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關于在全市各學校深入推進“3361”師德建設工程的意見

十教字[2002]42號

各縣市區教育局、市直各學校（單位）：

我市教師師德建設工作，通過幾年的艱苦努力，取得了明顯成效，尤其是開展“學、樹、創”活動，實施“教師形象工程”，在全國產生了積極影響。從教師師德狀況看，總體上是好的。廣大教師為我市教育改革與發展，辛勤工作，默默奉獻，涌現了一大批教書育人的好典型。但也應看到，我市教師隊伍中還存在著一些值得注意的問題。為了進一步加強師德建設，努力塑造我市教育的良好形象，市教育局決定，在全市各級各類學校深入推進“3361”師德建設工程（即抓好三大教育、開展三大主題活動、實施六項制度建設、培選萬名師德骨干）。現提出如下具體意見：

一、“3361”工程實施的指導思想與目標

我市“3361”師德建設工程實施的指導思想是：堅持以“三個代表”重要思想為指導，以《教師法》、《公民道德建設實施綱要》（以下簡稱《綱要》）、《中小學教師職業道德行為規范》（以下簡稱《行為規范》）、《高等學校教師職業道德行為規范》為依據，以“以人為本、敬業奉獻”為核心內容，解放思想，實事求是，面對新世紀知識經濟時代的挑戰，用新的思想、觀念研究和加強師德建設；堅持理論聯系實際，把教師職業道德與社會大環境、教育大環境結合，體現時代性、針對性、時效性和科學性；堅持教師師德自我修養，提高師德境界與建立師德規范，加強制度建設結合，主動適應新時期教師隊伍現代化建設的需要，主動適應教育改革與發展的需要。

我市“3361”師德建設工程的目標是：用馬列主義的科學理論武裝教師，教育廣大教師堅定社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，忠誠于人民的教育事業；使廣大教師學習、掌握社會主義道德規范，認真履行教師職責；堅持依法施教，以德育人，全面提高教師職業道德整體水平，使學校成為社會主義精神文明建設的重要陣地。

二、“3361”工程的具體內容

（一）集中抓好三大教育。

1、抓好“三個代表”的教育。必須明確：“三個代表”不只是對黨政領導干部的教育內容，也是教育工作者的教育內容。要讓廣大教師明白：教師的素養與教育水平，教育的質量與效益，不僅反映著教育形象，也是實踐“三個代表”重要思想的體現。要把“三個代表”重要思想的學習作為校長培訓和教師繼續教育的重要內容。市教育局擬編寫《中小學教師學習“三個代表”輔導材料》，供各地參考。

2、深入開展《綱要》學習和教師職業道德規范教育。今年，各地要在教師中掀起一個學習《綱要》的熱潮，各縣市區要組織《綱要》學習的報告會，舉辦教師職業道德論壇，各學校要緊密結合教師的實際，開展多種形式的教育活動，要把《綱要》學習和教師職業道德規范教育緊密結合起來，著力提高教師的職業道德素養。我市規定：將每年的四月定為師德教育主題活動月，九月定為師德師風公開評議活動月。

3、抓好法制教育。要結合“四五”普法，在全體教師中深入開展法制教育。重點抓以下工作：（1）組織廣大教師繼續深入學習依法治國理論，學習憲法和國家基本法律知識；學習與工作、生活密切相關的法律法規知識；學習《教育法》、《教師法》等教育專業法律法規。這三大模塊的學習，結合教師繼續教育進行。培訓方式主要通過校本培訓進行。為了檢驗學習成果，今年10月份，各縣市區教育局組織一次中小學教師法律知識測試；（2）采用案例教學方式，對全體教師進行一次教師法律素質教育。“四五”普法的目標，就是要“實現由提高公民法律意識向提高公民法制素質轉變，實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變”。今年暑期，各縣市區教育局組織教師集中進行1-2天的“四五”普法教育；（3）扎實抓好學校的法制教育。堅持法制教育與師德教育結合，采用多種形式，如研究會、討論會、報告會、學習交流會等。（4）重點抓好教師守法、用法教育。要注意運用典型案例，對教師進行法制教育，提高廣大教師依法施教的自覺性。

（二）深入開展三大主題活動。

1、在教師中開展以“讓社會滿意、讓家長滿意、讓學生滿意”為主題的塑教育形象的活動。一是抓教育熱點問題的解決。主要是：教師體罰、侮辱、傷害學生；亂立名目收費；以職謀私，收禮索禮，要學生家長為自己辦私事等。此類問題，在社會上反應強烈，已使教育的形象受到一定的損害，必須下重手解決好。二是要在教師中提出一個響亮的口號：“一切為著學生，為著學生一切，把愛心獻給每一個學生”。要求每所學校、每個教師真正地行動起來。

2、開展以“修身、正身、獻身”為主題的做最受學生歡迎的好教師的活動。抓好三件事：（1）在教師中開展“反思、修身”活動，提倡教師對自己的理念、行為進行經常性的反思，自己的這些理念、行為是對還是錯？對，為什么？錯，原因在哪里？要通過經常性的反思，來達到修身的目的。（2）規范教師行為。認真執行《行為規范》和我市《教師職業道德行為規范“十不準”》（以下簡稱《十不準》）。學校可組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等。（3）每年組織一次師德師風公開評議。要在學生、家長以及社會人士中開展“我們心目中好教師”評選活動，并對每個教師職業道德狀況進行一次民主評議。今年的師德公開評議，統一安排在秋季進行。

3、在教師中開展以“鑄師魂、強師德、練師能”為主題的學先進、賽干勁、比奉獻的活動。開展好這項活動，今年抓三件事：一是組織師德報告團，在全市巡回報告。這次報告，既要使教師們受到教育，又要在社會上產生積極的影響。報告團擬在9月份巡回報告；二是通過各種媒體，對我市優秀教師進行系列報導；三是抓教師專業技能訓練，組織首批星級教師評選，以此來推動學先進、賽干勁、強技能、比奉獻活動的深入開展。

（三）實施六項制度建設。

1、建立師德培訓制度。每個繼教周期，都要把師德培訓作為重要內容之一。各級各類學校必須堅持每周2小時的政治學習。組織教師系統學習馬列主義理論、時事政治、學習法律法規、教師職業道德規范、學習優秀教師先進事跡等。同時，建立教師暑期集訓制度，每年培訓時間不少于24學時。[1][2]下一頁