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為適應加快振興崛起、建設富裕開放文明和諧**，市教育局黨委以創(chuàng)建“四型”領導班子和領導干部活動為契機，不斷加強班子和干部隊伍建設，促進了中心工作開展。

一、以提高干部隊伍業(yè)務素質為重點，加強學習型干部隊伍建設。一是建立了黨委中心組學習制度，規(guī)定每月至少要進行一次集中學習，并結合黨和國家及市委、市政府的重大舉措隨時學習，提高了黨委成員的決策管理能力。二是按市委學習室安排，組織全系統(tǒng)科級以上干部參加了全市科級干部培訓，并組織所有公務員參加了全市公務員培訓，培訓面達到了100%，培訓合格率達到了100%。三是積極選派優(yōu)秀年輕干部帶著學習任務到東南沿海地區(qū)掛職學習，并將學習所獲向全市教育系統(tǒng)干部匯報。四是進一步完善了基層單位領導班子和領導干部學習教育制度，做到了學習有規(guī)劃、有記錄、有實效，并于**年5月26日成功地舉辦了第一屆中小學校長論壇，同時，組織全市教育系統(tǒng)領導干部到**、**等市、縣進行考察學習，開闊了干部的視野。

二、以提高干部隊伍敬業(yè)精神為目標，加強務實型干部隊伍建設。一是堅持用事業(yè)團結、激勵干部干事創(chuàng)業(yè)，幫助廣大領導領導干部進一步樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，不斷增強領導干部的事業(yè)心和責任感。二是深入開展改進作風、大下基層活動，將各級領導干部工作崗位前移到教育教學和文體事業(yè)第一線，僅今年第一季度，機關干部深入基層已近百次，人均達10余次。市朝鮮族中學校長鄭松學同志常年堅持在教育教學第一線，全面了解了師生的思想動態(tài)，調動了教師工作和學生學習的積極性，促進了學校中心工作的開展，使市朝鮮族中學成為省內民族教育品牌。三是堅持領導干部考核管理。**年教育系統(tǒng)人事制度改革過程中，教育局黨委在市委組織部的支持下，對教育系統(tǒng)所有基層單位的領導干部進行了全免，并通過資格審查、面試答辯、民主測評、民主推薦等環(huán)節(jié)進行了重新聘任，在全市率先建立起基層單位領導干部聘任制、任期制管理制度，調動了領導干部事干事、創(chuàng)業(yè)的積極性。四是按《干部監(jiān)督管理條例》和《**市教育系統(tǒng)非科級事業(yè)單位領導干部聘任制、任期制實施細則（試行）》（海教黨發(fā)[2005]22號）的有關規(guī)定，強化干部監(jiān)督管理。目前，已完成兩年度考核，通過考核，促進了求真務實的作風，說實話、辦實事、求實效已蔚然成風

三、以激發(fā)干部開拓進取精神為目標，加強創(chuàng)新型干部隊伍建設。市教育局黨委將領導干部創(chuàng)新能力納入干部管理和考核范疇，干部創(chuàng)新能力得到激發(fā)，觀察能力更加敏銳，捕捉信息更加準確，思維更加縝密，工作思路更加新穎、廣闊、切合實際，創(chuàng)新能力進一步突出。在招商引資和項目建設工作中，創(chuàng)造性地開展了“介紹一名學子，推薦一個項目”活動，并依靠廣大干部職工建立起了項目庫和人才庫，目前已收錄各類項目十余個，各類人才百余人。近期教育局將對已錄入的項目和人才進行梳理，并選擇重點進行招商。

四、以建設發(fā)展型干部隊伍為契機，促進教育文體事業(yè)發(fā)展。為促進干部發(fā)展，市教育局黨委積極為領導干部和后備干部交擔子，加壓力，給他們鍛煉成長的機會；三年來，已有39名同志一般干部走上領導干部崗位，占領導干部總數(shù)的45.88%，其中13人走上科級崗位，占科級領導干部總數(shù)的48.14%。干部隊伍的成長，促進了教育文體事業(yè)的發(fā)展。全市辦學條件不斷改善，在全省范圍率先消滅了D級危房；教學質量不斷提升，高級中學重點本科進線人數(shù)和普通本科以上進線人數(shù)連續(xù)四年位居**地位各市縣同類學校之首；教育資源進一步優(yōu)化，城鄉(xiāng)辦學差別不斷縮小，和諧教育正在形成。文化事業(yè)發(fā)展迅速，繼2005年市圖書館被確定為國家一級圖書館之后，我市于**年被國家文化部確定為全國信息資源共享工程試點市，“中東鐵路建筑群”成為我市首批國家級重點文物保護單位。體育事業(yè)再創(chuàng)新高，**年我市成功地舉辦了省運會的部分比賽項目，國家水上運動蓮花湖訓練中心已建成并投入使用；今年黑龍江省水上運動中心也將落戶蓮花湖。“四型”領導班子干部和領導干部的作用進一步顯現(xiàn)。