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指導思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，在教育教學活動中，實現教師角色的徹底轉變，真正做到“三個服務”（服務學生、服務家長、服務社會）；認真踐行“三個代表”重要思想，在教育教學活動中，真正體現先進文化的傳承，教書育人，無私奉獻，體現最廣大人民群眾的利益，辦人民滿意的教育；深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》精神，以科學的發展觀統領我們的工作，深化教育改革，在創新幾個機制方面走出新路子；在新的學年里，按省、州、市各級黨委的要求，努力實施“云嶺先鋒”工程，讓“云先”精神引領我們的學校活動，使每一個共產黨員率先垂范，真正體現黨的先進性，實現一個黨員一面旗幟和“五好”、“五帶頭”的目標；扎扎實實開展黨員先進性教育，并與教育教學工作緊密結合起來，使共產黨員的先鋒模范作用輻射我們的一切工作，從而把學校的一切工作推上新的臺階；認真貫徹落實教育主管部門的重要會議精神和具體要求，在教職工中貫徹落實“十一種意識”，讓“十一種意識”在廣大教職員工的思想里扎根，特別是要牢固樹立精品意識、憂患意識、質量意識三種意識，并用于指導、規范、促進我們的工作；年我校創造了高考上線率91％的好成績，這是全校師生共同努力的結果，也離不開上級黨委、政府和教育主管部門的領導，我們應再接再厲，更上一層樓；我們要清醒地認識到：許多學校異軍突起，我們的綜合上線率雖然躍居第一，重點上線率還有差距，也有提升的空間，我們要在穩保高考上線率不低于90％的前提下，在重點率和高分學生上有所突破。因此，要頭腦清醒，明確目標任務，繼往開來，開創新的局面，實現可持續發展；在“規范、創新、發展”的總體要求下，規范德育管理，進一步科學而嚴格的管理，在養成教育上做文章；規范教學常規管理，深化課堂教學改革，以“誘思探究”理論為指導，提高課堂教學效益，建立公平科學的檢測評價制度；深化新“三制”改革，特別是人事制度和分配制度改革，真正實現機制的創新；教育工作更要規范，制度面前人人平等，制度管理和人文管理相結合，逐步建立人文的、有凝聚力、向心力的工作環境；加強教學科研，進一步強化備課組活動的針對性和實效性，樹立科研興校意識；加強對學生多方面能力的培養，注重學生的實踐能力和創新能力的培養；加強校園文化建設和體育建設；加強后勤管理，做到服務育人。

一、學校管理

1．確立辦學目標和努力方向

辦學目標就是：年高考綜合上線率和重點上線率在年的基礎上，綜合上線率不低于91%，在全州處于領先地位，應屆生重點上線人數達到88人以上，并處各縣完中領先水平；高二平穩過渡，強化管理，夯實基礎，以高質量通過會考，為高三打牢基礎；高一要在規范上狠下功夫，處理好規模擴張與內涵發展的關系，一學期養成良好習慣，特別是紀律習慣、衛生習慣、高中學習習慣，學年統測居市屬學校第一；用三至四年的時間完成“優質高中”的全面建設，使學校順利進入一級二等高完中，進入示范高中的行列。為實現這一總目標，必須把“規范、創新、發展”落到實處，沒有規范的德育管理和教學管理以及教職工的規范服務，一切將是空的。因此，必須全面展開向中學學習，以兩個切入點為抓手，即“科學而嚴格的管理；深化課堂教學改革，提高教學效益”，向管理要質量，向40分鐘要質量。必須從大處著眼，從小事著手。繼續強化教育教學常規，優化師資隊伍，深化課堂教學改革。教務、教科研、政教、后勤、校辦、現教處，要強化職能，進一步明確職責，分工合作、和諧發展、密切配合，以高度的責任感和事業心搞好本部門工作。既要志存高遠，樹立信心，鎖定遠大目標，又要腳踏實地，韜光養晦；既要苦練內功，又要撲下身子抓落實，厚積而薄發，蓄勢待發，鞏固基礎，創出品牌。

