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1.加強領導，確保活動效果。各學區、學校要將“創先爭優”活動作為一項長期的事關教育工作全局的戰略任務，納入重要議事日程,盡快成立領導小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。區教育局成立“創先爭優”活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責爭創活動的協調指導、督辦檢查、宣傳報道和日常工作。

2.建立激勵機制，增強爭創動力。各學區、學校要以以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”師生隊伍為重點，建立激勵機制。廣泛開展各類業務技能競賽、知識競賽;從建立健全崗位目標責任制入手，建立考勤、考核、獎勵等配套制度;建立競爭機制，將教師的學習成果、工作業績納入年度考核、評先評優;在評先獎優、干部教師選拔時，要看在爭創活動中的綜合表現，量才錄用、擇優評先;對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創新、業績突出的，要及時予以表彰和重用。

3.加強輿論引導，注重培養典型。各學區、各學校要充分利用一切宣傳手段，大力宣傳開展創先爭優活動的重大意義，迅速在教育系統上下形成濃厚的爭創輿論氛圍。并通舉辦各類競賽活動，不斷豐富活動內容和載體，深化學習教育活動主題，推進爭創活動向縱深開展。

4.強化督查，嚴肅紀律，確保各項工作落到實處。各指導組要主動深入到所聯系的學區和指導爭先創優活動，促進活動有效開展。領導小組要切實履行職責，根據各自分工，全面了解掌握爭創活動組織開展情況，真正使爭創活動成效能夠在工作決策部署上得到反映，在執行落實上得到體現。各學區、各學校的“一把手”是整個活動的直接責任人，對活動的組織、開展、實施負全責，要嚴格按照教育局總體部署，精心組織，扎實安排，認真開展爭創活動，不得以任何理由縮減活動時間、內容和環節，確保學教活動扎實有效開展。