導語：供銷社創建學習型機關活動意見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了加大創建學習型機關的工作力度，努力在學習氛圍、方法創新、機制運行和推動工作等方面取得突破性進展，為振興吉林老工業基地和供銷社二次創業提供思想保證和智力支持，特制定20*年吉林省供銷社創建學習型機關活動實施意見。

一、指導思想

20*年省社創建學習型機關活動的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，全面貫徹黨的*大、*屆三中全會和省委八屆四次、五次全會精神，圍繞振興吉林老工業基地和供銷社二次創業，推進創建學習型機關進程，突出培養機關干部的學習能力、實踐能力，著力提高創新能力，努力建設一支政治堅定、業務精湛、作風過硬的干部隊伍，堅持為農服務宗旨，為供銷社的振興和發展服務。

二、主要內容

1、深入學習貫徹“*”重要思想。堅持武裝頭腦、指導實踐、推動工作的原則，深入學習貫徹“*”重要思想，進一步引導廣大黨員干部把學習理論與實踐提高結合起來，武裝頭腦與見諸行動結合起來，解放思想與落實措施結合起來，做到真學、真信、真懂、真用，在振興老工業基地、供銷社二次創業和提高為“三農”服務水平等方面取得突破性進展。

2、大力開展“解放思想、二次創業”教育實踐活動。從振興吉林老工業基地與供銷社黨員干部群眾的思想實際和工作實際出發，深入開展形勢任務教育、發展思路教育、創新創業教育，進行專題調研，推動創業實踐活動，著力解決制約供銷社發展壯大等方面的問題，形成抓住新機遇、樹立新觀念、謀求新突破、創造新業績的氛圍，動員省社黨員干部在新的創業期投身二次創業、振興吉林的偉大實踐。省社機關黨委將通過由省社領導為機關干部和直屬單位領導班子成員作振興吉林老工業基地的專題報告，召開專題理論研討會，推動教育實踐活動向深度和廣度發展。

3、穩步推動機關干部能力提升。要把握新時期、新階段農業和農村工作的新特點，抓住振興東北老工業基地給供銷社發展帶來的新機遇，適應提高供銷社綜合競爭能力的需要，積極推動機關干部職工實現能力提升，解決知識老化特別是“本領恐慌”的問題，實現由學了什么向學會什么的轉變，推動所學知識向實際工作能力的轉化，提高工作效能，創一流工作業績。省社機關黨委將通過理論中心組學習、舉辦理論骨干以及黨務工作者學習研討，充實有關現代化知識內容，注重能力培養，以帶動機關干部提升整體素質、工作水平和創新能力。

4、積極打造具有品牌效應的特色機關文化。加大創建學習型機關中先進文化的含量，大力培育信仰堅定、開拓創新、健康向上、溫馨和諧的具有時代特色、符合實際的機關文化。以“學習、創新、發展”為主題，開展豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的各種文體活動，培養學習力，挖掘文化的創造功能，提高干部職工的文化素養和審美情趣，塑造省社機關的良好形象，不斷增強省社機關在全省供銷社系統和直屬單位的向心力和親和力。

三、保障措施

1、科學制定創建規劃。機關各處室的創建規劃要立足當前，著眼長遠，有計劃、有步驟地開展創建活動，做到常創常新。創建規劃既要包括領導體制、管理機制、達到目標和保證措施等方面的要求，又要圍繞政治、業務和技能三方面來設計學習任務。各單位要根據形勢發展的需要，提出每一時期明確的創建主題和具體的創建任務，科學地組織創建活動不斷向更高層次目標邁進。

2、充分發揮中心組的龍頭作用。按省直機關黨工委要求建立理論中心組學習考勤、情況通報、學習考核和獎勵等制度，進一步完善“以管促學”的科學管理機制，增強黨員領導干部的學習動力和自學意識。堅持理論中心組學習制度，每季度至少有一次集中學習。省社黨組成員要堅持經常性的自學，學習筆記每年不少于2萬字，并撰寫對工作具有指導意義的理論文章或調研報告，帶頭為廣大干部職工作好學習輔導。邀請省直黨工委派員參加省社理論中心組的集中學習，接受省直黨工委隨時調閱學習檔案和領導干部自學筆記、了解向干部群眾宣講次數及效果、對省社理論中心組的學習情況進行考核，推動省社理論中心組在創建學習型機關活動中發揮龍頭帶動作用。

