導(dǎo)語：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議精神，進(jìn)一步加快石嘴山市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展步伐，推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)和農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的有效開展，現(xiàn)就我市開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提出如下實(shí)施意見：

一、充分認(rèn)識(shí)開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要意義

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等明顯優(yōu)勢(shì)，可以在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同空間的學(xué)習(xí)對(duì)象進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育。利用這一手段加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校師生教育，不但能推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而且能有效解決農(nóng)村師資短缺的問題，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。同時(shí)，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把政治理論、科技知識(shí)和致富本領(lǐng)源源不斷地傳輸給農(nóng)村黨員干部，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，把廣大農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成致富能手，把具備條件的農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成黨員，進(jìn)而有力地推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。“三農(nóng)”問題關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)全局，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要問題，也是一個(gè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾教育的有效手段，特別是對(duì)解決由城鄉(xiāng)信息不對(duì)稱、受教育機(jī)會(huì)不均衡等因素所導(dǎo)致的城鄉(xiāng)居民收入失衡的問題，具有重要的戰(zhàn)略意義。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織執(zhí)政能力的有效手段。通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以使農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，了解市場(chǎng)需求變化，提高廣大農(nóng)民群眾脫貧致富的本領(lǐng)；可以有效提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村人才資源開發(fā)，夯實(shí)農(nóng)村人才基礎(chǔ)；可以用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)；可以加強(qiáng)農(nóng)村民主法制建設(shè)，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法、知法、懂法、用法，不斷增強(qiáng)法制意識(shí)。因此，在全市開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是連接黨的建設(shè)新的偉大工程和提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，也是教育和培訓(xùn)農(nóng)村廣大黨員干部、造福農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)。

二、指導(dǎo)思想和原則

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以推進(jìn)全市教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，依托石嘴山市教育城域網(wǎng)，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、縱橫貫通、上下協(xié)同的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三種模式在教育教學(xué)中的應(yīng)用和整合為核心，加大整合適合本地特點(diǎn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源力度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)工作的同時(shí)，充分利用學(xué)校設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，開展農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)，切實(shí)提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和組織保證。

堅(jiān)持“整合資源、建管并舉、因人施教、學(xué)用結(jié)合、注重實(shí)效”的原則，邊試點(diǎn)、邊建設(shè)、邊使用、邊總結(jié)，努力實(shí)現(xiàn)“一網(wǎng)多用”、“一點(diǎn)多用”、“一室多用”的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)與應(yīng)用模式，最大限度地提高資源利用率。

三、目標(biāo)任務(wù)

（一）年10月底前，各縣（區(qū)）根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)的有關(guān)要求，指導(dǎo)各學(xué)校分類完成光盤播放、衛(wèi)星接收+多功能教室、衛(wèi)星接收+多功能教室+30臺(tái)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)三種模式的安裝調(diào)試工作，并做好應(yīng)用前的設(shè)備管理、操作人員的培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。

（二）年9月，啟動(dòng)石嘴山市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程，年11月底前，建設(shè)遠(yuǎn)程教育演播廳和制作中心，在各縣（區(qū)）選擇15所農(nóng)村學(xué)校以光纖或ADSL方式接入教育城域網(wǎng)，作為農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)驗(yàn)學(xué)校投入使用。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要在信息技術(shù)與資源整合、設(shè)備維護(hù)、應(yīng)用水平等方面進(jìn)行研究，探索經(jīng)驗(yàn)。市委黨校、具備條件的縣（區(qū)）黨校衛(wèi)星站也要接入教育城域網(wǎng)。

（三）*年初至6月底前，在取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將全市具備建設(shè)條件的農(nóng)村學(xué)校全部接入教育城域網(wǎng)，并投入運(yùn)行。

（四）*年下半年，實(shí)現(xiàn)“校校通”目標(biāo)。符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)接入教育城域網(wǎng)。使全市教育網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一軟件平臺(tái)，統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)接入，統(tǒng)一使用網(wǎng)絡(luò)出口，統(tǒng)一使用教育網(wǎng)的IP地址和域名命名。同時(shí)，建立并完善市、縣（區(qū)）、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)體系。

