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團結學區以***精神和“***”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針；堅持德育為首，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點；狠抓教育教學質量，深入學習新課程標準，全面實施素質教育，進一步優化教育資源，深化教育教學改革，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校。

一、加強教師隊伍建設，努力提高教師整體素質

學校教育教學質量的提高，關鍵在教師，要想逐步提高教師整體素質，必須采取有力措施，加強教師隊伍建設。

1、以師德建設入手，組織教師認真學習和實踐《中小學教師職業道德規范》和《關于加強教師職業道德建設的若干規定》等，全體教師轉變教育思想，更新教育觀念，進一步增強了師德建設的責任感和緊迫感，用真情塑造教育，用真心教育學生，以成為全體教師的共識；熱愛每一個學生、關心每一個學生的健康成長以成為全體教師的自覺行動；配合學區的師德師風等建設，學區師德師風學教辦公室編輯了月刊《學教簡訊》，通過校園快訊、學教感悟、心得體會、圖片集錦等欄目讓老師們了解學區各項工作概況。如《“媽媽老師”的一件小事》，就寫的是石美榮老師關愛學生的一個方面。

2、強化學校思想政治工作。全面落實中小學德育大綱，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，認真貫徹《公民道德實施綱要》加強紀律教育、法制教育。重視家長與學校建設，努力做好家訪工作，促進學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合。黨支部、團隊、少先隊等充分發揮自身在學校德育工作中的積極作用，共同促進學校德育工作的發展和進步。在07年的4月，學區舉辦了德育教育系列活動；07年10月，學區以班級或年級召開了家長會，這些活動的開展都取得了顯著效果。

3、多錯并舉，努力塑造教師良好形象。一是組織全體教師進一步學習實踐“***”的重要思想，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，促使大家統一思想、鼓足干勁、立足本職、甘于奉獻。二是組織教師有計劃、有步驟的收聽收看全國優秀教師師德報告錄像如《師德啟示錄》《一切為了學生》等，以此來激勵教師“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”。三是堅持教師政治學習制度，學期初制定了政治學習時間、內容、重點解決的問題，要求教師學習的同時，認真記筆記和寫心得體會，學校期末進行檢查，并將檢查結果納入期末教師全面工作考核中。長期以來，加強政治學習已成為全體教師的自覺行動。

二、強化學校管理，促進學校不斷持續健康發展

學區近幾年來，先后獲得鎮“先進黨支部”，“縣級常規管理先進單位”、“花垣縣教育局藝術節三等獎”“花垣縣三獨比賽二等獎”等，但是我們并沒有自滿，而是作為今后工作的強大動力，扎實工作，向著更高的目標奮進。

1、按照花垣縣“教育強縣”活動意見，結合本學區實際，進一步規范了教育教學管理工作，從課程計劃的執行、教學設計、課堂教學、聽課、評課等多個環節和步驟進行強有力的監督和管理。進一步建立完善了有利于教育教學的規章制度。如教學研究制度、集體備課制度、業務理論學習制度、教學業務抽查制度等，使學校管理逐步走上了制度化、規范化、科學化軌道，促進了教育教學質量的提高。

2、以提高教師整體素質和構建自主、合作探究、、平等、互助、交流分享、整合等理念融會其中的課堂教學模式為重點，以更新教育理念、規范教學行為、深化課堂教學改革、提高教育教學質量為目的，以職業道德、教學常規、教育科研、專業素質為內容，扎實開展教師創優活動，通過這一活動的開展，全體教師課堂教學水平又上了一個新的臺階。

3、加強藝術教育和環保教育，認真做好安全衛生工作。特別是在安全教育方面，我們做了大量扎實有效的工作，開展了一系列活動，師生的安全意識不斷增強。我們始終把安全工作當作頭等大事來抓，領導重視，全體教師積極參與，形成了安全工作齊抓共管的良好局面。學生按居住地點排路隊放學回家，一到放學時間，總有值日教師準時到崗值勤，風雨無阻，保證了路口學生的交通安全，幾年來從未出現重大交通安全事故。值得一提的是：在花垣縣教育局和交通局聯合舉辦的“交通安全”征文比賽活動中，我學區中心小學六年級一班田莉同學在楊慧卿老師指導下寫的作文，榮獲小學組一等獎；在全縣“珍愛生命，遠離”演講比賽中，還是田莉同學在楊慧卿老師指導下，榮獲小學組比賽二等獎；藝術教育也不放松，楊甜同學參加“三獨”比賽獲縣二等獎，代表縣里參加州級比賽獲三等獎；學區教師合唱代表隊、學生舞蹈隊參加縣教育局藝術節表演，獲三等獎。

4、加強學校的財務、后勤管理，為教育教學提供了有力保障，嚴格執行收費制度，全面準確地向社會和學生家長公開公示收費項目及標準，在校內及時公示公開財務賬目，做到收的明明白白，支的清清楚楚。

三、以教學為中心，教科研為動力，提高教育教學質量

教學工作是整個教學工作的中心，教學質量是學校的生命線。因此，我們始終把教學作為一項常抓不懈的工作來抓，從不放松。

1、繼續深化新課程改革。堅持“先培訓后上崗，不培訓不上崗”邊學習、邊實踐、邊總結、邊提高的工作思路，突出“反思”環節，有計劃、有步驟的組織教師觀看新課程“示范課”錄像，組織班主任教師班主任工作培訓、組織教師到州里聽課，不斷提高教師的專業素質和教學能力，保證了新課改的順利實施和教學質量的提高。

2、狠抓教學質量。提高教學質量關鍵在課堂，我們認真組織教師學習先進教學模式、教學方法，認真研究、實踐先進經驗或教學方法，真正做到學為我用。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，并運行了保障機制，教學質量得到了穩步提高。各個年級段的各個指標成績提高幅度令人滿意。

3、重視課改工作，對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。采取集中講授、請進修學校老師開講座、請縣科協老師來講課、觀看“基礎教育新課程教育管理者通識培訓”錄像、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓。

認真抓好集體備課和同課研討工作。集體備課和同課研討是發揮集體優勢，實現資源共享，達到教師真正把握教材，駕馭教材的有途徑。上學期我們始終把它緊緊抓在手上，要求每位教師不經過集體備課不進入課堂。同時加強了對教師備課中“個人創意”和“課后反思”的引導，通過個人創意，將個人獨特的見解、方法、措施充實到課堂教學之中。通過課后反思，將自己課堂教學的成功之處和薄弱環節加以總結，以使在今后的教學中推廣或注意。

4、教科研工作方面，在總結過去教科研經驗的基礎上，積極開展以校為本的教科研活動，建立促進教師專業發展的教研機制，創設教師之間互相關愛、互相幫助、互相切磋與交流的模式。同時，對教師堅持正面引導，大力支持他們撰寫教學論文，將教師的教科研成果上升到理論上去，并使理論更好地指導實踐，進而提高教育教學質量。

在教學工作方面，由于全體教師辛勤工作，努力向課堂40分鐘要質量，整體教學水平又有新的提升，教學質量穩步提高。

總之，成績已成歷史,今后尚須努力。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。