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一、重學習，練好“基本功”。

通過理論培訓集中學、主動上網日常學、QQ平臺互動學等方式，學習與群眾生產、糊口、致富等相關的知識和惠農政策，進步自身干好本職工作、服務農村發展的本領。今年來，組織大學生村官集中培訓學習9次，交流學習6次，學習筆記人均達1萬字。

二、入基層，練好“下盤功”。

發展“三個一”流動，即每周進一次農家院、聽一次農家話、辦一件農家事。流動中，大學生村官走訪群眾310戶、介入院壩座談會100多場、收集群眾反映問題43個、完成調研講演7篇、提供技術服務和信息120余條次。

三、暖民心，練好“服務功”。

引導大學生村官積極介入公益服務流動，協助大學生村官成立了留守兒童愛心服務站7個，向孤寡白叟和難題群眾發放了“愛心”卡300多份，為弱勢群體提供便捷服務，讓大學生村官做群眾的貼心人。目前，共有21名留守兒童按期接受大學生村官的輔導，大學生村官到敬老院或孤寡老家中打掃清潔等35次，幫助群眾解決實際難題64件次。