導(dǎo)語(yǔ)：教師職業(yè)道德工作意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為進(jìn)一步加強(qiáng)*市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師的師德水平和育德能力，按照《*市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，現(xiàn)就貫徹落實(shí)教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出如下意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的重要意義

師德是教師素質(zhì)的核心，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的民生需求。改革開(kāi)放30年來(lái)，學(xué)校師德建設(shè)工作卓有成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上。但是，面對(duì)黨和政府的新要求和人民群眾的新期待，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步完善和提高。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出了新形勢(shì)下中小學(xué)教師道德品質(zhì)和職業(yè)行為的新要求。加強(qiáng)師德建設(shè)，對(duì)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)踐行具有時(shí)代內(nèi)涵的職業(yè)道德規(guī)范，促進(jìn)教師自身全面、健康發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義;對(duì)于教師以特有的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和影響學(xué)生，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要促進(jìn)作用。

二、全面把握貫徹落實(shí)師德建設(shè)工作的重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面，提出了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各類學(xué)校要引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識(shí)師德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性。

2、加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

教師要忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立高尚道德情操和精神追求，提升品德修養(yǎng)，努力成為踐行社會(huì)公德、遵守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德的楷模，不斷增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立良好的社會(huì)公眾形象。

3、加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立法治觀念，堅(jiān)持依法從教

要緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教育法律、法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)教師增強(qiáng)法治意識(shí)，樹(shù)立維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任意識(shí)。教師要自覺(jué)抵制有償家教，不準(zhǔn)利用課余時(shí)間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動(dòng);不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語(yǔ)言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；不準(zhǔn)以任何方式利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品、有價(jià)證券等實(shí)物消費(fèi)以及旅游、娛樂(lè)等服務(wù)消費(fèi)。

4、加強(qiáng)育德能力培養(yǎng)，引導(dǎo)教師全面實(shí)施素質(zhì)教育

引導(dǎo)教師正確理解師德與育德能力是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)涵。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力；注重研究和把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律，因材施教，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能；注重發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、家委會(huì)、社區(qū)的作用，形成育人合力；努力提高教學(xué)水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)教師身心和諧發(fā)展

要加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷，創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，注重教師的身心健康，加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)，提高教師自我心理調(diào)適能力。教師要在教育教學(xué)過(guò)程中，始終保持積極向上的人生態(tài)度和快樂(lè)愉悅的精神面貌，不斷提高對(duì)學(xué)生的親和力、影響力和感染力。

三、強(qiáng)化師德建設(shè)工作的保障措施

1、推進(jìn)師德與育德能力培訓(xùn)

要統(tǒng)籌規(guī)劃，把師德教育納入教師專業(yè)發(fā)展的全過(guò)程，納入中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的管理體系，納入教師職務(wù)培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)的必修課程。要加強(qiáng)培訓(xùn)課程建設(shè)，開(kāi)發(fā)培訓(xùn)資源，整合培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，開(kāi)展學(xué)科德育的理論和實(shí)踐研究，提高培訓(xùn)工作的有效性和針對(duì)性，提升教師的綜合素質(zhì)和育德能力。

2、完善師德建設(shè)工作和教師師德評(píng)價(jià)考核

要堅(jiān)持“以德為先，注重實(shí)績(jī)”的原則，完善教師績(jī)效考核的內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。要把教師師德表現(xiàn)作為教師資格認(rèn)定、教師聘用、教師職務(wù)聘任和晉升的重要考核內(nèi)容，細(xì)化制度規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。要完善*市文明單位（和諧校園）的考核標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作和教師師德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)考核力度。

3、強(qiáng)化教師師德獎(jiǎng)懲制度

要加強(qiáng)對(duì)師德高尚的教師以及師德建設(shè)工作成績(jī)出色的單位的宣傳表彰，充分發(fā)揮激勵(lì)的導(dǎo)向作用。要嚴(yán)格實(shí)行師德“一票否決制”，加大依法處理的力度，對(duì)有違教師形象的言行要給予批評(píng)教育、及時(shí)勸誡、責(zé)令改正；對(duì)嚴(yán)重違背師德要求的教師，要依照有關(guān)規(guī)定給予處分，按照聘用合同解除聘用關(guān)系;對(duì)校風(fēng)師風(fēng)不正、師德建設(shè)不力的學(xué)校，要取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

四、建立健全師德建設(shè)工作的體制機(jī)制

1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力

教育系統(tǒng)各級(jí)黨組織要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署，教育行政部門(mén)、工青婦等群眾團(tuán)體要明確責(zé)任、各司其職，政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮督導(dǎo)作用，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)政策保障，健全督察制度，形成各職能部門(mén)協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

2、層層細(xì)化落實(shí)，創(chuàng)新工作平臺(tái)

各區(qū)縣教育行政部門(mén)和學(xué)校要制訂師德建設(shè)工作的具體要求和行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)新工作載體，搭建多樣化教育平臺(tái)，組織開(kāi)展各類專題活動(dòng)。要定期開(kāi)展師德師風(fēng)狀況調(diào)研分析，形成專題報(bào)告，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出有針對(duì)性和可操作性的工作思路和具體措施。

3、弘揚(yáng)高尚師風(fēng)，營(yíng)造良好氛圍

要大力挖掘師德先進(jìn)典型，積極利用報(bào)刊雜志、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體深入宣傳，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要正確對(duì)待、誠(chéng)懇接受和積極回應(yīng)社會(huì)各界對(duì)教師師德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督意見(jiàn)，逐步健全教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和社區(qū)共同參與的教師師德評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造良好的教書(shū)育人的社會(huì)氛圍。