導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和一系列重要講話精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以圍繞中心、服務(wù)大局為基本職責(zé)，持續(xù)深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，深入推進(jìn)公民思想道德建設(shè)，扎實提升社會志愿服務(wù)水平，不斷加強未成年人思想道德建設(shè)，全面提升鎮(zhèn)民文明素質(zhì)和社會文明程度。

二、主要任務(wù)

（一）著力開展重科學(xué)、樹新風(fēng)的科普活動

在開展精神文明創(chuàng)建中要將科普工作放在精神文明建設(shè)的重要地位。科普教育作為社會主義精神文明最重要的一環(huán)，首先在于科學(xué)知識是人們意識領(lǐng)域的基石。科學(xué)知識的取得，對人們樹立正確的世界觀、人生觀有著不可替代的作用；其二在于科學(xué)思想的傳播對整個社會的發(fā)展都起著不可替代的作用。科學(xué)思想不但對人們的行為調(diào)整有著指導(dǎo)性作用，而且科學(xué)思想的傳播和發(fā)展也有著重要的指導(dǎo)性作用。科普教育的成效對國家安全、繁榮的影響，表現(xiàn)在國民的科學(xué)素質(zhì)的提高上，也可以從文盲率、科盲率、平均受教育的程度、領(lǐng)導(dǎo)的決策方式和水平，以及社會上的各種現(xiàn)象與風(fēng)氣等方面表現(xiàn)出來。針對不同的對象，加強、深化并優(yōu)化科普宣傳，如對社會各界中的“有影響力”的人士進(jìn)行有效的宣傳，從而得到他們對科普的有力支持，以及廣泛的影響。

（二）著力開展“道德模范”、“文明居民”評選表彰活動

抓住社會主義核心價值體系建設(shè)重點工作，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系進(jìn)機關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)工作，不斷加強居民教育，扎實開展居民素提升工程主題實踐活動，組織參與開展評選“道德模范”、“文明居民”、“文明經(jīng)營戶”等活動，充分挖掘發(fā)生在百姓身上的先進(jìn)事跡，評選百姓身邊的文明典型，同時通過基層巡講、現(xiàn)場交流等形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，以評帶促，提高居民文明素質(zhì)，引導(dǎo)社會正確價值導(dǎo)向。

（三）著力推動文明單位創(chuàng)建水平顯著提升

根據(jù)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作重點難點，從部門單位工作作風(fēng)、服務(wù)水平上著手，不斷推動文明單位創(chuàng)建水平提升。從制度層面著手，通過健全機制，不斷加強文明單位規(guī)范建設(shè)管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，加大文明單位規(guī)范建設(shè)動態(tài)管理力度，明確任務(wù)，落實責(zé)任，提高創(chuàng)建水平和質(zhì)量；從理念層面著手，通過征文、演講、文藝展演等活動形式，立足本職工作，開展“核心價值觀在我心中”文明單位主題創(chuàng)建活動。讓核心價值觀在廣大干部職工中形成共識，感染滲透。

（四）著力加強農(nóng)村精神文明建設(shè)

立足農(nóng)村精神文明建設(shè)工作實際，大力宣傳、深入貫徹落實中央、省《關(guān)于進(jìn)一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設(shè)的意見》文件精神，大力支持文化站、村文化活動室開展文化活動，培育文明村鎮(zhèn)新亮點、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文化，全方位多層面的擴展輿論宣傳影響范圍和影響深度；同時開展“八個一”文明村鎮(zhèn)主題創(chuàng)建活動。即刷一面鄉(xiāng)風(fēng)文明宣傳墻、建一處村民文化活動陣地、組一支村民道德評議理事會、編一首鄉(xiāng)風(fēng)文明口字訣、評一批文明戶（好婆媳、好鄰里等）、辦一場文化娛樂活動、制一張村規(guī)民約、建一套村級衛(wèi)生保潔機制等“八個一”文明村鎮(zhèn)主題創(chuàng)建活動，軟硬件工作齊上手，加快整體推進(jìn)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，著力加強農(nóng)村精神文明建設(shè)工作。

（五）著力加強未成年人思想道德建設(shè)工作

深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)道德模范，爭做美德少年”、“誦經(jīng)典、傳文明、做孝星”主題實踐活動主題活動，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為未成年人成長成才的精神力量。進(jìn)一步完善未成年人心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，加大未成年人心理健康教育的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮志愿者的作用，深入農(nóng)村、深入校外活動基地，開展心理健康教育活動，深化并創(chuàng)新“四類兒童”思想道德教育包保責(zé)任制，吸納更多社會力量幫扶未成年人特殊群體。加強網(wǎng)吧、熒屏、校園周邊環(huán)境的社會文化環(huán)境凈化工作，為未成年人健康成長營造良好的社會環(huán)境氛圍。

三、具體要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制。繼續(xù)健全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門單位村委各負(fù)其責(zé)的工作格局。要加大對精神文明建設(shè)的投入，要建立相應(yīng)的考評機制和激勵機制，使精神文明建設(shè)充滿生機和活力。

（二）狠抓隊伍，提高素質(zhì)，特別是科普意識，在隊伍建設(shè)上，要體現(xiàn)示范性。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的精神文明建設(shè)者隊伍。進(jìn)一步增強精神文明建設(shè)工作者的責(zé)任感、使命感、緊迫感。按照能力強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的要求，進(jìn)一步加強精神文明隊伍建設(shè)，不斷提高思想理論水平和工作能力。

（三）多辦實事，狠抓落實。要把為群眾辦實事、辦好事作為精神文明建設(shè)的第一選擇，想群眾所想，解群眾所慮，謀群眾所求，千方百計地解決與人民群眾工作生活密切相關(guān)，群眾反映強烈的熱點、難點問題。

（四）加強調(diào)研、指導(dǎo)實踐。要多深入基層，多進(jìn)行調(diào)查研究，對精神文明建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行調(diào)查研究，增強精神文明建設(shè)工作的針對性、實效性。