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在中國科協和國家民委的指導下，在*省科協和*州委、州政府的領導下，中國農技協根據*的社會經濟發展情況和自然資源特點，共組織了10多名來自會員單位、基層農技協和涉農企事業單位的代表參加的“科技大王進邊陲”*科技下鄉到梁河開展活動，涉及種植、養殖、加工、農資等方面的40多個產業。在3天的活動中，通過技術交流展示和洽談、科技致富報告會、科普報告會、實用技術培訓、現場咨詢指導、決策建議等形式，傳播科技致富觀念，普及先進實用技術，提供實市場信息，培養鄉土科技人才，扶持特色產業發展，受到廣大農民群眾的熱烈歡迎。科技大王進梁河開展活動后值得我們的思考；

我認為，應著重做好以下幾個方面工作。

（一）加強領導，增強工作規范性。思想重視，是做好這項工作的關鍵。隨著政府機構改革和農村稅費改革的推進，鄉鎮一級人員大幅縮編，經費緊張，對農村黨員干部科技素質培訓工作重視程度不夠，往往會出現普通黨員群眾盼科技，上面極力于推廣科技而鄉鎮卻反應平平的“兩頭熱，中間冷”的現象，因此，必須要大力宣傳發動，讓該項工作的意義深入人心，尤其是要讓基層領導在思想上能足夠的重視，也正是基于此考慮，應要把這項工作作為硬性指標列入年終考核責任狀中。縣、鄉、村都要有相應的領導機構和工作機構負責此項工作。建立縣、鄉、村領導責任制和培訓、服務、推廣工作責任制。建立一個由科技、農林、水產等有關部門業務骨干和專業師資相結合的培養隊伍，擔負培訓服務工作。

（二）明確發展方向，增強工作計劃性。要把科技扶貧是我國農村扶貧開發的重要形式之一真正落到實處，并列入保持共產黨員先進性教育工作中去。農村黨員干部科技素質培訓工作必須圍繞共產黨員先進性進行。即黨員素質得到提高，人民得到實惠。在農村，體現黨員先進性的一條重要尺度就是帶頭富、帶民富。如何才能帶頭富，帶民富？這正是農村黨員干部科技素質培訓工作要回答和解決的問題。它給培訓工作指定了方向和目標。在培訓工作中，要根據自身實際，因地制宜，確定培訓內容。也只有這樣，培訓工作才能有針對性和生命力，才能得到黨員群眾的擁護。創新教育模式，增強工作的靈活性。單調的讀報、開會、授課遠不是培訓工作的全部形式。

（三）進一步加大梁河縣科技干部隊伍建設力度。這次科技大王們的到來僅僅是結合當地實際、身邊的事、平時我們看得見、摸得著的事恰恰又是我們忽視的事情講解和疏導，這給我們當地科技隊伍的各項工作提出了嚴重的挑戰。

（四）合理調整結構，增強工作科學性。要根據當地產業結構、自然資源、人力資源實際，合理安排培訓計劃和培訓內容。既要避免培訓工作在某一地方的盲點，又要避免培訓資源的浪費。盡量做到鄉有特色，村有品味，戶有項目。把那些黨性觀念強、綜合素質高、技術創新能力強、思想觀念新的種植、養殖、加工能手作為培訓對象，注重培訓的實效。

（五）整合資源，增強工作共振性。要整合資源，必須借助社會力量來做好這項工作。要發揮各級組織的協調功能，將科技、科協、農林、水產等職能部門調動起來，融為一體，形成合力，行動上共振。在產業基地、黨員家中建課堂，通過“雙帶”、“雙培”等形式，把各項科技工作做實做活做好。