導語：全縣教育督導工作要點一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2015年全市教育督導工作要深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真落實中央關于全面推進依法治國的重大決策部署，強化法治觀念，堅持依法督導。突出義務教育均衡發展這個主題，抓住教育工作的重點和難點，堅持督政與督學并重、監督與指導并重，認真履行教育督導職能。繼續加強教育督導機構和督學隊伍建設，不斷創新教育督導方式，開創全市教育督導工作新局面。

一、繼續深入推進義務教育均衡發展

1、繼續抓好義務教育均衡發展已通過國家認定的三縣兩區整改和鞏固提高工作。指導縣、縣、南陵縣、弋江區、三山區對照國家義務教育發展基本均衡縣（市、區）督導檢查整改意見認真整改落實，建立督導跟蹤監測制度，確保政府推進義務教育均衡發展工作力度不弱化，經費投入不減少，學校辦學條件不滑坡，社會滿意度不降低。在此基礎上，不斷優化資源配置，抬升底部，促進基礎教育優質均衡發展。

2、繼續加強義務教育均衡發展過程性督導，指導鏡湖區、鳩江區（含經開區）做好迎接國家認定的各項準備工作，組織開展對區域內義務教育階段學校（含教學點）的辦學條件區級預檢、市級抽檢，確保順利通過“國檢”。

3、根據省政府與教育部簽訂的《義務教育均衡發展備忘錄》，2015年無為縣要完成縣域義務教育基本均衡發展任務。加強過程性督導，指導無為縣按照確定的時間表和路線圖，于2015年12月前完成縣級自評，并向市政府申報。

4、根據省督導工作安排，2015年將對承擔教育管理職能的各類功能區，啟動義務教育均衡發展省級督導評估。指導經濟技術開發區按程序和要求，完成區級自評，并向市政府申報。同時，組織開展市級復評，向省政府申報，做好迎接義務教育均衡發展省級督導評估工作。

各縣區教育督導室要及時掌握義務教育均衡發展動態，對影響均衡發展的重要指標、綜合差異系數的數據進行測算，深入學校，對照指標進行督導檢查，摸清底數，算準欠賬，提交黨委、政府研究決策，強力推進和鞏固提高。

二、做好督政考核和教育強縣申報工作

上半年，依據省政府教育督導委員會新修訂、完善的縣（市、區）黨政領導干部履行教育職責督導考核指標體系和考核辦法，組織開展2014年度縣區黨政領導干部教育工作督導考核。嚴格標準和程序，認真做好縣級自查、市級復查和迎接省級抽查認定工作，推動縣、區政府切實落實教育優先發展的戰略地位，轉變職能、改進作風，落實發展和管理教育的責任，逐步實現區域內基本公共教育服務均等化。注重創建過程，做好“教育強縣”申報工作。

三、加強督學責任區建設，積極爭創責任督學掛牌督導示范縣區

繼續認真落實《教育部關于加強督學責任區建設的意見》和《市中小學校責任督學掛牌督導工作方案》，切實加強督學責任區建設，健全組織、配備人員，提供必要的工作條件和經費保障。充分發揮責任督學的作用，圍繞教育的熱點、難點、重點問題適時開展經常性督導。切實加強對中小學校的監督、指導、服務，及時發現和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，回應社會和家長對教育方面的訴求，以推動學校進一步端正辦學思想，規范辦學行為，實施素質教育，提高教育教學質量，注重督導結果的運用。

依據中小學校責任督學掛牌督導示范縣（市、區）省級創建標準，指導縣區積極創建全國、全省示范縣、區，爭取有1/3以上的縣、區成為省級示范縣，1/6以上的縣區成為全國示范縣。

四、結合教育年度目標任務，認真開展各項督導工作

1、按照省督導辦的統一部署和要求，下半年完成對縣政府貫徹落實全省職教會議精神情況專項督導，并完成市級自評。同時，做好迎接省級督導評估的各項準備工作。

2、貫徹落實《市人民政府關于優化教育資源配置促進基礎教育優質均衡發展的實施意見》（蕪政[2014]39號）精神，根據《市推進基礎教育集團化辦學以獎代補資金實施辦法》，10月份，在集團化辦學單位自評、縣區考核評價的基礎上，開展集團化辦學工作督導考核。

3、根據市學前教育第二期三年行動計劃（2014-2016）確定的目標任務，下半年，組織開展市級公辦一類園、優秀民辦幼兒園的評估工作。

五、指導縣區扎實做好基礎教育質量監測工作

教育監測已成為各級政府和教育行政部門轉變教育管理與評價理念和方式的有效途徑之一。根據教育部和省教育廳安排，開展2015年度國家基礎教育質量監測工作。

六、組織學習培訓，提升督導綜合能力

按省督導辦要求，分級分批組織開展督學業務能力全員培訓，實現專兼職督學培訓的全覆蓋，完成上級調訓任務，不斷更新知識結構，開拓工作思路，創新督導方法，提升督學隊伍綜合素質和業務水平，提升督導綜合能力。

七、進一步改進工作作風，樹立服務意識

2015年，全市教育督導工作任務重，要求高。各級教育督導部門要繼續認真執行省督導辦《關于貫徹落實〈八項規定〉進一步規范教育督導評估活動的通知》要求，各類教育督導評估工作要堅持“七個不”。繼續加強督導隊伍的教育與管理，嚴明紀律，規范教育督導評估活動，牢固樹立服務意識，努力為的教育改革服務，為學校的全面發展服務。