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一、從培養(yǎng)和造就社會主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，切實加強對青少年學生法制教育工作的組織領(lǐng)導

青少年學生是國家的希望和未來，重視和加強對廣大青少年學生的法制教育，既是加快培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新型人才的客觀需要，又是實施依法治國方略、實現(xiàn)國家長治久安的基礎(chǔ)工程。青少年學生處在世界觀和人生觀形成階段和敏感期，弄不好就容易受到各種腐朽思想的侵蝕和影響。我校外來生源比例大，學生的素質(zhì)參差不齊，對他們的思想品德教育和行為引導規(guī)范的難度也較大。這些年來，我們有些家長由于生活環(huán)境的改變和生活水平的提高，頭腦里漸漸滋長了安于現(xiàn)狀、追求享樂的思想，艱苦奮斗的觀念淡薄了，如果不注意言傳身教，嚴格要求自己，對子女也會帶來消極負面影響。這說明加強對廣大青少年學生的思想品德教育，特別是法制教育，非常重要，非常迫切。

面對這種情況，我校高度重視青少年學生的法制教育工作，把這項工作擺上重要議事日程，不斷加大了工作力度。一是建立健全法制教育的領(lǐng)導機構(gòu)和工作機制，確保了對我市青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導。由分管領(lǐng)導親自掛帥，有關(guān)部門參加，并明確各部門的職責，及時研究和解決青少年學生法制教育中出現(xiàn)的重大問題。二是制定一系列有關(guān)青少年法制教育的規(guī)章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育環(huán)境。三是不斷加大青少年學生法制思想滲透，設(shè)立法制咨詢辦公室，有專門教師為學生答疑，解決心理和精神上各種疑惑。

二、充分發(fā)揮學校的主渠道作用，實現(xiàn)青少年學生法制教育進課堂進頭腦

青少年的學習生活主要是在學校里度過的，他們的大部分知識從學校獲取，重要的行為規(guī)范在學校養(yǎng)成。因此，要開展好對青少年學生的法制教育，必須充分發(fā)揮學校的主渠道作用。

我們堅持了“四個結(jié)合”，即理論與實際相結(jié)合、教師主導與學生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合、典型引路與全面推進相結(jié)合。在教學實踐中，任課老師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結(jié)合學生思想行為和學校德育工作實際，有針對性地開展教學，以案說法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學中的主導作用，盡量組織學生討論、研究問題，又重視發(fā)揮學生的能動作用，讓他們充分表達自己的看法和觀點，使學生在生動活潑的學習氛圍中加深對有關(guān)法律知識的理解。既注重法制課的教學又注重課外法制教育活動的開展。例如政治課上，圍繞“預防違法犯罪，做世紀新人”這一主題，展開的大討論；每年的“6.26”國際禁毒日期間，全校學生開展“珍愛生命，拒絕”的主題班會，既注意典型示范，又以點代面，整體推進。

三、轉(zhuǎn)變教育方式，豐富教育手段，增強青少年學生法制教育的及時性、針對性和科學性

通過多年來的實踐和總結(jié)，我們感到，對于中小學生的法制教育，僅靠單純的說教和條文灌輸效果十分有限，甚至還會在學生當中產(chǎn)生厭煩上法制課的心理，因此，我們要求在對中小學生的法制教育工作當中，必須在形式上貼近、適合他們的心理和生理特點，采取“法制教育與思想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與誘導形象教育相結(jié)合；法制教育與校園文化相結(jié)合”等方法，經(jīng)過不斷探索和實踐，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育為主，反面教育為輔的方法。青少年學生模仿力強，凡事不管好壞，都想試一試，他們的思想尚未定型，還不能以較為成熟的思想方式和判斷能力來分辨是非曲直，因此，我們堅持以時代主弦律和遵紀守法的先進典型教育學生，用正面的事例占據(jù)學生的思想領(lǐng)域。比如：開展“法制宣傳手抄報”比賽、“做遵紀守法好學生”演講比賽、編排法制文藝小品、學生帶法回家、國旗下誓言等活動，達到了于教寓樂的目的。在運用反面事例教育學生時，我們盡量不把違法犯罪的經(jīng)過和手段詳細暴露給學生，面是重點落在警示學生前車之鑒，后事之師，提高他們的防御能力。這些生動、直觀、形式多樣的法制教育手段，既激發(fā)了學生學習法律知識的興趣，又增強了他們明辨是非，自覺抵御不良社會影響以及依法維護自身合法權(quán)益的意識和能力。

二是采取以一科為主，多科滲透的方法。在學科教學的普法活動中，我們除了要求政治教師、班主任利用政治課、班會、團隊會以思想政治教材、《中小學生法律知識讀本》為主，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》開展法制教育，讓法制教育進入學校教育的主渠道，通過課堂教學，使學生系統(tǒng)地學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律知識外，還要求其他學科的教師必須承擔對學生法制教育的義務(wù)，充分利用其他學科的教材優(yōu)勢有意識地提取法律信息，收到了意想不到、潛移默化的特殊效果。例如：歷史學科中有世界各國法制史和重大犯罪案，學生可以學到世界各國的歷次革命一旦成功，都無不非常重視立法，特別是憲法的制定，可以學到法律對于維護國家獨立和長治久安的意義；從地理學科和生物學科中，學生可以學到人類與自然的和諧共處是多么的重要，通過立法保護環(huán)境、防止污染是人類生存和幸福所必需等等，有針對性地把法制教育滲透進去。

