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為深入貫徹落實教育部等七部門印發《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》的通知和省市要求，持之以恒地加強師德師風建設，切實提升全區教師政治思想素質和職業道德水平，大力營造尊師重教良好氛圍，結合我區實際，特制定本《實施方案》

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

各中小學、幼兒園負責人。

師德師風建設工作小組下設辦公室于人事監察股，由同志任辦公室主任，負責師德師風建設工作日常事務。

二、活動內容及安排

（一）強化師德建設，開展系列主題活動

1、深入開展新時代主題思想學習活動

各學校、幼兒園要健全教師政治學習制度，全面加強教師隊伍思想政治建設，全面提升教師思想政治素質。認真組織深入學習關于教育的重要論述，深刻領會“四有好老師”“四個引路人”“四個相統一”等的豐富內涵，增強教師教書育人的使命感和責任感。按照總書記“六個要”和“八個相統一”的要求，建設一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的教師隊伍。廣泛開展形勢教育、講壇宣講等系列學習教育活動。使廣大教師學懂弄通、入腦入心，自覺用“四個意識”導航，用“四個自信”強基，用“兩個維護”鑄魂。（責任股室：局辦公室。）

2、開展“弘揚師德鑄師魂”系列活動

一是開展師德師風大討論活動。各學校、幼兒園每學期要圍繞“教書育人為什么，我為教育留什么”主題開展大討論活動至少一次，引導廣大教師準確把握中小學、幼兒園教師專業標準和新時代教師職業行為十項準則的內在要求，深入剖析反思、檢視不足和差距，明確努力方向。（責任股室：局辦公室。）

二是舉行教師入職、晉職承諾宣誓及離職榮休儀式。各學校、幼兒園要創新活動形式和載體，結合新教師入職培訓，舉行“入職宣誓儀式”、“師徒結對儀式”；結合教師職稱晉升，開展新晉職教師承諾宣誓活動；為優秀退休教師舉辦“離職榮休儀式”，各學校、幼兒園有以上三種情況人員，都要開展相關活動。通過儀式感激勵廣大在職教師，樹立教師的職業自信心，提升教師的職業榮譽感、責任感和歷史使命感。（責任股室：人事股。配合股室：教管中心、教育工會。）

三是開展師德師風演講比賽。各學校、幼兒園要組織開展以“弘揚師德鑄師魂”為主題的演講比賽，挖掘師德先進典型，弘揚新時代高尚師德，推動實現全市教職工精神面貌大改觀、作風建設大轉變、教育質量大提升、社會各界大滿意。（責任股室：人事股。配合股室：學生工作辦公室）

四是開展不忘初心、爭做“四有教師”，師德培訓活動。認真組織收看師德專題報告、教師優秀事跡報告，并通過多形式多渠道，大張旗鼓地學習宣傳身邊優秀教師的先進事跡，以“看得見、學得了”的先進典型和身邊事例，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。認真組織全體教師學習《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》，重溫《中小學教師行為“十不準”》等，并結合近年來一些嚴重違反教師職業道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業道德和行為規范。對照“兩個維護”、“四個意識”以及“中小學教師職業道德規范”、“四有教師”、“四個引路人”、“四個相統一”等標準與要求，開展師德師風討論，查找自身和學校師德建設中存在的問題，查找原因和癥結所在，提出解決的辦法和措施。

各校要精心制定培訓方案，認真開展培訓活動，培訓中做到“四個一”：聽取一場專題報告、開展一次小組討論、組織一次主題論壇、撰寫一篇學習心得。提升主人翁意識，增強事業心、責任感。（責任股室：教管中心。）

3、開展評模選先活動

一是開展教師慰問、表揚活動。區教育局在教師節將評選“優秀教師”、“師德標兵”等教書育人楷模；各學校、幼兒園要結合重要節日開展評選、表揚“優秀班主任”、“青年突擊手”、“優秀教師”活動。大力表揚具有堅定理想信念、高尚道德情操、扎實學識素養、博大仁愛之心，學科教學成績顯著，貢獻突出，享有良好聲譽，社會滿意度高的優秀教師。（責任股室：人事監察股，配合股室：教研室。）

二是開展“我心中最優秀老師”評選活動。各學校、幼兒園要充分發揮學生在教學中的主體作用，以學校為單位，在學生中廣泛開展“我愛我師——我心目中最優秀的老師”評選活動，增強廣大教師教書育人的責任感、模范履行教師職責的使命感，激發廣大一線教師潛心教書、精心育人的工作熱情。（責任股室：人事監察股）

三是開展教師技能、成果展示活動。各學校、幼兒園要通過開展學科技能競賽等活動，全面展示我區教師良好的精神面貌和扎實的專業技能，評選出一批教學能力強、綜合素養高的優秀教師典型，帶動廣大教師進一步提升個人學識修養，創新教育教學理念，投身課堂教學改革，推進教育事業高質量發展。（責任股室：教研室）