2．加強德育和教學兩條線管理

學校黨支部要全面開展、深入實施“云嶺先鋒”工程和保持共產黨員先進性教育活動，率領黨員率先垂范，開校園新風，引領全校教職工勤奮工作；加強教職工師德師風的培養和建設，在敬業、勤業、精業和衣著儀表，行為上為學生作出表率，認真落實州教育局“七條禁令”和學習提出的有關要求和措施，讓其內化為精神品質。強化敬業精神，建設一支高素質教師隊伍。以政教處、年級組、班級一條線，建立一支特別求真務實、善管理的德育隊伍。加強團隊精神建設，在德育管理中高度統一思想，一個聲音說話，步調一致，以塑造學生高尚情操和健康人格為目標，以豐富學生生活的活動為載體，以克服和改進自身存在的缺點和誤區為抓手和突破口，抓小見大，在育人中自育，特別是狠抓和正確引導抽煙現象和早戀現象；叫響“不學就是違紀”這一理念，讓這一理念深入人心，并變成自覺行為；加強師生精神世界的陶冶和塑造，建立積極向上、奮發拼搏的精神；加強學生規范道德行為的培養，養成良好的社會公德。形成積極向上的人生取向；加強教學常規管理，進一步規范教師教學行為，死死抓住教學這個中心，牢固樹立以教學為中心的意識，杜絕教學隨意性，嚴謹治學，自強不息，率先垂范，才高德厚。

3．積極推進新“三制”改革

黨政工三位一體，應密切配合，高度統一，政出一門，一個聲音說話，一個步調干事。加強民主管理，積極推進校長負責制。校長是學校的第一責任人，校長負責制的核心是要按照校長的辦學思想、管理思路扎實有效地推進學校各項改革。各部門必須充分體現部門職能，創造性地開展工作。積極推行教職工全員競聘制，充分調動廣大教職工的積極性。努力建立健全用人機制，讓“凡進必考”、“能上能下，能進能出”的機制建立正常起來，形成用人的進出口流暢。對教育教學質量差的教職工，將退回教育局重新安排工作。對那種不善于團結同志，在背后說長道短的人，對那種不是本著解決問題，而是動輒就告黑狀，不顧事實無中生有的人，中學這個人文環境不歡迎這樣的人。積極穩妥地實行教職工績效工資，逐步改善教職工的收入待遇。新的學年，將進一步加大績效工資的分配力度。要加大力度，就要加大投入，學校將按照教育局、人事局、財政局聯發文件執行，既保證政策性，又能調動積極性。加大投入的根本來源是創收，創收的動力是質量，無質量自然無可觀收入，這是實話，也是天經地義的。故三個年級均要科學制訂發展計劃和目標，精誠團結，勵精圖治，圓滿完成年級也是學校的目標，讓全體教職工都去追求這個目標，呈現出一屆比一屆好，一年比一年好的局面。學校將逐年加大高考目標獎。建立科學、民主、公平的評價體系，做到優質優酬，多勞多得，把簡單勞動與復雜勞動區分開來，把壓力大小不同的工作崗位區分開來，不同的崗位不同待遇。

4．建章立制

沒有規矩，不成方圓。進一步健全各種規章制度，形成有法可依，并為學校晉升“一級二等”作準備。在新的學年里，要逐步完善各項規章制度，并編輯成冊。要撲下身子抓落實，狠抓年月學習以后制訂的各項規章制度及措施，落實“七條禁令”。做到事事有人管，保證學校優質高效地運行。

二、加強隊伍建設

1．干部隊伍建設

干部隊伍是學校建設的基礎和關鍵，對一所新創辦的學校而言，更是一項重中之重的工作。在艱苦創業中，需要干部隊伍和衷共濟，無私奉獻；特別需要以事業為公，具有強烈的超前意識和憂患意識。干部要抓緊時間學做事，多做事，在干中學，在學中干；衡量干部的標準不是你怎么說，而是你怎么做，撲下身子抓落實。干部既是每一件事的設計者，同時又是實踐者，要身體力行，率先垂范，對那種只知道布置工作，高高在上者，希望教職工監督。對干部的基本要求是：德厚才高。要不拘一格選拔任用干部，在時機成熟時，要實行中層干部競聘上崗，把有能力的人放到更能發揮其作用的崗位上來。我們要通過學習，不斷提高自身素養，適應深化改革的需要，造就一支優秀的干部隊伍。