四、針對“初二現(xiàn)象”，有重點地開展法制教育

稍加留意各地有關(guān)學生違法犯罪的報道，就會發(fā)現(xiàn)一個非常特別的現(xiàn)象，在所有這類學生中，初二學生為數(shù)不少，而且有上升趨勢。在初二年級，大多數(shù)學生在思想道德、學習成績以及能力等方面都開始出現(xiàn)兩級分化的趨勢，許多原來聽話守紀的學生，這時開始出現(xiàn)程度不同的對抗情緒、抑郁自卑等心理障礙以及說謊、破壞等不良行為。我們的對策是：

㈠發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，提高教育質(zhì)量。課堂教育計劃性強，保證了教育內(nèi)容的全面性和系統(tǒng)性。為適應(yīng)教學改革的要求，全校都非常重視初二年級的“思想政治(法律課)”一年的教學，配備骨干教師擔任本學科的教學。在保證“思想政治(法律)”課課時的前提下，每學期還安排4—6節(jié)主題班會課，開展法制教育。通過一年的學習，使他們了解法律在治理國家中的重要作用，懂得法律與公民生活的密切關(guān)系，逐步培養(yǎng)他們運用法律武器維護國家和公民合法權(quán)益，依法同違法犯罪作斗爭的能力；幫助他們初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的法律知識，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。

㈢全面提高初二學生自身素質(zhì)，從源頭上遏制其違法犯罪。首先，切實做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育工作，深入開展“法制進校園”為主題的各項活動，使學生逐步養(yǎng)成學法、懂法、守法的良好習慣，并能用法律武器來保護自己。其次，堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育。圍繞素質(zhì)教育大力開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第三，建立健全心理咨詢組織，及時對學生出現(xiàn)的心理問題進行疏導。特別是重點加強對“問題生”和“差下生”的教育轉(zhuǎn)化工作，預防在校生曠課、逃學，游蕩在社會上，成為學校、家長和社會“三不管”的閑散人員，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣。各學校在“問題生”、“差下生”的轉(zhuǎn)化工作中，都能夠認真分析原因，找出根源，并通過學生骨干擴大信息來源，按片區(qū)進行情況摸底，指定專門的教師進行個別幫教，單獨輔導，同時，利用工會、共青團組織等，共同參與到對“問題生”和“差下生”的教育轉(zhuǎn)化工作當中，從而使“問題生”和“差下生”的轉(zhuǎn)化工作取得實效。

㈢學校、社會、家庭三結(jié)合，增強教育影響的實效性。學校是教育的主要陣地，法制教育也不例外。但是，光靠學校的力量還遠遠不夠，還需要聯(lián)合家庭和社會的力量，充分利用校外教育力量為學生法制教育工作服務(wù)。

首先，密切與家長及時溝通，把法制教育的內(nèi)容和方法傳授給學生家長，使他們能夠自覺地、科學地配合學校擔負起對子女進行法制教育的重任。其次，做好學生寒暑假的法制教育，為防止假期脫管、迷戀網(wǎng)吧以及不良影視作品對學生的危害。放假前，各學校都要安排專門時間對學生進行法制教育，發(fā)放“致家長的一封信”，建立老師家長聯(lián)系制度，督促家長做好子女的監(jiān)管工作。第三，與公安系統(tǒng)、司法部門、共青團共同參與的聯(lián)動運作機制，形成合力，及時解決僅靠學校一方所力不能及的問題，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。

五、堅持教育形式多樣，寓教于樂，注重實效

1．聘請法制副校長。聘請離退休和在職的法院、檢察院等單位的同志擔任全區(qū)中小學法制副校長，講授法制課，如反對邪教“”、預防未成年人犯罪。有的放矢的指導學校工作。

2．舉辦普法“手抄報”比賽。學生們積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學生既受到法制教育，又充分發(fā)揮了他們的積極性、創(chuàng)造性。各學校還在校宣傳欄中展示了優(yōu)秀作品，進一步進行普法教育，激發(fā)學生守法的自覺性。

3．舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師的法律知識，提高法制教育水平，使他們的法制教育有計劃、有目標、有指導、有落實。

4．舉行“法制知識”展示活動。參觀戒毒圖片展覽等，加強了學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

六、主要成效

經(jīng)過不斷探索實踐，我校青少年學生法制教育工作取得一定的成績，一是學生法制觀念明顯增強。二是校園周邊環(huán)境井然有序。三是師生精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，學校在綜合治理等方面多次被評為先進單位，獲得“文明學校”、“德育教育先進集體”、“綠色學校”等光榮稱號。