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*年9月，作為一名市委組織部選調生的我被分配到南城街道辦事處培養鍛煉，從事人口與計劃生育工作，其間，*年9月至2008年2月抽調到縣龍文化大型專題節目組委會從事《龍鄉放歌》籌備工作。時光飛逝，轉眼間半年的時間過去了。這半年里，在各級領導和組織部的關懷和培養下，我堅定信念、努力實踐，扎根基層、苦練本領，虛心學習、踏實工作，通過多崗位、多類別、多層次的鍛煉，增強了服務本領，豐富了求實經驗，從一名大學生志愿服務西部計劃志愿者逐漸成長為一名機關干部。

能夠多崗位鍛煉，特別是能夠抽調到縣龍文化大型專題節目組委會工作，機會十分寶貴。在組委會從事《龍鄉放歌》籌備工作以來，我充分領略了銅梁這座“龍文化宜居城市”的獨特魅力，特別是銅梁龍文化深深地感染了我。通過這臺中國首部龍文化大型歌舞劇《龍鄉放歌》，使我以當代視角重新審視幾千年來人龍相依共存的關系，回溯一個民族圖騰的歷史淵源，展現一幅農耕的壯闊畫卷。在組委會工作中，全新的工作環境和工作理念給了我思考的動力，使我在不斷地在學習與實踐中得到升華。組委會的工作在觀念上新，作風上實，體現了人性化和時代性，我還從周圍同事、領導身上感受到了組委會機關干部奮發向上的精神面貌和強烈的進取精神，可以說自己學習很多、感受很深、提高很大。現將半年來的思想和工作情況匯報如下：

一、轉換角色，盡快適應各項工作。

剛剛一名大學生志愿服務西部計劃志愿者踏上基層工作崗位，換了一個全新的環境，在很多方面還有些不適應的地方，特別是在工作中很多東西都需要從頭學起。面對困難，我沒有退縮，充分發揮年輕同志接受新事物快、適應能力強的優勢，盡快適應基層工作。為此，我虛心向機關同志和領導學習，在他們的幫助下，我逐漸熟悉了當地的環境和民風民俗，以主人翁的姿態投入到南城街道的工作中來，并在工作中與干部群眾打成一片，建立了深厚的感情。同時，也在他們身上學習到了街道工作的方式方法，并積累了一定的工作經驗，逐漸擺正位置，實現了角色的轉換。

二、盡職盡責做好本職工作，努力提高自己的才干。

來到南城街道辦事處工作后，我被抽調到縣龍文化大型專題節目組委會從事《龍鄉放歌》籌備工作。組委會由于剛剛成立，人手少，工作頭緒多，任務繁重。我主要負責文秘工作，同時聯系宣傳報道組，對整個籌備工作進行宣傳報道。在工作中我堅持高起點、高標準，謙虛謹慎，將細節的理念銘記于心，認認真真的做好本職工作，踏踏實實的完成領導布置的任務，講究方法，提高工作效率。積極協助同事開展工作，虛心向他們學習，總結經驗和教訓。少說空話，多做實事，切實為基層農民服務。日常工作中的積極參與和努力實踐，豐富了我的閱歷，積累了我的工作經驗，增長了我的才干。其間，我起草工作簡報30余期，工作方案10余個，縣領導講話材料10余篇。為此，我將繼續堅持謙虛謹慎、認真務實的工作態度，努力完成自己的本職工作，努力提高自己的才干，使自己成為一名優秀的機關干部。

三、勤奮學習，不斷提高自身素質。

雖然在學校和從事兩年志愿工作中我學到了很多知識，但是到了基

層工作崗位后，那些在學校和從事兩年志愿工作中學到的知識顯得不夠用，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是再學習。一是積極參加機關組織的政治理論學習，學習黨的路線、方針、政策、法律和法規，堅持天天看報紙、新聞、黨刊等，及時更新自己的知識，用所學指導工作實踐；二是積極主動加強業務理論知識學習，在工作閑暇時間，能自覺學習業務和寫作知識，提高了駕馭整體工作的能力；三是認真學習計算機等專業方面知識，以在校學習為基礎，并不斷地引向深入。四是向機關同志學習。剛到基層參加工作，很多問題會不知如何下手，最有效的方法就是向同事、領導學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向同事、領導請教，學習他們樸實無華、任勞任怨、求真務實、帶著感情工作、服從大局、服務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。

四、注重修養，保持良好生活作風。

有德無才辦不成事，有才無德壞大事。沒有高尚的人品做保證，就很難甚至不可能成為一個人民信賴的好公仆。不斷強化對黨和人民無私奉獻的意識，把是否甘愿為黨和人民的事業做出貢獻，是否實實在在地為人民做事作為衡量人品修養的基本準則。樹立清正廉潔的意識，不受社會上一些不良風氣的影響，把選調生的良好風氣帶到工作環境中，帶動身邊的同事。為此，我堅持自重、自省、自警、自勵。在日常生活中防微杜漸，決不讓不健康的東西從自己的思想防線上打開缺口。

五、努力發掘自身不足之處，改正提高自身素質。

缺乏工作經驗，特別是基層工作經驗。由于我剛剛大學畢業不久，對社會不是很了解，對農村工作更是了解甚少，缺乏基層工作經驗，導致有時工作方法簡單，只安于表面；同時工作不夠大膽，害怕犯錯誤。存在自滿情緒。有時候過高地估計自己，認為自己是大學生，是市委組織部選調生，心中有時會產生自滿驕傲情緒，有時存在“鍍金”思想。為此，我一方面積極加強自身政治教育，另一方面，聽從同事、領導的批評、教育，并從他們身上努力認識自己的不足，加以改正，進一步端正自己的思想和觀念，擺正一個機關干部的位置，丟掉學生氣，以公務員的標準嚴格要求自己，以黨員先進性標準約束自己。