導(dǎo)語：高中新課程實驗工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

20*年*月，*四省（區(qū)）開始普通高中新課程實驗，目前實驗工作正在穩(wěn)步推進。20*年*月，*兩省也將開展普通高中新課程實驗。為進一步加強對實驗工作的指導(dǎo)，探索建立有效的工作機制，確保實驗工作有序進行，促進改革不斷深化，特提出如下意見。

一、切實加強對普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)

教育部將成立由基礎(chǔ)教育司牽頭，高校學生司、師范教育司、國家教育督導(dǎo)團辦公室參加的普通高中新課程實驗工作指導(dǎo)組，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革工作的統(tǒng)一部署，加強對新課程實驗推進工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

教育部將建立實驗省（區(qū)）聯(lián)系會議制度，定期交流有關(guān)信息，研究具有普遍性的問題和政策措施，共享資源和經(jīng)驗，推動各實驗省（區(qū)）實驗工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

教育部將組織專家工作組深入各實驗省（區(qū)），全程跟蹤實驗工作，加強專業(yè)指導(dǎo)，幫助實驗省（區(qū)）總結(jié)推廣經(jīng)驗，以促進實驗工作的順利進行。同時，收集和分析各學科課程標準和教材使用的反饋情況，為修訂、完善工作做好準備。

教育部將在基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心設(shè)立網(wǎng)站，負責收集新課程實驗的有關(guān)信息，聽取意見、及時了解和掌握基礎(chǔ)教育課程改革的整體情況。同時，介紹改革動態(tài)，咨詢答疑，形成暢通的信息溝通渠道。

二、建立健全實驗省（區(qū)）推進普通高中新課程實驗的工作機制

各實驗省（區(qū)）教育行政部門要在省級人民政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下成立由相關(guān)職能部門組成的普通高中新課程實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責研究制定政策，落實配套措施。凡是改革進程中的重大問題和政策要報請省級人民政府同意。

各實驗省（區(qū)）要建立健全專家咨詢系統(tǒng)，完善決策機制。教材選用、考試評價等實驗推進中的重要政策問題，要廣泛聽取各方面意見，科學分析，充分論證。

各實驗省（區(qū)）要加強對地（市）新課程實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。要組織專家指導(dǎo)組，深入學校，在課程管理、教學研究、教師專業(yè)發(fā)展等方面全程跟蹤指導(dǎo)。同時，要推動地（市）加強對縣（市、區(qū)）實驗工作的指導(dǎo)。

各實驗省（區(qū)）要加強普通高中教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。地（市）一級要逐步建立起面向全體學校的教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用，解決教師在教學中遇到的實際問題。要加強教研工作的協(xié)作和對口支援，充分發(fā)揮省會城市、中心城市和教育質(zhì)量較高的地區(qū)以及樣本學校的示范作用。

三、進一步加大對實驗省（區(qū)）校長和教師開展培訓(xùn)工作的力度

教育部將根據(jù)實驗省（區(qū)）校長和教師的需要，加大工作力度，分期分批開展培訓(xùn)工作。

教育部將委托北京師范大學、華東師范大學、首都師范大學和南京師范大學等高等學校針對實驗省（區(qū)）反映比較集中的語文、數(shù)學、英語、物理、技術(shù)等學科的教學問題，設(shè)計培訓(xùn)方案，開展骨干教師國家級培訓(xùn)工作。同時組織開展對20*年實驗省新課程骨干培訓(xùn)者的國家級研修活動。

教育部將依托教育部中學校長培訓(xùn)中心（華東師范大學）組織面向?qū)嶒炇。▍^(qū)）的高中骨干校長培訓(xùn)班，切實加強實驗省（區(qū)）的校長培訓(xùn)。

教育部將進一步發(fā)揮全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的作用，整合教師教育資源，在相關(guān)網(wǎng)站開辟高中新課程實驗專欄，幫助教師解決實驗過程中的教學問題。同時，協(xié)調(diào)和整合各實驗省（區(qū)）的優(yōu)質(zhì)資源，通過網(wǎng)絡(luò)為學校和教師服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。

各地也要高度重視新課程的培訓(xùn)工作，從實際出發(fā)，因地制宜地開展校長和教師的培訓(xùn)活動，切實提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性。同時，要大力推進普通高中以校為本教研制度的建設(shè)，提高教師教學研究能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

四、積極探索高校招生考試制度改革

各實驗省（區(qū)）要加強領(lǐng)導(dǎo)，加大對本省基礎(chǔ)教育考試改革工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，認真研究制訂本省（區(qū)）高校招生考試方案。高校招生考試方案的研究制訂要遵循有助于高校科學公正地選拔人才、有助于實施素質(zhì)教育、有助于高校依法行使辦學自主權(quán)的原則，切實體現(xiàn)普通高中新課程的改革精神，反映各學科課程標準的整體要求。要建立科學決策機制，廣泛征求意見，充分論證，取得大多數(shù)考生、學校和社會的認同。實驗省（區(qū)）高校招生考試方案須經(jīng)省級人民政府同意，報經(jīng)我部核準備案后公布施行。

教育部將組織高中新課程實驗省（區(qū)）開展高校招生考試方案研制工作的研討交流活動，指導(dǎo)、幫助實驗省（區(qū)）形成符合改革方向的高校招生考試方案。

五、加強對高中新課程實驗工作的督導(dǎo)

國家教育督導(dǎo)部門將根據(jù)實驗情況，組織國家督學和有關(guān)方面專家對實驗省（區(qū)）的實驗工作進行專項督導(dǎo)。各級教育行政部門要重視發(fā)揮教育督導(dǎo)部門的作用。各級教育督導(dǎo)部門要把對普通高中新課程實驗工作的督導(dǎo)作為督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，抓緊落實，以促進普通高中新課程實驗順利、健康發(fā)展。