2.營造人文氣氛，協作共進

把“以人為本，以德治校”的辦學思想貫徹到一切教育教學活動中，真正扮演好服務學生這一角色，師生要和睦相處，教學相長；同事之間坦誠相見，相互支持，共同提高，共同發展；領導尊重教職工，教職工要自尊自愛，嚴以律己，寬以待人；分工協作，和諧發展，教師之間既是工作中的攀比對象，競爭對手，又是生活中的親密朋友。對于那種搬弄是非，說長道短，嚴重影響團結，甚至造成工作損失者，中學不歡迎，希望全體人共同創建人文校園。

3．加強師德師風建設

認真踐行“三個代表”重要思想，深刻領會科學發展觀，竭誠為廣大人民群眾提供優質教育服務，為全面建設小康社會提供人力資源和科學文化以及人才保障。嚴格執行州教育局“七條禁令”，努力創建這個“精神家園”。要求所有教職員工“垂范師德，無私奉獻，敬業愛生，為人師表”，坦坦蕩蕩處世，真真實實做人，扎扎實實做事，孜孜以求做學問，誨人不倦為師。關愛呵護學生，杜絕體罰和變相體罰學生，師德的建樹將是聘用、晉級、評優的先決條件。

4．建設合理的教師結構

凡事預則立，不預則廢，教師對自己要有一個超前的設計，從而進行不同層次的學歷進修，特別提倡在工作中自強不息，苦練內功，厚積而薄發；在條件允許的情況下，注意分期分批選派教師到發達地區進修學習，積極爭取到省、州內名校聽課、參觀學習；特別注重在工作中培養骨干，在骨干中培養名師，在骨干名師中創建名校。

5．建立帶教、相互學習，共同提高制度

新老教師，職稱高低的教師，要建立和諧的相互學習共同提高的帶教關系。新教師要謙虛好學，老教師要坦蕩無私，新教師要海納百川，老教師要循循善誘，要善于學習新東西，不可固步自封。教務處要制訂、落實好科學有實效的帶教常規。特別是加強備課組的有效工作，加強集體力量成就事業的基礎。對于備課組，教科處、教務處要明確提出要求，對備課組要加強指導管理，要與學科組聯合檢查考核，不開展活動，活動質量不高的要及時指導調整。備課組長要切實負起責任來，這是教師成長的基點，是提高質量的途徑。

三、教育工作

1．加強年級管理，建設年級班子隊伍

我們將把管理的重心放低，著力點是年級和班級，以年級管理作為一個最重要、最核心的管理單位，各年級要有長遠打算，要制定切實可行的計劃，并以此與學校目標結合起來，竭盡全力去實現它。學校工作中的教學管理和德育管理兩條線作用的著力點都是年級和班級，具體說是一個個鮮活的學生，這個作用是否有效，就看我們的工作是否扎實。我們要努力做到的就是讓我們的工作在學生身上發生變化。因此就決定了必須把工作重心放低。年級主任和班主任是學校教育教學中至關重要的，同時又是最能鍛煉人的崗位。班主任要思考與科任教師的溝通與和諧發展，建立健康向上，充滿活力的班風；年級主任要思考全年級的德育管理和教學管理是否落到了實處，年級一盤棋，年級主任在管理中既是一個帥，又是一個兵，工作必須十分深入、過細，總攬全局，萬事要超前，團結全年級教師，協調各部門工作，使年級平衡健康地發展，最終順利完成綜合上線率和重點上線率，不負眾望，持續發展。繼續實行住校生午休制，住校生一律回校住宿制，教師中午值班制和安全責任制，以保證學生安全和下午上課精力充沛。政教處作為職能部門，要求按本思路扎實工作，嚴格管理，抓住德育這一關鍵，強化養成管理，強化安全意識，最終目的是向管理要質量。

2．規范德育教育

以黨支部為龍頭，以政教處為職能部門，要切實把“德育分年級實施意見”落到實處，建設一支優秀的德育隊伍。政教、團委、學生會要開展豐富多彩的德育教育活動，要有可行的計劃，實施要規范上檔次；要拓展教育陣地，進行多渠道，多形式的教育實踐活動，切實提高教育實效。以“愛國主義”教育為主線，以“五愛”教育為主要內容，以課堂教學挖掘思想內容并滲透各學科之中為主渠道，注重“道德、理想、紀律、個性”教育，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀。要不斷提高規范層次，提高學生自我管理、自我完善的能力。