3、堅持典型示范引路。機關黨委要在培養典型上下功夫，使廣大干部職工在創建活動中學有榜樣，趕有目標，爭創創建活動的先進學習型處室和先進學習型干部，力求使創建活動形式多樣、各具特色。省社機關黨委要力爭在省直機關黨工委舉行的省直機關創建活動達標檢查中進入先進行列，并總結推廣好的做法和經驗，推動創建活動向縱深發展。

4、提高群團組織的參與度。充分調動機關各群團組織參與創建活動的積極性和創造性，倡導選擇適合工作性質、工作對象特點的活動載體，使創建活動更有吸引力，更具實效性。機關工會組織要開展好“創建學習型工會、爭做知識型職工”活動，不斷提高職工隊伍的整體素質。機關團組織要開展好“創建學習型團組織、爭做學習型青年”活動，發揮團員青年在振興吉林老工業基地和供銷社二次創業中的生力軍作用。

5、建立系統學習平臺。充分利用省社理論中心組、“吉禾網”的“黨建園地”等資源，努力構筑惠及全體干部職工的學習體系。安排學習經費，用于購置圖書、學習資料，必要的先進學習設備，組織創建學習型機關的各項活動，表彰學有所成的先進處室和個人。

6、完善激勵約束機制。各處室要把創建學習型機關活動納入到工作目標管理責任制之中，作為一項重要的內容進行考核、評比和表彰，并把考評結果作為“創先爭優”、崗位目標責任制、干部考核任用等工作的重要依據之一，鼓勵更多的人“學而優，用而優”。以述學、考學、評學為主要手段，定期不定期地對黨員干部進行學習檢查，以規范學習活動，增強約束力。省社機關黨委將通過深入各處室調研、及時調度情況，進行查學、督學，推動省社機關創建學習型機關活動健康有序開展。

四、基本要求

1、自我提高與組織推動相結合。重在啟發個人自覺，倡導結合思想實際和工作實際制定個人學習計劃，有計劃地研讀一些書目，通過學習，實現自我超越，在提高自身素質上下功夫，不斷提高個人的工作水平和創新能力。機關黨委要對干部職工的學習適時做出階段性安排，提出明確要求。

2、強化教育與改進工作相結合。以建立全員參與、終身學習教育體系為核心，強化素質教育，通過在職學習、業余學習、正規學習、專題教育、短期輪訓等教育形式，擴大接受學習教育的干部覆蓋面，促進“人人學習、時時學習、處處學習”濃厚氛圍的形成。要堅持學以致用、用以促學、學用相長的原則，把創建學習型機關的根本目的定位在保證省社機關承擔的各項任務的順利完成上。

3、繼承傳統與開拓創新相結合。充分利用和完善以往行之有效的學習形式，增大傳統學習載體的新知識含量，以適應完成新的學習任務的需要。要創新活動的方式方法，設計和拓展靈活多樣、能夠滿足各層面機關干部需要的新載體。倡導快樂學習方式，各部門可成立各種學習興趣小組，結合人事教育處就不斷提高廣大干部職工綜合素質開展的教育培訓活動，開展演講、論壇、筆談等活動，舉辦外語、計算機等崗位技能大賽，用現代化手段促進各類知識的學習。

4、領導重視與齊抓共管相結合。按省直機關黨工委“各單位黨組(黨委)要把創建學習型機關作為‘一把手’工程來抓”的要求，成立由省社黨組書記王林同志任組長，梁翠芬同志任副組長，機關黨委、理事會辦公室、人事教育處和紀檢部門負責人參加的創建學習型機關工作領導小組，切實加強對創建活動的領導。機關黨委要承擔起制定規劃和督促檢查的職責，統籌安排，精心組織，協調好創建活動的有關事宜，為創建學習型機關提供必要的條件。