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在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，這是新時期加強黨的建設的新的偉大工程。高校肩負培養社會主義建設者和接班人的根本任務,加強黨的先進性建設是實現人才培養目標重要保證。我想結合學校的實際，就加強黨的先進性建設的必要性和緊迫性以及發揮黨員模范作用談幾點體會。

一、加強黨的先進性建設的必要性和緊迫性

總書記在中央政治局召開的保持黨的先進性教育專題報告會上指出；“黨的先進性建設是馬克思主義政黨自身建設的根本任務。開展黨的先進性建設，就是要使黨的理論和路線方針政策順應時展的潮流和我國社會發展進步的要求、反映全國各族人民的利益和愿望，使各級黨組織不斷提高創造力、凝聚力和戰斗力、始終發揮領導核心作用和戰斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質、始終發揮先鋒模范作用，使我們黨保持與時俱進的品質、始終走在時代前列，不斷提高執政能力、鞏固執政地位、完成執政使命?！敝醒霙Q定在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是實踐“三個代表”重要思想、提高黨的執政能力、全面建設小康社會的重要舉措，是新世紀、新階段黨的建設新的偉大工程。

首先是實踐“三個代表”重要思想的需要。先進性問題，從來就是黨能否存在和發展的根本依據。在辛亥革命后的一段時間里，中國曾經成立過300多個政黨，但那些林立的黨派的絕大多數瞬息即逝。到一九二一年，在一八四0年以來形成的中國民族獨立和解放運動，同一九一七年十月革命以來形成的世界社會主義運動，這兩大進步潮流相交匯的過程中，作為馬列主義與中國工人運動相結合的產物，中國共產黨成立了。我們這個最初只有五十多人的小黨在革命斗爭中迅速發展，最終扭轉乾坤，改變了近代中國之命運，把一個黑暗的中國變成了光明的中國。這是為什么？就是因為中國共產黨具有中國其它任何政黨所不具備，也不可能具備的先進性。

黨的先進性歸根到底要看它在推動歷史前進中的作為，同志曾經深刻地總結說：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現的好壞、作用大小、歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的。”同志提出“三個代表”重要思想，也是這樣。他在今天新的歷史條件下，把黨是否具有先進性及先進大小的問題，把黨是否能夠鞏固執政地位和立于不敗之地問題，放到當代中國先進生產力和先進文化的發展當中去考察，放到同最廣大人民的聯系當中去考察，并且要求我們按照“三個代表”這樣的先進性，來全面地加強和改進黨的建設。這樣就從根本上明確回答了在充滿挑戰和機遇的21世紀，我們中國共產黨把自己建設成一個什么樣的黨和怎樣建成黨這樣頭等重大的問題。因此，“三個代表”重要思想是黨的先進性的高度概括。

在新世紀、新階段，堅持“三個代表”重要思想，就是堅持黨的先進性，因此，把實踐“三個代表”重要思想保持黨的先進性重要舉措，抓住了黨的先進性建設的根本，是一個很好的切入點。高等學校的根本任務是培養合格的社會主義建設者和可靠接班人，因此高校黨的先進性建設、踐行“三個代表”要求必須落實到提高人才培養的質量這一根本任務。當前全校上下要進一步重視落實全省高職高專人才培養工作水平評估的緊迫任務，要進一步明確學校發展定位，堅持以市場需求為導向調整和加強學科專業建設，加強教師隊伍建設，加強辦學條件建設，大力推進教學改革，強化教學管理，健全教學質量保障機制。要進一步落實全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，全面落實黨的教育方針，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，切實加強學生思想政治工作。要進一步提高思想政治理論課的教學質量，要充分發揮第二課堂的育人功能，進一步繁榮校園文化，拓展社會實踐，加強校園網絡的建設與管理，完善心理健康教育，加強思想政治隊伍建設，不斷提高人才培養的水平。

其次，加強黨的先進性建設是提高黨的執政能力鞏固黨的執政地的需要。先進性建設是執政黨建設的根本問題。，還在1945年7月，黃炎培先生訪問延安，同討論中共如何跳出“其興也勃焉，其亡也忽焉”的周期律問題。回答說：“我們已經找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民來監督政府，政府才不敢松懈；只有人人起來負責，才不會人亡政息?！毙轮袊闪⑶跋?，同志從黨奪取全國政權后繼續保持先進性的戰略高度出發，提醒全黨務必繼續保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風。黨的十一屆三中全會以后，鄧小平同志對于在改革開放的條件下加強黨的先進性建設，提出了一系列重要思想。1992年，鄧小平同志在南方談話中強調，中國要出問題，還是出在共產黨內部。說到底，關鍵是我們共產黨內部要搞好。同志創立了“三個代表”重要思想，集中概括了在新的歷史條件下，黨的先進性的豐富內涵。四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》，作為我們黨探索執政規律的最新成果，是黨的執政理論和實踐的重大發展，是新世紀加強黨的執政能力建設的綱領性文件。