四、主要措施

（一）整合經(jīng)費(fèi)資源。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)，需要大量的資金投入。自治區(qū)政府把石嘴山市列為2004—年度全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目建設(shè)單位，國(guó)家教育部和自治區(qū)已安排了585萬元專項(xiàng)資金，本地配套資金144萬元，項(xiàng)目共計(jì)投入資金729萬元。市教育局要按照“因地制宜、政府引導(dǎo)、部門配合”的原則，抓好資金落實(shí)，合理有效地使用有限的資金。為保證培訓(xùn)工作的順利開展，從*年起，市、縣（區(qū)）每年要從干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中安排一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)，專門用于農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把組織、黨校、計(jì)生、科技、農(nóng)業(yè)等涉農(nóng)培訓(xùn)工作整合納入遠(yuǎn)程教育工作之中。市委組織部將根據(jù)需要每年從留存黨費(fèi)中酌情給予補(bǔ)助，縣（區(qū)）黨委組織部門代黨委管理的黨費(fèi)，也要適當(dāng)拿出一部分作為所需經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。

（二）整合硬件資源。市委組織部、市教育局、各縣（區(qū)）在農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)中，要本著少花錢、多辦事、高效益的原則，充分利用當(dāng)?shù)亟逃Ⅻh校、廣電和電信等部門已有的設(shè)施和設(shè)備，特別是利用教育部門的設(shè)備資源，搭建光盤播放等三種模式的農(nóng)村黨員干部和中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，使農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)既服務(wù)于師生，又培訓(xùn)黨員干部。要通過周密的計(jì)劃和合理的安排，把已有的硬件設(shè)施盡可能多地利用起來。

（三）整合教學(xué)資源。在抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，要注意做好教學(xué)資源的整合和開發(fā)，堅(jiān)持教學(xué)資源建設(shè)與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)同步、與農(nóng)村黨員干部和中小學(xué)師生的學(xué)習(xí)需求同步。擔(dān)負(fù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村中小學(xué)師生教育培訓(xùn)任務(wù)的有關(guān)部門要對(duì)所掌握的教學(xué)資源進(jìn)行整合，避免重復(fù)建設(shè)，不斷豐富和完善教育培訓(xùn)的內(nèi)容。同時(shí)為了滿足農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾和農(nóng)村中小學(xué)師生的學(xué)習(xí)需求，還要在利用好原有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，大力開發(fā)新的教學(xué)資源，探索建立一套行之有效的教學(xué)資源整合開發(fā)機(jī)制，形成縱橫貫通、上下協(xié)同的教學(xué)資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)。

（四）整合人力資源。開展農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，選配好教學(xué)、管理、技術(shù)這三支隊(duì)伍，是做好農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要保證。市委組織部、市教育局、各縣（區(qū)）要合理調(diào)配人力，減少不必要的人力浪費(fèi)。在人員選配上要注意在確保基本條件的前提下，優(yōu)先選用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)后備力量，優(yōu)先選用鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所職工和中小學(xué)教師。要注意加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的技術(shù)水平和能力，確保現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段用得了、管得好。在這方面，重點(diǎn)是抓好網(wǎng)絡(luò)中心、信函源工作站和各接收點(diǎn)管理與維護(hù)人員的培訓(xùn)。要增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性，做到站點(diǎn)建設(shè)到哪里，管理維護(hù)人員就培訓(xùn)到那里。

（五）切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用。農(nóng)村中小學(xué)站點(diǎn)建立以后，市委組織部、市教育局要從農(nóng)村黨員干部和廣大師生的實(shí)際需要出發(fā)，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)在農(nóng)村信息化建設(shè)進(jìn)程中的作用，在提高農(nóng)民素質(zhì)中的“助推器”作用，在豐富農(nóng)民群眾文化生活中的陣地作用。通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，不僅讓農(nóng)村黨員干部受到教育，而且讓農(nóng)民群眾得到實(shí)惠，使農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。在培訓(xùn)工作中，要切實(shí)注意做好三個(gè)方面：

一要增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性。在教育培訓(xùn)內(nèi)容上要貼近農(nóng)村需求，在教育培訓(xùn)方式上要貼近農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，逐步形成“缺什么補(bǔ)什么，用什么學(xué)什么”的培訓(xùn)模式。努力把農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)；辦成提高農(nóng)村黨員干部和中小學(xué)師生綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)；辦成創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的突破點(diǎn)；辦成農(nóng)村信息化建設(shè)的示范點(diǎn)；辦成農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和掌握適用技術(shù)的致富點(diǎn)；辦成豐富農(nóng)村文化生活和促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的活動(dòng)點(diǎn)。

