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今年上半年,縣文體局黨組緊緊圍繞縣委、縣政府的中心任務，精心組織黨組理論中心組學習，認真做好全年黨員和干部職工集中學習以及理論學習培訓、新聞宣傳等工作。各項工作在把握重點中整體推進，為推動文體事業又好又快發展提供重要的思想保證和精神動力。現將上半年的黨組中心組理論學習情況總結如下：

一、主要做法及成效

（一）發揮領導帶頭作用，切實把中心組學習擺在重要位置。

為認真落實《廉政準則》的學習和貫徹執行，不斷提高領導干部的素質和能力。為此，我們把學習《廉政準則》作為黨組中心組學習重要任務來抓，廣泛開展了“四個一”學習活動，即：局黨組成員每人訂購一套《廉政準則》輔導圖書資料、認真上好一堂廉政黨課、認真撰寫出一篇讀書心得體會和剖析材料、積極參加縣紀委組織的一次《廉政準則》測試。縣文體局黨組中心組全體成員堅持從自身做起，從領導做起，帶頭學習，推動黨員干部形成注重學習的良好風氣。具體體現為“七個帶頭”：一是帶頭自學。中心組主要負責人無論工作多忙，時間多緊，都能帶頭認真學習，先學一步，努力做到學懂學深學透。二是帶頭堅持學習制度。縣文體局黨組書記吳建東認真履行組長職責，嚴格審定中心組學習年度計劃，每次集中學習都親自確定專題，主動安排學習時間，主持學習討論，并帶頭作學習發言。三是帶頭主持和參加專題學習會。年以來，我們先后邀請徐一棠、劉克華兩位黨校老師舉辦系列知識講座，如《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《廉政準則》專題講座，每場報告會和講座都由縣文體局黨組書記親自主持并自始至終參加聽課。四是帶頭作學習輔導。圍繞提高黨員干部決策水平，服務經濟社會發展，縣文體局相繼參加了副局級以上干部普法培訓班、中青年干部和入黨積極份子、新聞通訊員培訓班。五是帶頭寫心得體會。六是帶頭調查研究。圍繞縣委、縣政府中心工作，抓住全縣經濟社會發展的重點、難點、熱點問題，縣文體局黨組中心組成員綜合運用問卷調查、召開座談會、跟蹤走訪等多種形式，深入到鄉鎮村組、困難家庭調研，開展了“人口小縣建設經濟強縣”、“資源富縣建設產業大縣”的思想解放大討論，認真完成了《唱響主旋律實現新跨越——縣花鼓劇團發展紀實》、《全縣文化產業發展現狀、目標及措施》調研文章2篇。七是帶頭組織召開專題民主生活會。以“學習廉政準則，爭做勤廉表率”為主題，向社會各界發放征求意見表65多份，有效回收62份，收集整理意見和建議8條。并對征集到的意見與建議進行認真梳理匯總，確保生活會上談問題有的放矢，不流于形式，不走過場。

（二）創新學習方式方法,確保學習效果落到實處。

在學習過程中，我們堅持從實際出發，抓住當前改革和發展中面臨的實際問題，堅持和弘揚理論聯系實際的良好學風，著眼于理論的提升思考，立足于實踐的深入探索，推動了理論學習的針對性和實效性。創新工作方法我們強調了“六個結合”即：一是緊密聯系新的形勢發展，把學習理論和學習新知識結合起來。為適應文化大發展大繁榮的需要，今年黨組中心組學習了馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，夯實領導干部馬克思主義理論功底；另一方面，加強對現代經濟、科技、法律和管理知識的學習，努力提高領導干部在新形勢下知識管理能力和領導決策水平。二是緊密聯系自身思想作風建設，把改造主觀世界與改造客觀世界結合起來。中心組成員在學習中，不僅把科學理論作為改造客觀世界的法寶，還特別注意把科學理論作為改造主觀世界的強大思想武器，不斷運用鄧小平理論、“三個代表”和“實踐科學發展觀”等重要思想，加強自身黨性修養，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題，嚴格落實黨風廉政建設各項制度措施，不斷增強拒腐防變和抵御風險的能力。三是要堅持個人自學與集中交流相結合。按照中心組學習計劃的要求，閱讀完規定的書目文章，做好學習筆記，勤于撰寫學習摘錄和心得體會。集中學習交流要按事先布置的題目，準備好發言提綱或書面材料。四是要堅持專題調研和理論研討相結合。要圍繞文體事業需要解決的突出問題，通過外出考察、深入基層、現場辦公等途徑進行調查，從理性的高度對調查獲得的素材進行分析研究，提出解決的建議或措施。五是深化民情幫扶與改進工作方法與創新機制結合起來。今年為舊縣鎮特困學生汪宏喜資助資金1660元，帶動了我局各級領導干部捐資助學的熱情，喚起全社會的同情心。六是要堅持內容與形式相結合。根據形勢發展和學習任務的需要，中心組學習還采用了黨課報告會、讀書會、知識講座、外請專家學者面授或組織觀看錄相等形式，注重學習效果。

