導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的建議一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

加強(qiáng)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作是推進(jìn)教育跨越式發(fā)展、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，我區(qū)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程已基本完成，有線電視鏈路、衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播鏈路、互聯(lián)網(wǎng)鏈路初步建成，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育“三種模式”覆蓋率達(dá)到94％；優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源傳輸通道已經(jīng)打通，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)行正常，遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)工作逐步推進(jìn)，這為我區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，提高遠(yuǎn)程教育資源使用效率，提升中小學(xué)教育教學(xué)水平，提出如下意見(jiàn)：

一、充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要性

（一）實(shí)施中小學(xué)遠(yuǎn)程教育是提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重大舉措，是深化農(nóng)村學(xué)校課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教育方式、教學(xué)手段和教學(xué)模式變革的重要措施。地處祖國(guó)西北邊陲，是一個(gè)多民族聚居的邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。由于教育基礎(chǔ)薄弱，人才資源不足，師資隊(duì)伍存在“數(shù)量缺、教學(xué)業(yè)務(wù)水平低、漢語(yǔ)言水平低”的實(shí)際情況。解決教師隊(duì)伍“一缺兩低”問(wèn)題，一要靠建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，二要靠采取現(xiàn)代化的教育手段。實(shí)施遠(yuǎn)程教學(xué)是推進(jìn)現(xiàn)代化教育的一種重要模式，遠(yuǎn)程教育具備成本低、周期短、見(jiàn)效快、效果好的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于這樣一個(gè)地廣人稀、交通不便、財(cái)政困難的邊遠(yuǎn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，能發(fā)揮更為重要的作用。

實(shí)施中小學(xué)遠(yuǎn)程教育是推進(jìn)少數(shù)民族“雙語(yǔ)”教學(xué)，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量的迫切需求。隨著改革開(kāi)放的逐步擴(kuò)大以及少數(shù)民族教育事業(yè)的快速發(fā)展，少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)的熱情空前高漲，同時(shí)，高起點(diǎn)、高層次、高水平的教育工作對(duì)廣大教職員工和學(xué)生的漢語(yǔ)水平提出了新的要求。因此，必須努力適應(yīng)中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)的需求，全面推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作，加快教育信息化建設(shè)步伐，充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、推進(jìn)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（二）中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)搭建平臺(tái)、整合資源、創(chuàng)新制度、提升能力，大力推進(jìn)遠(yuǎn)程教育在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用，努力形成“天地一體”、城鄉(xiāng)互動(dòng)的中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，使中小學(xué)遠(yuǎn)程教育在提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

（三）根據(jù)因地制宜、積極推進(jìn)的原則，全面開(kāi)展中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作。在充分利用好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)中小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、電子閱覽室和語(yǔ)音室建設(shè)，提高計(jì)算機(jī)生機(jī)比和班級(jí)電視機(jī)配備率。2012年，全區(qū)中小學(xué)校基本具備計(jì)算機(jī)教室，生機(jī)比城鎮(zhèn)中學(xué)達(dá)到12：1，城鎮(zhèn)小學(xué)達(dá)到15：1，農(nóng)村中學(xué)達(dá)到20：1，農(nóng)村小學(xué)達(dá)到25：1。全區(qū)中小學(xué)校教學(xué)班教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn)普及率達(dá)到75%，實(shí)現(xiàn)“班班通，堂堂用”（每個(gè)班級(jí)配備電視機(jī)和DVD播放機(jī)或者其他能夠使用遠(yuǎn)程教學(xué)資源的設(shè)備，保證每個(gè)班級(jí)每堂課都能使用遠(yuǎn)程教育資源）。要充分利用有線電話基本普及和IPTV（基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議下的電視技術(shù)）技術(shù)成熟等便利條件，開(kāi)通教育電視專(zhuān)用頻道和實(shí)現(xiàn)寬帶接入，有條件的城鎮(zhèn)中小學(xué)建立并完善校園網(wǎng)，著力拓寬教育資源傳輸途徑，提高遠(yuǎn)程教育能力。