二要講求教育培訓(xùn)的適用性。要通過實(shí)行分級(jí)管理、分層培訓(xùn)，逐步形成基層黨員干部、農(nóng)民群眾和師生“三位一體”的培訓(xùn)模式。要發(fā)揮多部門的資源優(yōu)勢(shì)，依靠衛(wèi)星接收系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)，遴選、收集、整合、儲(chǔ)存和整理黨建、農(nóng)業(yè)、教育、科技、經(jīng)濟(jì)、法律等教學(xué)課件，積極提供有關(guān)黨務(wù)知識(shí)、政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)村適用技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)信息、致富典型等與農(nóng)民群眾和中小學(xué)師生切身利益密切相關(guān)的課件資源，建立一套適合我市市情的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)信息資源庫(kù)。市委組織部、市教育局要根據(jù)本市的實(shí)際建立資料片庫(kù)，開發(fā)“本土軟件”和“鄉(xiāng)村教材”，整合一個(gè)與全國(guó)遠(yuǎn)程教育中心資源庫(kù)銜接，與市、縣（區(qū)）資源庫(kù)鏈接的互聯(lián)互通、共建共享的資源體系，為全市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)提供數(shù)量充足、質(zhì)量較高、簡(jiǎn)便適用的培訓(xùn)教學(xué)資源，充分發(fā)揮資源的聚集效應(yīng)。

三要保證教育培訓(xùn)的經(jīng)常性。要采取邊建設(shè)、邊使用的辦法，建立固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定內(nèi)容的農(nóng)村黨員干部和廣大師生教育培訓(xùn)制度。要研究改進(jìn)教育培訓(xùn)的組織方法，建立激勵(lì)機(jī)制，把農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員干部學(xué)歷教育相結(jié)合，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部經(jīng)常性培訓(xùn)和任職資格培訓(xùn)相結(jié)合，與基層黨建工作相結(jié)合，對(duì)積極參加培訓(xùn)的入黨積極分子、致富能人要在黨員致富基金、項(xiàng)目投資、小額貸款等方面予以傾斜，促使農(nóng)村黨員干部和廣大師生自覺參加培訓(xùn)，真正使他們學(xué)有所得、學(xué)有所用。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)配合，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，市委、政府決定成立全市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育暨農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：陶進(jìn)，副組長(zhǎng)：鄭忠安，成員：張興斌、楊忠國(guó)、陸秀蘭、黃剛、張偉、趙廷華、馬明禮、王新禮、任生元、潘立清、劉允、劉金星、馬相亮、安占林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局，黃剛兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。各縣（區(qū)）也要成立由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、明確職責(zé)，搞好協(xié)調(diào)配合。全市農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)需要上下互動(dòng)、多方協(xié)作才能有效實(shí)施的龐大系統(tǒng)工程。各縣（區(qū)）、各有關(guān)部門要各司其職、相互支持、通力合作，積極做好組織協(xié)調(diào)、督促檢查、情況交流等工作。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)含量高、涉及學(xué)科知識(shí)多，需要研究、探索和解決的問題很多，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位一定要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索，勇于實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入基層，調(diào)查研究，及時(shí)幫助解決存在的困難和問題。

3、健全制度，抓好考核檢查。要通過建立健全農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，逐步規(guī)范工作運(yùn)行機(jī)制，提高教育培訓(xùn)效果和質(zhì)量。一是建立教育制度，明確遠(yuǎn)程教育教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方式、教學(xué)紀(jì)律。二是建立管理制度，加強(qiáng)設(shè)備的運(yùn)行管理，協(xié)調(diào)鄉(xiāng)校、村校關(guān)系。三是建立考評(píng)制度，將遠(yuǎn)程教育納入黨建目標(biāo)考評(píng)和學(xué)校工作目標(biāo)考核范圍，探索適合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)的考評(píng)途徑和辦法。市委組織部、市教育局、各縣（區(qū)）分管領(lǐng)導(dǎo)要按照分工切實(shí)負(fù)起推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的責(zé)任人的責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)督促檢查，要通過狠抓落實(shí)，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育服務(wù)水平。