執政能力的前提、核心和基礎就是黨的先進性，只有始終保持先進性，才有資格代表人民執政，也才能夠為人民執好政。黨的十六屆四中全會確定加強黨的執政能力建設的總體目標是：通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公，執政為民的執政黨，成為科學執政，民主執政，依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”，永遠保持先進性，經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領全國各族人民實現國家富強，民族振興、社會和諧、人民幸福。這里的四個“成為”，都與先進性相聯系，都是先進性在執政宗旨，執政方略，執政作風方面的體現，最終都要歸到“先進性”上，因此，黨的先進性建設，是關系黨的執政地位的根本性建設。

高校承擔著人才培養、知識創新、社會服務和為黨政機關輸送執政力量的重要任務，在加強黨的執政能力建設中肩負著重大責任，發揮著重要作用。當前我們要切實貫徹落實好第十次全省高校黨建工作會議精神，扎實推進學校黨的建設工作。要進一步加強領導班子思想政治建設，抓好理論武裝工作，樹立科學發展觀，提高駕馭市場經濟的能力，要進一步增強班子的合力，加強黨風廉政建設。要進一步增強基層黨組織的活力，要切實落實系黨支部參與重大決策的規定，要進一步完善學生黨支部的建設。要進一步加強黨員隊伍建設，按省和**市委的部署認真開展保持共產黨員先進性教育活動，要加大發展黨員工作的力度，繼續做好發展學生和青年教師黨員工作。要以全省黨建和思想政治工作先進高校檢查驗收為契機全面加強黨建和思想政治工作。

第三，黨的先進性建設是完成全面建設小康社會奮斗目標的重要保證。改革開放以來我們黨在發展戰略上逐步形成了全面建設小康社會的奮斗目標。鄧小平經過深思熟慮，在**年3月提出到20世紀末我們的目標是實現中國式的現代化，同年12月他把這樣的現代化稱為小康。**年鄧小平在會見西班牙客人時全面闡述了“三步走”的發展戰略，“我們原定的目標，第一步在八十年代翻一番，以一九八0年為基數，當時國民總值人均只有250美元，翻一番達到500美元。第二步是在本世紀末，再翻一番，人均達到一千美元。實現這個目標意味著我們進入小康社會，把貧困的中國變成小康的中國。那時國民生產總值超過一萬億美元，雖然人均數還很低，但是國家的力量有很大增加。我們制定的目標更重要的還是第三步，在下世紀用三十年到五十年再翻兩番，大體達到人均四千美元。做到這一步，中國就達到了中等發達的水平。這是我們的雄心壯志?！秉h的十三大根據鄧小平的構想，在黨的文件中將“三步走”的發展戰略做了正式表達。經過全黨全國人民的艱苦奮斗，我們提前完成了第一步第二步戰略目標。鑒于我國實現現代化戰略的新進展，在二十世紀九十年代，同志就對全面建設小康，實現第三步戰略目標進行了前瞻性的，戰略思考，他在十五大報告中全面勾畫了第三步戰略目標藍圖。國內生產總值翻一番，使人民的小康生活更加充實后，形成比較完善的社會主義市場經濟體制；再經過10年的努力，到建黨100年時，使國民經濟更快發展，各項制度更加完善，到21世紀中葉建國100年時，基本實現現代化。黨的十五屆五中全會上，黨中央明確提出：“從新世紀開始，我國將進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段。

在黨的十六大上，同志深刻闡述了全面建設小康社會的發展目標，報告提出：“全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實。由此可見全面建設小康社會，是要將一個低水平線的小康建成更高水平的小康，達到“六個更”。十六大報告第一次提出了全面建設小康社會，在經濟、政治、文化可持續發展四個方面的奮斗目標。全面建設小康社會既是我們黨立足我國國情，根據億萬人民的共同意愿提出的宏偉目標，也是我們黨必須勇敢擔負起來的艱巨的歷史任務。這一歷史任務，體現了人民的根本利益，反映了時代的發展要求。