（四）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作。充分利用遠(yuǎn)程教育資源加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)主義影片或其他專(zhuān)題教育片，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)；要依托遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證質(zhì)量，到2012年，凡不具備師資條件開(kāi)設(shè)國(guó)家課程的農(nóng)村中小學(xué)，都要充分依托遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)齊國(guó)家課程，并達(dá)到規(guī)定課時(shí)要求；提高遠(yuǎn)程教育教室（含光盤(pán)播放教室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室）的使用效益，保證每套設(shè)備每周使用不少于20課時(shí)；建設(shè)“雙語(yǔ)”直播課堂，為全區(qū)學(xué)前和中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)班級(jí)提供教學(xué)指導(dǎo)和示范。

（五）加強(qiáng)信息技術(shù)教育，開(kāi)足中小學(xué)信息技術(shù)課程。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時(shí)；初中階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學(xué)時(shí)；高中信息技術(shù)課程，一般為70-148學(xué)時(shí)。上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70%。

（六）加快教學(xué)光盤(pán)的普及和應(yīng)用。采取切實(shí)可行的措施，大力推進(jìn)利用光盤(pán)教學(xué)或輔助教學(xué)在中小學(xué)，特別是農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)和幼兒園的普及。要經(jīng)常組織教學(xué)交流活動(dòng)，加強(qiáng)不同形式和層次的教師培訓(xùn)工作，抓好教師利用光盤(pán)進(jìn)行備課、教學(xué)、評(píng)估等環(huán)節(jié)，提高廣大農(nóng)村教師的教學(xué)水平和能力。教師要注重發(fā)揮教學(xué)光盤(pán)在課堂教學(xué)中的作用，熟練掌握教學(xué)光盤(pán)的操作，學(xué)會(huì)應(yīng)用教學(xué)光盤(pán)備課上課，組織好課堂教學(xué)活動(dòng)。

（七）發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的綜合效益。在思想上要強(qiáng)化整合資源、共建共享的意識(shí)，在時(shí)間安排上要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，兼顧職業(yè)教育、學(xué)校教育和為農(nóng)服務(wù)三個(gè)方面。建立健全職業(yè)教育網(wǎng)和職業(yè)院校校園網(wǎng)，合理整合職業(yè)教育資源，將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作貫穿到職業(yè)高中教學(xué)、科研、管理等過(guò)程中。充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)，為農(nóng)村黨員干部教育服務(wù)，為全區(qū)文化信息共享服務(wù)，為傳播科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)文化服務(wù)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（八）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。自治區(qū)重點(diǎn)扶持貧困地區(qū)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，專(zhuān)項(xiàng)資金重點(diǎn)用于遠(yuǎn)程教育儀器設(shè)備的配置；城鎮(zhèn)中小學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)；農(nóng)村中小學(xué)要在發(fā)展和鞏固“校校通”（學(xué)校具備上網(wǎng)計(jì)算機(jī)設(shè)備或具備接收衛(wèi)星教學(xué)資源設(shè)備）的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)“班班通”。

（九）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)教育電視臺(tái)和教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)建設(shè)，教育電視臺(tái)要發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備、技術(shù)、人才等優(yōu)勢(shì)，以遠(yuǎn)程課程教學(xué)、遠(yuǎn)程課程教學(xué)資源建設(shè)和遠(yuǎn)程課程教學(xué)資源傳輸為主，利用信息傳輸便捷的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)電視課程制作和遠(yuǎn)程教學(xué)研究，首先開(kāi)設(shè)學(xué)前幼兒和小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)電視專(zhuān)用頻道，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的衛(wèi)星節(jié)目覆蓋、有線電視傳輸、IPTV傳輸、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通。建設(shè)好教育信息網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)實(shí)施對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作的管理和指導(dǎo)，國(guó)家、自治區(qū)和地方制定的教育法規(guī)、教育政策以及各類(lèi)教育信息和新農(nóng)村建設(shè)信息，提供遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常使用的技術(shù)服務(wù)，改革運(yùn)行機(jī)制，豐富傳輸手段，擴(kuò)大覆蓋面。

四、積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)

