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國運興衰，系于教育。在今年我們確立了“新城關、新要求、新作為”的新理念。按照這個理念來發展教育事業，提高全鎮人民群眾的文化、科技素質。面對新的形勢、新的任務，我們必須把教育放在優先發展的戰略位置，面向現代化、面向世界、面向未來，在全鎮形成尊師重教的良好風氣，大力加強教師隊伍建設，不斷推進教育改革，為全鎮經濟社會和諧發展提供強大的人才支持和智力支撐。

今后一個時期，全鎮將重點抓好以下四個方面工作：

一、全面提高教育教學質量。質量是教育的生命。抓好教育，必須在提高質量上下功夫。

一是要進一步鞏固“普九”成果。要堅持不懈地抓緊抓好“普九”成果的鞏固提高。重點抓好三件事：第一，要保證適齡孩子能上學。建立完善以鎮、村為主、各中小學校積極配合的義務教育“雙線”保學控流責任制，確保農村適齡學生不因家庭經濟困難而失學或輟學。第二，要保證特困家庭孩子上得起學。堅持政府救助和社會救助相結合，建立有效的貧困學生救助機制，切實解決好特困家庭適齡兒童的九年義務教育問題。第三，要保證孩子安全上學。要千方百計籌措經費，加快學校危房改造力度，確保師生有一個安全的學習、教學場所。要加強管理，認真做好飲食、消防、交通、大型集體活動等各項安全事故的防范，確保師生安全。

二是要穩步推進中小學布局結構調整。要切實解決好辦學條件、師資、設備等各方面的問題，切實解決好學校布局不太合理、班額過大等實際問題，以實際行動取信于民。今后幾年，教育發展的重點應放在提高質量、辦出特色、創出品牌上來，努力滿足人民群眾的教育需求。

三是要有序地辦起村級幼兒園。幼兒教育是基礎中的“基礎”，切不可等閑視之。

二、大力加強教師隊伍建設。教師是發展教育的支撐力量。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：

一是要加強學習，提高素質。教學相長，學無止境。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都應該加強學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷提高教學水平和綜合素質，要把學習當作一大樂趣。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習型的典范。要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業知識，實現知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，努力拓寬知識面，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。

二是要與時俱進，銳意創新。教師在教育創新中承擔著重要使命。只有教師富有創新精神，才能培養出創新人才。要把培養具有創新精神的高素質人才作為教育工作的緊迫任務，貫穿于教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，培養并不斷強化創新意識，在教材教法上厲行改革和創新，努力開發學生的潛能，提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質量，多出優秀人才。

三是要愛崗敬業，無私奉獻。傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經濟社會和諧發展培養合格人才，是人民教師的神圣職責。廣大教師要牢記黨和人民的重托，一方面，要大力弘揚陶行知先生當年倡導的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，以培育人才、發展先進文化為己任。另一方面，要合理安排時間，充分利用時間的“邊角廢料”，提高時間的“復種指數”，做到工作、休息兩不誤。始終保持良好的精神狀態，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧于人民教師的光榮稱號，無愧于人類靈魂的工程師。

四是要為人師表，教書育人。“學高為師，身正為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺加強師德修養，不斷提高師德水平。一個人的生命既取決于長度，更取決于寬度。生命的長度是有限的，生命的寬度卻是無限的。教師雖然清苦，但是，如果我們把教書育人當作事業來做，等到桃李滿天下的那一天，我們將會感到無比自豪。這也就最大限度地延展了生命的寬度。因此，廣大教師要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。

三、努力營造尊師重教氛圍。

尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡職責。加快教育事業發展，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，在全鎮上下形成支持教育事業發展的良好環境。要搞好輿論引導，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，努力形成尊師重教的良好風尚。全鎮各級部門要結合創先爭優活動的開展，多想想“我應該為教育做些什么”、“我能為學校做些什么”。在自己的職權范圍內，盡最大努力對教育工作給予傾斜。要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想進步，尊重教師的勞動，不斷提高教師的社會地位，激發廣大教師的工作熱情。要切實關心教師的工作和生活，以情感留心。對工作認真，業績優良、貢獻突出的優秀教師，要采取傾斜政策，在政治待遇、福利待遇、分班、排課等方面給予優先考慮。千方百計為教育解決實際困難，為教師多辦實事好事。要保證教師工資按時足額發放，決不允許拖欠。嚴懲侵犯教師權益的不法行為，為廣大師生提供一個安靜、安寧的學習工作環境。

四、推進教育系統自身建設。加強教育系統自身建設，是努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要內容，也是教育事業健康發展的重要保證。

突出抓好以下幾件事：

一是建立有利于教師合理流動的工作機制。一方面，要加強全鎮師資力量的統籌調配，不斷增強師資力量；鼓勵引導本鎮范圍內中小學教師因專業需要在相互之間的合理流動。另一方面，要制定激勵措施，積極引進和培養急需的教育人才，不斷充實全鎮教師隊伍整體實力。

二是調整優化教師隊伍。進一步抓好中小學教師核編定崗工作，嚴禁超編進人；嚴格控制學校領導職數，合理調減非教學人員；積極探索學校內部管理制度尤其是分配制度的改革，逐步建立起以崗定薪、按勞取酬的工資分配制度，拉開分配差距，不斷調動廣大教師的教學積極性，增強教師隊伍活力。

三是加強校長隊伍建設。一位名師往往能帶出一大批好學生，一位好校長往往能帶出一個好學校。這就要求我們的校長，以淵博的學識，寬廣的胸懷，超人的意志，孜孜不倦的事業追求，把學校的發展當成自己的根本職責和最高追求目標。每個人既有優點，也有缺點。作為校長，要善于揚長避短，不僅要發揮自己的長處，更要清楚自己的短處。要充分發揮“木通效應”。一個木通容積的大小，不是取決于最長的木版，而是取決于最短的木版。只有將短木版變成長木版，才能使木通的容積達到最大限度。這也和鏈條一樣，鏈條的強度不是取決于最牢固的環節，而是取決于最薄弱的環節。要想鏈條牢固，就必須加強薄弱環節。校長們要不斷提高自身政治理論水平和教育管理業務素養，以實際行動贏得教師尊重和支持，求得事業的快速發展。

四是要加強教育系統黨風廉政建設。全面貫徹領導干部黨風廉政建設責任制，切實加強對教育系統廣大干部的黨風、黨性和黨紀教育。針對教育系統容易發生腐敗問題的部位和環節，大力加強制度建設，全面推行教育政務、校務公開。要繼續把治理教育亂收費作為工作重點。同時依法規范教育辦學行為，堅決糾正行業不正之風。

謝謝大家！