（二）完善兩大機制

1、完善師德建設、考核機制

一是依法治校，推進制度管理。各學校、幼兒園要按

照“工作有規范，管理有章法，考核有條例，獎勵有力度”的原則推進工作。要根據當前教育形勢和社會對教師的要求，修改完善學校《簽到考勤制度》、《請假制度》、《教職工違紀處罰辦法》、《師德考核辦法》等規章制度，嚴格制度的落實落地，通過制度來約束人、激勵人。

二是完善師德承諾制度。各學校、幼兒園要組織在職教師簽訂師德承諾書，引導教師遵守職業道德、履職盡責；拒不簽訂師德承諾書的教師，不得上崗從教。

三是實行師德師風建設工作述職制度。落實師德師風建設工作責任制，學校黨組織主要負責人和校長抓師德師風建設與抓教育質量同責，相關工作情況納入個人年度述職重要內容；學校中層及以上干部每學年考核前要在教職工大會上述職述廉述師德。并將抓師德工作作為相關人員年度考核、績效目標考核的重要依據。

四是完善師德考核評議制度。各學校、幼兒園要完善師德考核標準，建立師德考核負面清單，實施師德積分量化考評制度，細化量化考核細則，嚴格實行“一票否決”。健全師德考核檔案袋，每年將師德考核結果在全校范圍內公示，考核結果通知教師本人并存入師德考核檔案，各學校每年形成師德建設年度評議報告上報教育局人事監察股。組織開展教師互評、學生及家長評教義教活動，對教師的日常師德表現進行評議，評議結果作為年度教師師德考核重要依據。（責任股室：人事監察股）

2、健全師德監督制度，完善師德監督機制

一是建立監督體系。各學校、幼兒園要充分發揮人大代表、政協委員、行風監督員和學校紀檢員、支部紀檢委員作用，建立健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德監督網絡，設置師德校長接待日、舉報信箱、公布校長和紀檢員電話，暢通舉報監督渠道，構建全方位的師德監督體系。

二是建立師德失范信息報告制度。各學校、幼兒園要定期報告教師違反師德情況，學校建立教師師德失范信息庫。

三是實行師德師風督查通報制度。各學校、幼兒園要召集學校中層干部、教師代表、學生代表、家長代表進行座談、問卷調查，收集教職員工師德師風方面的問題不足、意見建議等。學校紀檢員和支部紀檢委員要主動作為，采取多種方式督查、了解教職員工師德情況，對存在的問題進行通報處理。教育局將采取定期和抽查等方式督查各學校、幼兒園師德師風建設情況，定期師德師風先進事跡、曝光師德師風失范典型案例，突出先進典型引領，強化師德師風監督。

四是實行師德提醒談話制度和問責制度。對師德行為失范和對教師違反師德行為監管不力、推諉隱瞞的，及時約談提醒和批評教育，并視情況根據教育局《執紀問責辦法》進行問責處理；對造成不良影響或嚴重后果的，嚴肅追究相關負責人的責任。針對教師性騷擾學生、中小學教師違規補課、收受學生和家長禮品禮金、違反《新時代教師職業行為十項準則》和《市規范教師從教行為八條規定》等開展集中治理。一經查實，將依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法清除出教師隊伍。（責任股室：局辦公室，配合股室：其他各股室）

三、活動要求

（一）加強領導，精心組織。局機關各股室、局屬事業單位、各學校幼兒園要高度重視，要把教師政治思想建設及師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置，切實加強組織領導，明確工作機構，落實工作責任。要結合實際，研究制訂標本兼治、切實可行的“加強師德師風建設”具體實施方案，防止流于形式，切實抓出成效。要廣泛宣傳活動的意義，形成正確的輿論導向，推進師德師風建設活動的深入開展。

（二）狠抓落實，注重實效。要把深入學習、提高認識、落實行動貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。要創新活動載體，多渠道、多形式加強師德師風建設，提高活動的針對性和實效性。要及時總結經驗，進一步豐富師德師風建設內涵，擴大活動成效，組織廣大教師圍繞新時代師德師風建設撰寫理論文章或調研報告、心得體會、師德教育案例，形成師德師風建設活動成果，引導廣大教師以身邊的師德典型為榜樣，見賢思齊，加強學習，進一步提高教師修身立德、教書育人的能力水平，形成不用揚鞭自奮蹄的校園文化氛圍。

（三）樹立典型，營造氛圍。要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，充分發揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，充分發揮師德師風建設對教風行風建設的帶動作用。要發揮領導干部和黨員教師在師德建設中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。要充分利用廣播電視、報刊雜志、互聯網等媒介載體，深入宣傳師德師風先進典型事跡，切實增強教育活動的感染力和影響力，提振師道尊嚴。

（四）黨建與師德教育深度融合。學校、幼兒園開展黨建工作要將黨員干部和教職員工的思想政治工作、師德師風建設工作有機結合起來，以黨員干部德師德師風建設為主線、黨員干部德政治素質和師德素養提升為重點，切實起好支部的方向、引領作用。精心打造一支精誠向上、善于鉆研的工作團隊，努力塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教職工隊伍，全力營造一種具有親合力的工作氛圍，創造一種干事創業的工作環境，樹立新時代教師形象，確保教育系統風清氣正。