（十）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)資源建設(shè)。進(jìn)一步加快優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)工作，采用自主開(kāi)發(fā)、譯制、引進(jìn)以及資源共享等多種途徑，建設(shè)和整合教學(xué)資源，保證數(shù)量和質(zhì)量。盡快建立涵蓋學(xué)前和九年義務(wù)教育各年級(jí)的課程資源和各類(lèi)專(zhuān)題資源的自治區(qū)基礎(chǔ)教育資源庫(kù)，通過(guò)衛(wèi)星和互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)向中小學(xué)提供。圍繞自治區(qū)“雙語(yǔ)”教學(xué)，加快“雙語(yǔ)”教學(xué)和“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)遠(yuǎn)程資源建設(shè)步伐。自治區(qū)要集中人力、財(cái)力和物力，研制“雙語(yǔ)”教學(xué)資源，各地、各學(xué)校也要積極參與制作適合“雙語(yǔ)”班使用、與教材相配套的教學(xué)資源，提供給廣大教師和學(xué)生使用。

（十一）積極探索遠(yuǎn)程教育資源共建共享機(jī)制，以機(jī)制創(chuàng)新促進(jìn)資源的交流與合作。各級(jí)政府要加大對(duì)資源建設(shè)投入的力度，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)各方面積極參與資源建設(shè)。通過(guò)適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)機(jī)制和完善的資源選擇和審查機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)校、研究部門(mén)、有關(guān)行業(yè)以及社會(huì)各界的積極性，逐步形成優(yōu)勝劣汰、良性發(fā)展的資源建設(shè)機(jī)制。要鼓勵(lì)和支持教育行政部門(mén)與出版部門(mén)聯(lián)合開(kāi)發(fā)與教材配套的教育資源，鼓勵(lì)和支持通過(guò)“學(xué)科網(wǎng)站群”整合課堂教學(xué)資源，鼓勵(lì)和支持學(xué)校開(kāi)發(fā)地方教育資源和學(xué)校教育資源，鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，整合、開(kāi)發(fā)各類(lèi)教育教學(xué)資源。

五、提升教師隊(duì)伍的現(xiàn)代教育技術(shù)能力

（十二）加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。要采取骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合等方式，對(duì)所有中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)；選派優(yōu)秀培訓(xùn)教師到基層和農(nóng)村學(xué)校，強(qiáng)化針對(duì)學(xué)校和教師特點(diǎn)的校本培訓(xùn)。在培訓(xùn)機(jī)制上，要逐步建立普及性培訓(xùn)與個(gè)性化培訓(xùn)相結(jié)合、面對(duì)面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要逐步將教師培訓(xùn)的重心轉(zhuǎn)到信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合上來(lái)。在培訓(xùn)教材上，要加快少數(shù)民族語(yǔ)言教師培訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和研制工作。要把中小學(xué)教師教育技術(shù)能力作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，每五年集中培訓(xùn)時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育技術(shù)骨干和優(yōu)秀信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師。

（十三）積極推廣以遠(yuǎn)程教育為手段的教師培訓(xùn)模式。積極探索遠(yuǎn)程培訓(xùn)途徑，加快教師培訓(xùn)模式改革。繼續(xù)實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)能力、班主任等遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，使廣大教師迅速接受新的教育教學(xué)理念，學(xué)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，開(kāi)展中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。

（十四）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理隊(duì)伍建設(shè)。要緊跟信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理部門(mén)自身隊(duì)伍建設(shè)。要做好全員培訓(xùn)和基層電教館長(zhǎng)培訓(xùn)，整體提升系統(tǒng)的服務(wù)能力和水平，為基礎(chǔ)教育信息化服務(wù)。要充實(shí)遠(yuǎn)程教育管理部門(mén)的力量，特別是要把懂教學(xué)、善學(xué)習(xí)、肯研究的人才吸收到遠(yuǎn)程教育管理者隊(duì)伍中來(lái)。中小學(xué)校應(yīng)配備不少于2名專(zhuān)職或者兼職的遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源的下載、整理、存儲(chǔ)、刻錄、，負(fù)責(zé)教師應(yīng)用培訓(xùn)和系統(tǒng)維護(hù)。兼職教師承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理員工作的要計(jì)算工作量，其工作量不低于學(xué)科教師工作量的50%。