（三）健全完善制度，不斷促進理論學習規范化。

我們不斷在規范制度、完善管理、強化約束上下功夫，按照縣委宣傳部《關于年縣委中心組理論學習的安排意見》和《年全縣宣傳思想工作目標責任制考核細則的通知》文件精神，結合我局實際，在總結以前做法和經驗的基礎上，制定了我局中心組理論學習“五項制度”，促進了理論學習的規范化、制度化。“五項制度”即：一是堅持集中學習制度。我局中心組原則上每月安排一次集中學習，自年以來，共開展6次集中學習討論。二是堅持學習指導制度。在抓好自身學習的同時，積極發揮指導、服務作用，加強對直屬二級單位學習的指導工作，推動中心組學習的整體水平不斷有新的提高。三是堅持學習情況通報制度。我局中心組集中學習討論情況由辦公室人員組織整理后，通過新聞媒體進行報道。截至6月底共發表新聞信息70余條，采用新聞信息17條，調研文章1篇，其中網站發表7條，《信息》發表調研文章1篇，《宣傳》發表1條，文化網站發表4條，《三峽日報》發表2條，《文化信息快報》發表2條，縣紀律檢查委員會網站發表1條。四是堅持檢查考核制度。我們統一印制了黨組中心組學習記錄本和中心組成員讀書筆記本，堅持不定期調看學習記錄，加強對學習的督促檢查。五是堅持學習交流制度。每年召開一次黨組中心組理論學習經驗交流會，積極宣傳推介學習典型。

（四）抓好成果轉化，不斷提高管理水平和領導能力。

著眼于學習成果的轉化，努力做到學有所用、學有所獲、學有所成。在這方面我們主要抓好三點：一是著眼于把學習成果轉化為指導工作的科學思維和工作方法。尤其注重運用馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法，去觀察形勢，分析矛盾，解決問題；尤其注重培養領導干部的戰略思維，以創新的精神和與時俱進的精神，認真研究工作中帶全局性的戰略問題，不斷推進理論創新和思維方式的創新。二是著眼于把學習成果轉化為推動發展的決策思路。我們把學習理論同指導工作結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，把學習中央重大決策部署同制定完善工作思路和措施結合起來，努力在發展中形成新思路，在改革中尋求新突破，在開放中開創新局面，在各項工作中體現新舉措。三是著眼于把學習成果轉化為加快發展的精神動力和實際行動。今年上半年創作新節劇目12個，舉辦大型文體活動5場，開展新農村建設送戲下鄉80場，縣級文化信息共享工程縣級支中心已完成設備安裝，鳴鳳鎮文化站完成了改擴建。為每個農家書屋配備圖書價值2.5萬元，已累計建成集讀書、學習、娛樂、服務于一體的新型農家書屋62家（其中：共建29家，自建33家），總藏書達到10余萬冊，科普光碟6000余張，報刊雜志20余種。在非遺項目申報方面。我縣申報的《鹿苑茶制作工藝》被省人民政府命名為第二批省級非物質文化遺產名錄。《嫘祖廟會》參評國家級非物質文化遺產項目，順利通過專家評審進入公式程序。縣蠶桑習俗（嫘祖信俗）入選第三批國家級非物質文化遺產名錄。在非遺傳承人保護方面，在全縣范圍內搜集整理申報6名市級非遺傳承人和6名省級傳承人。在文物保護與利用方面，深入做好了第三次文物普查田野調查基礎數據的整理、匯總和普查專項檔案的編制工作，對區域特色文化遺產開展深入研究。進一步擴大普查成果宣傳，在5月，參加市舉辦的“第三次全國文物普查成果展”活動上，獲得專家們的好評，縣寶華庵和尚墓塔已成功入選“文物普查十大新發現”之一。在加強文化市場監管方面。以網吧為重點，組織從業人員培訓，采取技術監控、上網登記、日常巡查與抽查相結合強化網吧管理。上半年先后組織開展了網吧、電子游戲專項治理集中行動和重新審批登記工作，全面清查電子游戲娛樂場所12家，網吧經營場所18家。對2家存在問題的網吧當場進行批評教育，目前已督促整改到位。在對上爭取項目資金方面。上半年積極爭取省市縣財政、發改、文化、體育等部門支持，爭取到位農家書屋“以獎代補”專項資金、體育館專項維修資金、鄉鎮文化站設備購置專項資金、信息資源共享工程補助經費共99萬元。

二、下一步工作計劃

年我局中心組理論學習取得了扎實的成效,推動了理論學習和業務建設的并進發展,為文體事業發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持,但離縣委、縣政府的標準和要求還存在一定的差距:如學習形式還有待于進一步豐富;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些方面有待于在以后的工作中不斷努力改進和提高。