3．推進校園文化建設

校園也是教材，要讓一片草，一棵樹都成為育人的鮮活的教材，我們所做的一切要精、要細、要上檔次，讓它成為默化學生的感染劑；學校各職能部門和年級班級都要營造奮發向上，積極進取的文化氛圍，弘揚時代主旋律。政教處、總務處及體育主要對運動場進行管理，既要讓其發揮最大的效益，又要讓其休養生息，持續提供最大的使用效益。

四、教學工作

1．加強教務處的建設

學校以教學為中心，教務處是教學的組織實施部門，其重要作用不言而喻。其工作性質要求是計劃周密，穩步實施，繁而不亂。要分塊負責，職責明確，做到事事有人抓有人管，辯證地分工合作，有條不紊地開展工作，循序漸進地推進。繼續深化課堂教學改革，把改進教學方法當作一個永恒的主題來抓；在教學上要努力進行指導；在教學過程中，要加強督察，抓死每一個環節；加強月考制度的建立和管理，加強考后總結，分析到位，指導教學，培養教師，使之科學有效；加強考試管理，為科學評價提供可靠依據；加強“考試中心”的建設，豐富完善題庫，立足本校，適當向外校延伸；加強學籍管理；高度重視會考和高考的組織管理工作。要努力培養穩定的、能力強的教務員。把工作做細，做精。教科研、教學、現代信息技術要通盤計劃，和諧發展。

2．加強教研組建設

要切實轉變教育觀念，及時掌握教育動態，從而掌握教改的精髓，提高課堂效益。領會“深化教育改革，全面推進素質教育”的精神實質，升學率低的素質教育是失敗的，是假的素質教育。

教研組要把研究教法和學法結合起來，研究40分鐘里如何提高質量。在教學目標上，強調人的綜合素質和能力的培養，突出學生創新精神和實踐能力的培養；在教學過程中，理論聯系實際，突出知識的靈活應用；在教學方法上，積極施行誘思探究，倡導啟發式、討論式、探索研究式的教學方法，突出學生的主體地位，變學生“學會”為“會學”為最高原則。要積極鼓勵教師鉆研業務，探究教學規律，并發表教學論文；學校要積極推行新的教研模式，使其向縱深發展。充分利用各種教學手段和媒介讓學生在最短時間里獲取最大信息，并提高能力。關注組內每一個個體素質的提高，增強學科組的整體實力，這是中學要做大做強的關鍵所在。

3．強化現代信息技術的能力

現代信息技術的運用能力是時代的要求，也應成為教師自身的要求。現代信息技術處要嚴密組織培訓，規范使用程序，建立責任追究制。對學校網絡要加強維護管理，對校園網要迅速充實其內容，不斷更新優化；要加強對計算機教室和多媒體設備的使用和管理維護。45周歲以下教師必須掌握現代化教學基本技能，會制作多媒體課件，科學合理地使用多媒體教學，疏密有間、講究實效。

4．提高教學質量

各年級要根據年級實際，采取有效措施，全面提高教學質量。各年級要精誠團結，克難奮進，要調動校內乃至校外力量，強化達標；高度重視分化出的體育、藝術類考生的管理和指導，確保上線率的突破性增長；高二要特別重視音、體、美考生的分化組合及專業訓練。高三、高二要做好部分學生的分流，分流到職高和技校。高三一定要進一步深化管理，出實招，見實效；年高考綜合上線率必須達91％以上，應屆生重點上線人數達88人以上；若達到則給獎金12萬元；高三經重新優化組合，要形成一個不可分割的整體，監控落實好每一個環節，穩扎穩打，達到實質性突破。高二平穩過渡，打下堅實的基礎，做到99％的學生會考過關，且有一個好成績，為高考做好準備；要愛護、管好、用好青少年活動中心的一切設施，養成好習慣，年終給獎金6萬；高一是一個大集體，學生新，教師也多數是新進入中學這個集體的，要全力以赴，萬眾一心，全面建設好新高一，讓我們的工作對得起每一位學生和每一位關心中學的人，要進一步完善養成教育，并逐步規范，進入快車道；高一統測應是市屬高中第一，且領先較多，如此，給獎金10萬元。

5．建立并完善教學評價體系

教務處的工作重心是：規范教學常規，加強質量監控。同時要增強“以質量求生存，以質量求發展，以質量求效益”的意識，手段之一是建立題庫，讓師生在公平、公正的環境里競爭，形成健康的激勵機制。也要求教師把精力放在教學和無水分的檢測上，坦蕩為人，擺正心態，問心無愧做事。進一步完善月考及評價分析制度，重收獲、講實效。