全面建設小康社會，我們既面臨著難得發展機遇，也會遇到各種風險、挑戰、特別是我國全面建設小康社會階段，正值人均國內生產總值從1000美元向3000美元跨越的關鍵時期。許多國家的發展進程表明，這個時期既是發展機遇期，又是矛盾的突顯期，如果政策把握得當，推動經濟、社會和諧發展，順利實現現代化、工業化。反之就會與社會經濟發展脫節，導致各種差距擴大，社會矛盾加劇，社會經濟發展徘徊不前，甚至出現社會動蕩和倒退，能否正確應對各種風險和考驗，推進全面建設小康社會的進程，保持我國發展的良好勢頭，歸根到底取決于我們黨，取決于黨的理論、方針、政策的正確與否，取決于廣大黨員團結帶領群眾艱苦奮斗。

多年來學校黨委始終堅持圍繞學校的改革和發展來推進黨的建設，提出了以黨風建設帶動教風建設促進學風建設的工作格局，促進了學校事業的發展。這些年我們圍繞籌建武夷學院的發展目標，規劃建設了武夷山新校區，同時投入3000萬元的資金用于購買實驗室教學儀器設備和圖書，與此同時，我們堅持以引進和培養相結合加快了教師隊伍建設，進一步明確了學校定位，在鞏固師范教育傳統優勢的基礎上，拓展了其他實用型人才的培養，辦學規模逐年擴大，教學質量和辦學效益不斷提高。武夷學院的籌建工作得到各級領導的高度重視，等待教育部評估和審批。要進一步加快武夷學院的籌建步伐，要繼續推進學科專業建設、教師隊伍建設和辦學條件建設。要突出做好三項工作；一是要切實提高學校管理水平，由于辦學規模急劇擴大，辦學要求提高，管理不適應的問題日益突出。要努力學習其他高校的先進管理經驗，加強管理制度和管理隊伍建設。二是要切實提高教學質量。由于近年來新創辦的專業多，新招收的年輕教師多對教學質量有一定的影響。要重視專業課進修和年輕教師培養，要擴大使用外聘教師，改善教師專業結構，強化專業和實踐教學。三是要切實降低辦學成本。學校處于發展時期，要滿足申辦本科的要求，在教師隊伍建設和辦學條件建設方面需要不斷加大投入，財政撥款少，只有不斷降低辦學成本，才能籌集必需的資金用于本科建設。要從體制、制度和管理等方面多管齊下，實現成本控制目標。

籌建武夷學院是當前學校重中之重的中心工作，我們要堅持把黨的先進性建設落實到加快籌建武夷學院的進程中。

二、發揮共產黨員的模范作用是黨的先進性建設的基本要求

黨員是構成黨的組織的細胞。黨的路線綱領方針政策，是依據廣大黨員的思想共識制定的，也是通過每一個黨員的實踐活動來貫徹的；黨對于各項事業的領導作用，是通過廣大黨員結成的組織體系來發揮的，也是通過每一個黨員的模范作用來體現的；黨與人民群眾的血肉聯系，是以廣大黨員為橋梁來連接的，也是以每一個黨員的形象來促進的；黨治國理政的全部活動及其能力，是由廣大黨員在不同崗位的執政行為組合起來的，也是由每一個黨員的具體工作能力表現出來的。因此，保持共產黨員的先進性是黨的先進性建設的關鍵。高校的黨員大多都處在教學和管理一線,是推進學校改革發展的骨干力量,實現人才培養目標和學校的發展,要依靠黨員干部和教師黨員的模范帶頭作用。在學校黨的建設中必須不斷提高黨員隊伍的思想政治素質和工作能力。

第一，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、。指導實踐、推動工作。要提高運用馬克思主義的立場、觀點、方法，觀察問題和解決問題的能力。要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高理論素養和思想政治素質。

第二，要堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。我們黨作為工人階級政黨，最高理想和最高綱領是實現共產主義。同時我們又清醒地理解，實現共產主義是非常漫長的歷史進程，黨的現實綱領是初級階段的中國特色社會主義。在現階段堅定理想信念，就要堅定不移地建設中國特色社會主義。

第三，要牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。從事管理工作的黨員干部要堅持把為師生員工服務作為根本任務，要努力實現好、維護好師生員工的根本利益；從事教學工作的黨員教師要本著對學生負責，對社會負責，以學生為本，不斷提高教學水平和教學質量。

第四、要發揚優良黨風、教風和學風。堅持開拓創新，廉潔奉公和艱苦奮斗，在作風上保持先進性。優良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。每個黨員要有好的思想作風，實事求是，要有好的工作作風，扎扎實實、要有好的生活作風，發揚艱苦奮斗的優良傳統。