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為進一步深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[]8號）和浙江省文化廳《關于舉辦第三屆浙江省未成年人讀書節活動的通知》（浙文社[**]110號）文件精神，圍繞縣文化廣電新聞出版局工作的總體部署，倡導未成年人多讀書、讀好書，不斷推進社會主義新農村文化建設，融合**縣圖書館讀者延伸服務課題研究，經籌劃、聯系，并請示**縣文化廣電新聞出版局同意，特舉辦“**年**縣未成年人讀書系列活動”。

一、舉辦單位：

主管：**縣文化廣電新聞出版局。

主辦：**縣圖書館。

協辦：**縣新華書店、溫州綠眼睛**中心、縣兒童文學分會、靈溪二小、舥艚一小、靈溪鎮文聯、靈溪四小、赤溪鎮信智辦事處、赤溪鎮信智學校、泰順紅軍紀念館映山紅圖書室。

特別協辦：中國民主促進會**縣總支委員會。

媒體支持：《今日**》、縣教育局網站等。

二、活動主題：我讀書，我快樂，我智慧。

三、活動時間：10月20日至27日（第三屆浙江省未成年人讀書節活動期間）。

四、活動內容：結合、共青團中央、文化部等部門聯合開展的“尋找美麗的中華”青少年社會教育活動，通過有關讀書征文等活動，引導廣大青少年從書中尋找美麗的中華文化、中華人物、中華精神，從而激發廣大青少年對祖國、對家鄉、對生活的熱愛，進一步營造關心青少年成長的良好社會氛圍。

五、活動形式：針對未成年人讀者的需求，開拓創新，圍繞主題積極組織開展適合未成年人閱讀特點的征文大賽、讀書講座、謎語競猜、贈送書籍、環保展覽、搜集文獻、讀書問卷等活動，形式多樣，生動有趣，適合青少年的特點。

六、工作機構：成立****縣未成年人讀書系列活動領導小組。

領導小組下設辦公室，由王成槃同志兼任辦公室主任，陳麗輝（縣圖書館報刊閱覽組）、余巾幗（縣圖書館）、張小燕（靈溪二小政教主任）、陳平（靈溪四小政教主任）、鄭裕雷（舥艚一小政教副主任）、肖云山（赤溪鎮信智學校教務主任）、雷旭（映山紅圖書室）、金振翔（龍港鎮圖書館）、沈世滋（橋墩鎮圖書館）為成員，辦公地點在縣圖書館發展研究部。

七、工作安排：

（一）籌備階段（10月10-19日）：

1、根據縣圖書館工作安排情況，制訂本次未成年人讀書系列活動方案，落實各有關聯辦單位，具體由縣圖書館發展研究部負責。

2、通過發放通知，在《今日**》報刊登消息，懸掛大幅標語，宣傳本次未成年人讀書系列活動，具體由縣圖書館辦公室負責。

（二）實施階段（10月20－27日）：

1、征文大賽：面向靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校，舉辦未成年人現場征文賽，在《今日**》選登現場征文賽優秀作品，并推進**年全縣未成年人征文大賽評比工作。

時間：分別為10月22日、23日、24日、26日。

負責：發展研究部、縣兒童文學分會。

配合：館辦、采編組、外借組、報刊閱覽組。

2、讀書講座：面向靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校，舉辦富有特色的“關愛自然，尋找美麗”、“未成年人閱讀寫作”、“非物質文化遺產保護”等講座活動。

時間：分別為10月22日、23日、24日、26日。

負責：發展研究部、溫州綠眼睛**中心、縣兒童文學分會。

配合：館辦、采編組、外借組、報刊閱覽組。

3、謎語競猜：到靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校，舉辦未成年人謎語競猜活動。

時間：分別為10月22日、23日、24日、26日。

負責：館辦、采編組。

配合：發展研究部、外借組、報刊閱覽組。

4、贈送書籍：向靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校及龍港圖書館、橋墩圖書館、映山紅圖書室，贈送未成年人閱讀書籍。

時間：分別為10月22日、23日、24日、26日。

負責：縣新華書店、采編組。

配合：館辦、發展研究部、外借組、報刊閱覽組。

5、環保展覽：面向靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校，舉辦未成年人“關愛自然，尋找美麗”環保圖片展覽。

時間：分別為10月22日、23日、24日、26日。

負責：溫州綠眼睛**中心。

配合：館辦、發展研究部、采編組、外借組、報刊閱覽組。

6、搜集文獻：面向社會，重點在靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校等單位，向未成年人廣泛開展搜集**地方文獻資料的宣傳，積極倡導搜集地方文獻從娃娃抓起，營造搜集地方文獻的濃厚氛圍，努力推動地方文獻的搜集工作。

時間：10月20-27日。

負責：地方文獻部。

配合：館辦、發展研究部、采編組、外借組、報刊閱覽組。

7、讀書問卷：面向社會，重點在靈溪二小、靈溪四小、舥艚一小、赤溪鎮信智學校等單位，進行未成年人讀書問卷調查活動。

時間：10月20-27日。

負責：發展研究部。

配合：館辦、采編組、外借組、報刊閱覽組。

（三）總結階段（11月初）：

1、撰寫總結材料，召開總結會議。

2、做好相關資料的收集、整理工作。

3、匯總活動信息，將其成果進行宣傳，進一步鼓勵未成年人讀書熱情。