六、積極開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究

（十五）積極開(kāi)展對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的指導(dǎo)。各級(jí)教育行政部門(mén)的教研和電教機(jī)構(gòu)要把促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為常規(guī)教研和常規(guī)教學(xué)檢查工作的重要組成部分。教研、電教人員要學(xué)習(xí)、研究遠(yuǎn)程教育資源，探索利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的方式方法，組織開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和教學(xué)檢查活動(dòng)。要重視先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣工作，要抓好一批遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作的先進(jìn)地區(qū)和典型學(xué)校，特別要抓好集中連片地區(qū)的整體示范，全面帶動(dòng)教學(xué)應(yīng)用的普及。要采取送教下鄉(xiāng)等多種形式，通過(guò)觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)、專(zhuān)題培訓(xùn)等方法，深入農(nóng)村教育第一線，指導(dǎo)廣大教師提高應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的能力。

（十六）積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究。各級(jí)教育行政部門(mén)的教研室要利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)組織教研活動(dòng)、提供在線指導(dǎo)、開(kāi)展課題研究、教研成果，并將教研活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)教育教學(xué)研究網(wǎng)等平臺(tái)發(fā)送到學(xué)校。中心學(xué)校要組織中小學(xué)教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，逐步把網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)校教育教學(xué)研究的重要形式。

（十七）積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)課題研究。要把中小學(xué)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究納入教育科學(xué)研究規(guī)劃，并作為重點(diǎn)課題立項(xiàng)。要針對(duì)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)開(kāi)展基于遠(yuǎn)程教育資源的課堂教學(xué)模式、教師培訓(xùn)模式、教學(xué)研究模式和新農(nóng)村建設(shè)模式的研究。進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語(yǔ)”光盤(pán)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和推廣工作，盡早實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)“雙語(yǔ)”班普遍使用光盤(pán)輔助教學(xué)的目標(biāo)。

七、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（十八）加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府要高度重視中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃。各級(jí)教育行政部門(mén)要切實(shí)履行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的責(zé)任；各級(jí)發(fā)改委、財(cái)政、信息產(chǎn)業(yè)、廣播電影電視等部門(mén)要按照工作分工，在中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的項(xiàng)目規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和財(cái)力保障等方面應(yīng)給予大力支持，重點(diǎn)支持中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)中心、教學(xué)資源中心、技術(shù)服務(wù)中心等項(xiàng)目建設(shè)；地、州、市人民政府要加強(qiáng)電教（信息）機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)人員；縣（市、區(qū)）人民政府，對(duì)有條件的要建立健全電教（信息）機(jī)構(gòu)，對(duì)不具備條件的也要指定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)職人員，具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作；校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真組織教師全員培訓(xùn)，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和管理，保證學(xué)校遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

（十九）加大對(duì)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的投入，為遠(yuǎn)程教育工作提供保障。堅(jiān)持以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的原則，在用足用好國(guó)家遠(yuǎn)程教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，自治區(qū)設(shè)立遠(yuǎn)程教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于制作、發(fā)放和傳輸優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源。各地各級(jí)政府也要多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立健全正常的遠(yuǎn)程教育工作保障機(jī)制，把中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算支出。學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)的5％以上應(yīng)當(dāng)用于遠(yuǎn)程教育工作，主要用于遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)，耗材、軟件購(gòu)置以及互聯(lián)網(wǎng)接入費(fèi)等支出，保證中小學(xué)遠(yuǎn)程教育機(jī)制長(zhǎng)效運(yùn)行。

（二十）建立健全規(guī)章制度，規(guī)范遠(yuǎn)程教育工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要制定當(dāng)?shù)氐倪h(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作。健全中小學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室使用制度，使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段組織教育教學(xué)成為中小學(xué)校的經(jīng)常化、制度化的正常教學(xué)活動(dòng)。

（二十一）完善考核機(jī)制，增強(qiáng)工作動(dòng)力。建立健全遠(yuǎn)程教育工作的督導(dǎo)考核機(jī)制，制定合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，將遠(yuǎn)程教育工作作為年度考核相關(guān)部門(mén)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把遠(yuǎn)程教育有關(guān)指標(biāo)納入教育督導(dǎo)評(píng)估體系當(dāng)中。在教師職稱評(píng)審中，將信息技術(shù)運(yùn)用技能作為必備條件。繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)水平考核和全國(guó)中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力考試，促進(jìn)教師教育技術(shù)能力水平的提高。繼續(xù)抓好各類(lèi)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校、實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)我區(qū)遠(yuǎn)程教育工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源共享的作用，有力地促進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。