導(dǎo)語：教體局加強職業(yè)生涯教育意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

發(fā)現(xiàn)及拓展興趣、喜好的場所及條件，區(qū)中等職業(yè)學(xué)校和各高中要為學(xué)生提供認(rèn)識職業(yè)。并為學(xué)生提供一對一的個性化職業(yè)（學(xué)業(yè)）規(guī)劃咨詢服務(wù)。

提高學(xué)生的人生學(xué)業(yè)（職業(yè)）發(fā)展效率，為進一步加強中學(xué)生的人生設(shè)計。增強學(xué)生的職業(yè)觀念，強化職業(yè)生涯意識，做好初中畢業(yè)生的分流工作，推進我區(qū)職業(yè)教育健康、有序和可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就在區(qū)中學(xué)開展職業(yè)生涯教育提出如下意見。

一、充分認(rèn)識職業(yè)生涯教育對學(xué)生發(fā)展的重要意義

學(xué)習(xí)知識是為了使用知識。人生的職業(yè)生涯從學(xué)生時期起就需要充分思考和認(rèn)真設(shè)計，學(xué)生今天的學(xué)習(xí)是為了明天能夠很好的從業(yè)工作。所以關(guān)于職業(yè)生涯方面的教育是中學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，使他對職業(yè)的概念、特點、要求有所認(rèn)識和了解，從而使他能夠根據(jù)自己的個性特點和學(xué)習(xí)程度，對自己的就業(yè)目標(biāo)和升學(xué)決策作出正確的選擇。

明確學(xué)習(xí)的首要目的為了將來的所用，開展職業(yè)生涯教育能促使學(xué)生將所學(xué)與未來的所用結(jié)合起來。將學(xué)生的求學(xué)動力由過去的闖“高考獨木橋”變成了實現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想。從而改變應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)模式，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。為中學(xué)生畢業(yè)時科學(xué)的學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃與升學(xué)決策奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、開展職業(yè)生涯教育的內(nèi)容

1關(guān)于職業(yè)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)人格、職業(yè)生涯規(guī)劃的知識；

2開展通識性或個性化學(xué)業(yè)（職業(yè)）規(guī)劃與升學(xué)決策咨詢；

3組織學(xué)生開展認(rèn)識職業(yè)、發(fā)展興趣、解社會經(jīng)濟的實踐活動；

4搜集并研究國內(nèi)外各類高中及大學(xué)招生考試、志愿填報方面的政策等。

三、職業(yè)生涯教育的課時布置

初中年級布置在年4月中下旬進行，職業(yè)生涯教育課程每學(xué)年安排8課時。其中4學(xué)時由中學(xué)學(xué)校依據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)籌布置。另4學(xué)時由教體局聘請專家組成專家團到各校集中授課培訓(xùn)。

高中年級合理布置在各年級教學(xué)或高考后填報志愿期間。

四、成立市區(qū)職業(yè)生涯教育專家演講團

其成員如下：

五、具體要求

1區(qū)教體局成職教科要對職業(yè)生涯教育專家選配、培訓(xùn)教材選用（編寫）職業(yè)生涯教育咨詢等方面實施科學(xué)指導(dǎo)。

2各學(xué)校要加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。確定具體課程時間表，并及時報區(qū)教體局成職教科統(tǒng)籌安排。

3初中、高中學(xué)校要在教學(xué)中科學(xué)安排好規(guī)定的8個課時。掌握人生規(guī)劃的基本方法。

4家庭要通過生活及學(xué)習(xí)的實踐。協(xié)助學(xué)生樹立職業(yè)及人生理想，為學(xué)生中學(xué)畢業(yè)時的升學(xué)決策提供信息支持。