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黨的十七大勝利召開后，我校按照局黨委統一部署，把學習宣傳貫徹十七大精神作為首要的政治任務，在全校掀起學習宣傳貫徹十七大精神的熱潮。在學習中，我們著重結合十七大報告中對教育工作的論述進行了學習討論。十七大報告中關于教育工作的新觀點，充分體現了我黨關于教育工作大政方略的繼承、發展與創新，體現了教育的優先發展、均衡發展及質量提升三者之間的辯證統一。其中的關鍵詞“優先”令我們每一個教育工作者歡欣鼓舞。縱觀我國歷史上教育從未像現在這樣被提到如此高的地位，我們每一個教育工作者理應借十七大的東風，振奮精神、開拓創新、真抓實干，在各自的工作崗位上干出一番業績。作為校長，我們更應牢牢抓住十七大報告中關于教育的關鍵詞“公平”與“質量”作好文章。從大處講，教育公平是社會公平的應有之義，也是實現社會公平和諧發展的重要基礎。總書記在今年全國優秀教師座談會上指出：“要把促進教育公平作為國家基本教育政策”。作為校長，我們應該深刻領會總書記講話的內涵，把握其實質，并自覺貫徹到學校工作中，思考在學校如何實現教育公平。我們通過學習討論，一致認為教育公平是社會公平的起點，只有教育公平了，社會才能公平，社會才能和諧。那么在學校中如何落實教育公平，首先要認真踐行市教育局提出的《教師“十不”行為規范》，每名教師都要牢記“學高為師，身正為范”的準則，做受學生尊敬的老師；二是要科學搭配教育教學資源，杜絕舉辦重點班，在師資、教學設施器材的分配安排上盡力做到均衡；三是要做好教師專業發展的文章，大力實施教師成長工程，提升全體教師的專業素質，提高每名教師的教育教學能力；四是要牢固樹立孔老夫子“有教無類”的教育思想，公平對待每一位學生，做到對優等生不袒護、對學困生不歧視、對生活困難生多照顧、對生理心理不健康的學生多談心，確保不讓一名學生掉隊。

在十七大報告中，總書記還從不同角度闡明了教育質量的極端重要性。他強調要“全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”。這些論述，切中了教育質量的核心問題，回答了教育培養什么人，怎么培養人的素質要求和衡量準繩。對素質教育內涵的理解，盡管仁者見仁，智者見智，但無論何種解釋，有一點是毋庸置疑的，那就是十七大報告中提出的“育人為本，德育為先”，“德智體美全面發展”，我們每一名校長都應在這十六字中尋找實施素質教育的答案。

十七大報告強調要加強教師隊伍建設的問題，這是優先發展教育的前提和關鍵。本學期，我校針對個別教師身上存在的在崗不敬業、教書不育人等實際問題，結合十七大報告的學習，在全校師生中開展了作風集中教育學習整頓活動，通過學習、交流、聽報告、個人剖析等環節，老師們普遍實實在在地找到了自身問題。尤其是在聽了我校老教師、市勞模郭聿濤主任作的題為《弘揚優良傳統，創新學校事業》的傳統報告后，老師們觸動很大。報告會上，講到動情處，郭主任自己泣不成聲，很多老師流下了眼淚。老師們反映現在很少能聽到這樣觸動心靈的報告。前階段劉局長到我校調研，在聽了我們的工作匯報后給我校提出了很好的思路：應該用好身邊榜樣，讓老師們時時受到教育與鼓勵。下一步，我們要充分發揮榜樣的帶動作用，針對每個教師的個人剖析建立長效機制，扎扎實實做好作風建設，并以此推動全體教師的師德水平與業務能力。

2011年是我校的工作落實年，我們的工作思路是：我們將結合本學期個人整頓方案抓好長效機制建設，將每項工作落到實處。總體思路是：實現一個目標、一個突破，突出一個重點，完成八項任務。

一個目標。即全面實施素質教育，努力打造特色學校。本學期在科研中心指導下，在上世紀九十年代我校的素質綜合評價的基礎上，我們經過廣泛論證，確定我校今后要在綠色評價方面進行探索，所謂“綠色評價”，就是指對學生沒有傷害、沒有負面效應的評價，是促進、激勵、喚醒學生，基于保護學生身心以學生發展為本的評價。通過綠色評價，營造人性化教育氛圍，讓學生體驗感受到教育的快樂，讓學生永遠保持一顆積極向上的健康的心態善待生命、善待生活。

一個突破。即在課程改革中實現校本課程開發的突破。

一個重點。即以提高課堂教學效益為重點。

八項任務:公務員之家

一是綠色生態校園建設工程。我校著重在見空植樹、見土植綠上做好綠化工作。

二是抓好2-3門校本課程開發，主要是誦讀、塑身（形體）、曲藝等課程。要充分挖掘培養校內教師資源，2007年暑假我校派出了專業教師到北京舞蹈學院進行了培訓，上學期已在部分年級開設了塑身課。上個學期，市曲藝家協會在我校成立了少兒培訓基地，也是得益于我校兩名教師是市曲藝家協會會員，其中一名教師在電視連續劇《低頭不見抬頭見》中扮演了角色。學校將充分發揮他們的特長，開發校本課程，推進課程改革。

三是抓好以小課題為載體的研究性學習，培養提高學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。

四是抓好創新教育課題研究。我校承擔了全國創新教育課題的兩項子課題即《小學生日常行為品行自主發展方法研究》和《智慧——實踐型課堂教學模式研究中構建動場的研究》，今年是研究的關鍵一年，要組織實驗教師依據方案做好課題研究工作，確保研究順利實施。

五是開展好親子共成長活動，辦好家長學校，將社區、學校、家庭三結合教育落到實處。

六是繼續努力建設書香校園。在上學期組織首屆讀書節的基礎上舉辦第二屆讀書節，通過豐富多彩的活動，營造“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”的讀書氛圍，將學生吸引到讀書學習中。

七是實施教師發展工程。建立梯級培訓制度（四級九等培訓制），通過推廣自主互助學習型課堂教學開展教師課堂教學達標活動，借此提高教師素質，提高課堂教學效益。

八是組織好師生健康工程。要牢固樹立“健康第一”的指導思想，將體育課、大課間活動及心理健康教育落實好，確保實效。