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一、苦練基本功。

樹立班主任的權威。班主任，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質。首先是教師，而教師是知識的傳播者，智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，工作中起到"不令而行"效果。

學生健康成長的引路人，班主任是班級的組織者和教育管理者。聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的也是光榮的有樂趣的本學期我擔任了五（3班的班主任工作。下面是班主任工作的幾點做法：

努力提高自身素質。

（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是"傳道、授業、解惑"，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業的很多知識。

（2）是加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

樹立良好的班風。班級是一個整體，首先。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來？來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，建好班級的法寶。充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他樹立起正確的人生觀、價值觀。使他成為"四有新人".集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。