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為了體現學校信息技術教育特色，豐富學生第二課堂活動，向中學生普及計算機基礎知識，培養學生學習計算機的興趣，信息科組計劃舉辦信息學奧林匹克競賽培訓班，組織培訓學生參加××年全國青少年信息學奧林匹克競賽（），為了在競賽中取得較好名次，特制定此培訓計劃。

一、培訓班開設：公務員之家，全國公務員公同的天地

根據全國青少年信息學奧林匹克（）競賽的要求，開設初中普及組和高中提高組兩個競賽輔導班專門開展培訓工作。其中初中普及組主要在初中一年級學生中選拔，并吸收少量優秀的初中二年級學生，計劃人數人左右，由××老師負責主要培訓課程。高中提高組在高中一年級學生中選拔，計劃人數人左右，由××老師負責主要培訓課程。

二、學生選拔工作：

培訓班學生主要在學習成績良好和對計算機興趣濃厚的學生中選拔，組織學生召開動員大會，并自行命題安排選拔考試。分別對學生的計算機基礎知識、數學能力、邏輯能力和接受新事物能力進行了全面考核，經過綜合考慮，從參加選拔考試的名初中學生中選拔了名組成初中普及組培訓班，從參加考試的名高中學生中選拔了名組成了高中提高組培訓班。

三、課程安排：

根據全國青少年信息學奧林匹克競賽大綱對初賽參賽知識的基本要求，結合學校實際情況，對培訓班的課程安排如下：

課程

主要內容

時間安排

節數

程序設計基礎

⒈程序基本結構，簡單語句、表達式

月日－日

⒉輸入語句，輸出語句，輸出格式

月日－日

⒊關系式、邏輯式與布爾數據，選擇結構語句

月日－日

⒋基礎訓練

月日－日

⒌循環語句，循環語句，循環控制

月日－日

⒍基礎訓練

月日－日

函數和過程

⒎標準函數和過程與自定義函數和過程

月日－日

⒏函數和過程中的參數及變量作用范圍

月日－日

⒐基礎訓練

月日－日

數據結構

⒑線性表、隊列和棧的基礎知識

月日－日

⒈線性表、隊列和棧的程序實現

月日－日

計算機知識基礎

⒉計算機軟件和硬件基礎知識

月日－日

⒊計算機中的數、進制的轉化

月日－日

全面復習

⒋全面復習，準備參賽

月底－月初

四、培訓時間和地點安排：

初中普及組：

周次

上課時間

上課地點

備注

周一

下午第節－第節

電腦一室

周三

晚修第三節

電腦一室

周五

下午第節－第節

電腦一室

高中提高組：

周次

上課時間

上課地點

備注

周一

下午第節－第節

電腦三室

周三

晚修第三節

電腦三室

周四

晚修第三節

電腦三室

五、培訓班學生要求：

⒈嚴格遵守上課時間，不遲到、不早退，有事提前請假。

⒉嚴格遵守電腦室上課要求。杜絕玩游戲，發現立即開除出班。

⒊上課帶好筆和筆記本，認真做好筆記。

⒋有連續三次未到或者總計五次未到者，直接開除出班。

⒌培訓班采用不定額淘汰機制。進行階段考試，精簡人數。

六、培訓目標：

我們目前還欠缺信息學奧林匹克競賽的輔導經驗，一切都處于摸索階段。希望通過半年多時間的努力，能夠在××年月份舉行的全國青少年信息學奧林匹克競賽中取得較好成績。為學校爭取榮譽，為以后參加全國青少年信息學奧林匹克競賽及組織競賽培訓積累經驗。

目標：初中普及組和高中提高組分別有至少一名學生取得市二等以上獎項，爭取獲得三等以上的學校團體獎。

任務是艱巨的，但是我們堅信信息科組全體教師會憑借年輕人的熱情與干勁，奮力拼搏，積極進取，積累經驗，使信息技術教育成為××中學的特色，為學校爭取更大的榮譽。

×市××中學信息技術科