6．教學科研工作

要樹立跟科研要質量的意識，教學科研不搞假、大、空，立足課堂及學科實際，探索切實可行的方法，講求實效，既研究教法，更要引導研究學法。要建立激勵措施，并逐步將《簡報》辦成教科研園地，在耕耘中擴大，在擴大中耕耘。今后要求所交論文若從網上下載，則視為作弊，自己的東西，雖然不怎么好，也是自己的；別人的東西，再好也是別人的。要加強校本培訓，建立學習型機制，努力使教師成為學習型教師，在學習中使學校煥發出活力，在學習中使教職工的綜合素質得到提高，且形勢要求我們迅速提高；繼續舉辦“名師講壇”，并越辦越好。

7、體育衛生工作

體育衛生工作是學校工作的重要組成部分，其工作好壞，標志著素質教育落實得如何，體現著學校管理工作水平的高低。教育教學質量高，但體育衛生工作上不去，無成果，沒有一個潔凈清新的校園環境，學校工作是不全面的。因此，要高度重視此項工作。各年級要在政教處的統一要求下，培養學生的衛生習慣、紀律習慣和生活習慣，從宿舍、教室到環境區域以及個人衛生，都要上檔次，高標準。重點要在養成教育上下功夫。

體育工作是一個常抓不懈，周期相對較長，功夫在平時，水平在課外的一項工作，而不是那種搞花架子、耍嘴皮子，臨時燒香的工作。所以，要按選材—練材—展示—成才來進行嚴格而艱苦的工作。幾個環節中，選材和練材是關鍵；沒有體育教師和教練的嚴格訓練，沒有學生的艱苦訓練，是換不來金牌的。體育組要有長遠打算，那種短期行為，見子打子的做法要力戒。體育教師要完成好三大任務和一提高，三大任務是上好兩操一課，帶好高考體育考生及各自負責的運動隊；一提高就是提高自身素質，有過硬的基本功。體育教師備課的主陣地在操場，不在辦公室，更不在嘴皮上。同時還要力所能及地建設場地，愛護收撿體育設施設備。

體育組要有戰略眼光，未雨綢繆，特別要在吃苦耐勞，摸爬滾打上率先垂范，從而帶出優秀的運動員。從今以后，無論是三大球還是中學生田徑運動會，絕不允許默默無聞，無功而返，更不能像年暑假中學生球類運動會一樣，沒有任何建樹。今后，體育競技，必須取得優異成績，否則就與學校發展不相符。

五、后勤總務工作

隨著住校生的增多，必須加強總務后勤工作。后勤人員要牢固樹立為教學第一線服務的意識，積極主動地開展工作，做好理財理物工作，突出保障作用。總務處要撲下身子抓落實，管好三個食堂一個小賣部，絕對保證食品安全，不斷改善衛生，常抓常新；做事規范得體，不斷教育承包人員提高服務意識；絕對保證鍋爐的安全運行，保證學生沐浴和學校用水用電的正常；校園及設施破損，要及時修繕；要加大力度對新擴建的校園的建設，到年月底完成運動場建設；積極爭取資金和立項工作，年月月使教學樓、實驗樓有一個眉目，確保年月投付使用；同時搬遷4塊籃球場。后勤工作要進一步樹立精品意識，不做則已，做就做成精品。要進一步完善財務登記、檢查工作，修繕要及時，并做精做細，與政教處一同建立對各處室、各年級、教研組、班級財產登記檢查制度。管理好校園里的花木及綠化美化工作，要著手培植上千盆盆景，點綴美化校園。

六、安全及其他工作

安全保衛工作警鐘長鳴，牢固樹立“防患于未然”的意識，特別重視學生上下學的交通安全；絕對保證住校生的住宿安全，學生交往中的人身安全，食堂的食物安全，學校財產安全及一切教學活動安全的防范。要及時消解學生中的矛盾，及時發現，及時引導；準確把握校內與校外的交往，及時化解內外勾結現象；加強門衛管理和職責，加強培訓，提高認識和技能；校園已擴大，財產已增多，要加強責任心，要加強安全防范；成立護校隊，維護學校財產的安全和校園的平安；要及時發現消除校園內外與師生有關的每一個角落部位和一絲一毫的安全隱患。政教處要制訂安全教育計劃，定期教育強化安全意識，及時消除不安全隱患，確保師生的安全。