導(dǎo)語：掛職鍛煉和任教指導(dǎo)方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育人事制度改革，扎實(shí)開展“教師素質(zhì)提升”工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源合理流動(dòng)、互通共享，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)市教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉和教師交流任教實(shí)施方案的通知》（平市教發(fā)〔2011〕175號(hào)）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣中長(zhǎng)期教育和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020）》、《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的意見》、《2012年全縣教育工作要點(diǎn)》和《關(guān)于實(shí)施教師素質(zhì)提升工程的意見》精神，以“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”為宗旨，以培養(yǎng)鍛煉骨干教師和學(xué)校管理干部為目的，按照互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則，有效開發(fā)和利用全縣師資資源，大力提高教師和干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展。

二、主要對(duì)象

掛職鍛煉對(duì)象主要是各中小學(xué)、幼兒園，職教中心中層以上的管理干部；交流任教對(duì)象主要是各中小學(xué)、幼兒園，職教中心的骨干教師。

三、交流辦法

（一）建立中層以上管理干部交流任職制度

城區(qū)各學(xué)校每年選派一定數(shù)量的中層以上管理干部到農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉；農(nóng)村各學(xué)區(qū)（校）選派相應(yīng)的優(yōu)秀年輕干部到教育局機(jī)關(guān)及城區(qū)學(xué)校掛職鍛煉。

（二）建立教師交流任教制度

城區(qū)各學(xué)校選派一定數(shù)量的骨干教師到農(nóng)村學(xué)區(qū)（校）支教并幫助開展教研工作；農(nóng)村各學(xué)區(qū)（校）選派相應(yīng)的教師到城區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

四、相關(guān)規(guī)定

1.掛職鍛煉和交流任教的人員應(yīng)具備的基本條件是：擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，思想作風(fēng)端正，有一定的組織能力和發(fā)展?jié)摿Γ邆湎鄳?yīng)的專業(yè)知識(shí)，身體健康。

2.掛職鍛煉和交流任教時(shí)間一般為6個(gè)月～1年。按照市委、市政府《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展建設(shè)教育強(qiáng)市的意見》（平發(fā)〔2011〕17號(hào)）中“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評(píng)聘高一級(jí)職務(wù)（職稱）時(shí)，原則上要有兩年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷”的規(guī)定，對(duì)于要晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)而沒有農(nóng)村任教經(jīng)歷的城區(qū)學(xué)校教師可申請(qǐng)兩年以上。掛職交流期間黨、團(tuán)組織關(guān)系、人事關(guān)系及工資福利待遇等保留在原單位不變，職級(jí)晉升和福利待遇不受影響，期滿后回原單位工作。

3.掛職鍛煉和交流任教采取個(gè)人報(bào)名、學(xué)校推薦和教育局選調(diào)相結(jié)合的辦法進(jìn)行，以學(xué)校推薦為主。掛職鍛煉和交流任教學(xué)校及人數(shù)由教育局根據(jù)情況確定。

4.掛職鍛煉和交流任教期間，必須駐校任職、任教，服從學(xué)校管理，遵守學(xué)校的工作制度，認(rèn)真開展教育管理及教學(xué)研究，不再承擔(dān)派出單位（學(xué)校）的工作任務(wù)。

5.掛職鍛煉人員在承擔(dān)相應(yīng)行政工作的同時(shí)，必須任課，且中學(xué)不得少于每周6節(jié)，小學(xué)不得少于每周8節(jié)。交流任教人員每人擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)，完成足額的工作量。積極參加校本教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課、評(píng)課10節(jié)以上，主講公開課（研討課）2節(jié)以上，每學(xué)期參與學(xué)校教科研作專題講座1次以上，撰寫教學(xué)論文（或?qū)ｎ}調(diào)研）文章1篇以上。

五、管理考核

1.掛職鍛煉和交流任教人員由所掛職和交流的學(xué)校負(fù)責(zé)平時(shí)考核，與本校教職工同等對(duì)待，同等管理，同等考核。

2.掛職鍛煉和交流任教期滿后，教育局將組織考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等次。對(duì)于考核優(yōu)秀的要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于考核不合格的要全縣通報(bào)并調(diào)離原工作單位。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)區(qū)（校）要高度重視，校長(zhǎng)要親自負(fù)責(zé)遴選和推薦掛職鍛煉和交流任教人員，并全力做好來本校掛職鍛煉和交流任教人員的工作、生活等方面的服務(wù)工作。

（二）做好政策宣傳。按照《實(shí)施方案》精神，通過層層召開會(huì)議，對(duì)掛職鍛煉和交流任教政策進(jìn)行宣傳，讓廣大教職工充分了解有關(guān)政策規(guī)定，明確掛職鍛煉、交流任教工作的重要性、必要性，從而增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。

（三）確定人員對(duì)象。在個(gè)人報(bào)名的基礎(chǔ)上，各學(xué)區(qū)（校）本著公平、公開的原則，確定掛職鍛煉和交流任教對(duì)象，在校內(nèi)進(jìn)行公示。填寫《縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉和教師交流任教申請(qǐng)推薦表》，上報(bào)教育局。

（四）認(rèn)真組織實(shí)施。各學(xué)區(qū)（校）要顧全大局、統(tǒng)籌安排，確保宣傳、組織等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，同時(shí)耐心細(xì)致地做好教師的思想工作，及時(shí)排除和化解各種不穩(wěn)定因素，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的各種情況，做好相關(guān)預(yù)案，確保掛職鍛煉和交流任教工作的順利進(jìn)行。

（五）從嚴(yán)管理考核。各相關(guān)學(xué)區(qū)（校）要對(duì)來本學(xué)區(qū)（校）掛職鍛煉和交流任教人員從嚴(yán)管理考核，特別要對(duì)其遵守紀(jì)律情況和駐校、任教情況作詳細(xì)的記錄和記載。對(duì)于因管理松懈、考核不嚴(yán)而導(dǎo)致掛職鍛煉和交流任教人員長(zhǎng)期脫崗、離崗的學(xué)區(qū)（校）要追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

七、具體事宜

1.我縣首次掛職鍛煉和交流任教工作從2012年3月20日開始到7月15日結(jié)束。

2.城區(qū)學(xué)校選派5名優(yōu)秀中層以上干部到農(nóng)村學(xué)校掛職鍛煉；農(nóng)村學(xué)區(qū)（校）選派1名優(yōu)秀中層以上干部到城區(qū)學(xué)校掛職鍛煉。

3.城區(qū)學(xué)校選派8名骨干教師到農(nóng)村學(xué)區(qū)（校）支教并幫助開展教研工作；同時(shí)從農(nóng)村學(xué)區(qū)（校）選派11名教師到城區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

4.參加本期掛職鍛煉和交流任教人員填寫《縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉和教師交流任教申請(qǐng)推薦表》、《縣教育系統(tǒng)干部掛職鍛煉和交流任教人員花名冊(cè)》于3月20日前上報(bào)縣教育局。同時(shí)，掛職鍛煉和交流任教人員于3月22日前到新單位報(bào)到上班。