導(dǎo)語：鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家前途和民族命運。而學(xué)校作為加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，我鎮(zhèn)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持五育并舉促發(fā)展,強調(diào)德育為首不動搖,一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)常抓不懈，積極工作,認(rèn)真落實。特別是《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》下發(fā)以來，我鎮(zhèn)結(jié)合實際，以提高未成年人思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，堅持以愛國主義教育為主題，抓宣傳、抓陣地、抓活動、積極構(gòu)筑學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)職能，積極探索新途徑、運用新方法，大力營造未成年人成人、成才的人文環(huán)境和思想環(huán)境，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為加強未成年人思想道德建設(shè)工作做出了積極努力。現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展未成年人思想道德建設(shè)工作情況匯報如下：

一．深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

在**鎮(zhèn)教研中心的部署下，我鎮(zhèn)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時間，積極組織廣大教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，通過不斷學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，切實抓緊抓好。目前我鎮(zhèn)各校的學(xué)生思想道德狀況總體良好，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，積極進(jìn)步、健康向上，團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌，已成為我鎮(zhèn)各校未成年人精神世界的主流。同時，未成年人思想道德建設(shè)工作，還存在某些不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在；流動人口子女、單親家庭子女未成年人的教育管理問題亟待解決；全社會關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚風(fēng)氣尚未真正形成。學(xué)校是加強未成年人思想道德建設(shè)的主陣地,更應(yīng)采取有效措施，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，著力解決影響未成年人健康成長的突出問題，為開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面而努力工作。

二．加強領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，狠抓落實

我鎮(zhèn)始終把小學(xué)德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1．完善組織，健全機構(gòu)。

為了充分調(diào)動學(xué)校各部門的積極性，整合學(xué)校、家庭、社區(qū)教育資源，共創(chuàng)文明校園、文明家庭、文明社區(qū)，使素質(zhì)教育落到實處，為學(xué)生終生幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)成立了以袁主任為組長、以霍老師為副組長、以中小學(xué)教研員為成員的全鎮(zhèn)大德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立并制定了鎮(zhèn)德育工作計劃、實施方案和德育理論學(xué)習(xí)計劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計劃、活動有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校教學(xué)評估體系和年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，與全面提高教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來。同時也要求各中小學(xué)建立健全組織加強領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長、副校長、德育處、少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長委員會為成員的學(xué)校、家庭、社區(qū)共建的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2．全員參與，齊抓共管。

認(rèn)真落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實到人，強調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3．完善制度，強化管理。

為強化制度管理，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，我鎮(zhèn)各校把未成年人思想道德建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，對工作任務(wù)逐項量化，實行目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實到人，保證了對未成人思想道德建設(shè)工作落實到位。

三．抓“實”課堂教學(xué)，充分開發(fā)未成年人思想道德教育課程資源，全方位滲透德育教育。

把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學(xué)科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育有機地統(tǒng)一于教學(xué)之中，使德育教育無時不有、無處不在。

1、按照課程計劃開齊開全思想品德課，抓好思想品德課的教學(xué)，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識與陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。

2、開設(shè)好法制課，加強法制教育和基礎(chǔ)教育，我鎮(zhèn)各校積極組織學(xué)生觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使全體未成年學(xué)生從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強了法制觀念。同時針對未成年人生理和心理特點，結(jié)合學(xué)校實際，讓學(xué)校聘請的法制副校長和法制宣傳員，定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

3、開設(shè)地方課程和校本課程，進(jìn)行傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。我鎮(zhèn)組織骨干教師編寫了系列校本教材《文明禮儀常識讀本》《中小學(xué)素養(yǎng)教育》等，并納入課程管理，通過每周的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生講文明守禮儀重素養(yǎng)的熱情。我鎮(zhèn)各校還把《弟子規(guī)》新解做為校本教材，每周五下午組織學(xué)習(xí)，尤其是益家窩小學(xué)還創(chuàng)造性地把《弟子規(guī)》誦唱與快板、跳繩跳皮筋、敲腰鼓結(jié)合起來，使學(xué)生了解為人子弟在家、外出、待人接物以及求學(xué)過程中應(yīng)有的基本道德和禮儀規(guī)范，使學(xué)生的思想言行在不知不覺中潛移默化地接受了我們中華民族經(jīng)典文化的滲透、濡染、熏陶，學(xué)生逐步樹立了正確的倫理、道德觀念、明確的價值觀和做人的準(zhǔn)則。

4、各個學(xué)校還通過晨會課、班隊課對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo)，開展少先隊論壇，利用黑板報、廣播以及校園電視網(wǎng)等形式進(jìn)行宣傳，對學(xué)生的日常行為規(guī)范加以規(guī)范和評比，及時加以反饋。有效地深化了學(xué)校未成年人思想道德教育教育。

5、加強法制教育。每學(xué)期，我鎮(zhèn)各校都要邀請本校的法制教育副校長到校做法制教育專題講座。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《社會治安管理條例》等法制教育，教育學(xué)生遵守法紀(jì)，學(xué)會自我保護(hù)，做一個文明守法的好學(xué)生。