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思想理論建設是黨的根本建設。只有堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，才能更好地保持和發(fā)展黨的先進性，不斷提高黨的領導能力和執(zhí)政能力。能否搞好理論武裝工作事關重大。最近幾年，理論武裝工作在取得很大成績的同時，理論武裝有效性缺失的問題也比較突出，具體表現在以下幾個方面：一是“不愿學”。相當一部分黨組織缺乏組織理論武裝的積極性，相當一部分黨員、干部缺乏接受理論武裝的興趣和熱情，理論武裝搞形式走過場，不學或假學的問題相當普遍。二是“學不進”。有些黨員、干部雖然可能一次不落地參加單位組織的各種理論學習，但是往往是左耳進右耳出，并沒有真正學到什么東西。有些黨員、干部雖然學到了一點理論知識，但是并不能轉化為自己的信念和能力，學用脫節(jié)，言行不一，在群眾中造成不良影響。三是“用不上”。有些黨員、干部雖然在一定程度上通過理論學習提高了自己的認識能力和工作能力，但是由于黨組織方面不重視發(fā)揮黨員作用，致使不少黨員特別是普通黨員感到學無用武之地。與此相應，相當一部分黨組織也不能把理論武裝形成的這種能力凝聚、轉化為推動黨的事業(yè)發(fā)展的工作思路和政策措施。理論武裝低效運轉的問題比較突出。

這個問題如不及時加以解決，將可能導致惡性循環(huán)。一旦如此，理論武裝工作就陷入了困境，再想扭轉將非常困難。

解決低效運轉問題，切實提高理論武裝的有效性，關鍵是抓住三個環(huán)節(jié)：一是解決動力問題，也就是理論武裝的組織者愿意教，理論武裝的接受者愿意學的問題。二是解決入耳入腦問題，也就是學得進的問題。所謂學得進，不僅是指學習者能夠記住必要的理論知識，更主要的還是看能否實現兩個轉化，即理論知識能否轉化為信念、轉化為能力的問題。三是解決學以致用問題，也就是用得上的問題。以上三個環(huán)節(jié)緊密相連，互相制約。解決好上述三個問題，形成完善的運行機制，理論武裝就能進入良性循環(huán)，實現“可持續(xù)發(fā)展”。

解決動力問題的重點是積極發(fā)展黨內民主。解決理論武裝的動力問題，需要不斷清除當前在一些黨員干部中仍然存在的“理論無用論”的影響，進一步提高全黨對理論武裝重要性的認識；需要不斷優(yōu)化理論武裝的黨內外環(huán)境，特別是要努力在黨內營造一種認真學習、積極探索的風氣；需要進一步改進理論武裝的方式方法；需要不斷完善理論武裝的激勵約束機制，等等。但是更為根本的，是要切實尊重黨員的主體地位，充分發(fā)展黨內民主。只有黨員確實感到自己在黨內是主人了，他才會把黨的事業(yè)看做是自己的事業(yè)，把黨的理論看成是需要掌握的理論，從而自覺自愿地去學習，才有接受理論武裝的內在動力。

解決入耳入腦問題的重點是充分重視情感因素。知識轉變?yōu)樾拍钍且粋€復雜的心理過程，只有為人們的情感所接受、所認同的理論知識才能轉化成人們的信念。因此，理論武裝不能單純就理論講理論，還要通過客觀介紹中國特色社會主義理論體系主要創(chuàng)立者的卓越貢獻，以及在這一理論體系指導下我們所取得的巨大成就等措施，不斷增進廣大黨員對這一理論體系及其主要創(chuàng)立者的景仰、敬佩之情。此外，還必須十分重視培養(yǎng)、增進廣大黨員特別是領導干部對人民群眾的感情。中國特色社會主義理論體系是人民群眾根本利益的集中體現，只有對人民群眾充滿感情，廣大黨員、干部才能心悅誠服地接受這一理論，真心實意地實踐這一理論。在向黨員具體講解中國特色社會主義理論體系時，要求理論武裝的組織者特別是宣講者必須對黨的理論表現出真摯的情感，熱情洋溢地把這一理論體系的基本觀點傳授給黨員。否則，勢必直接影響理論武裝的效果。

解決學以致用問題的重點是為黨員搭建實踐黨的理論的平臺，為黨員運用中國特色社會主義理論體系改造主觀世界和客觀世界創(chuàng)造條件、提供載體。過去，一些黨組織僅僅滿足于組織黨員參加各種理論學習，而不重視指導、督促黨員運用理論學習成果，更不重視發(fā)揮黨員在改革開放和現代化建設中的作用。這樣，雖然從表面上看理論武裝搞得有聲有色，但是，由于黨員們學了理論不會用，或者想用沒有機會和條件，久而久之，就會失去參加理論武裝的興趣。各級黨組織要引導黨員緊密聯系自己的思想實際和工作實際學習理論，并努力為他們加強黨性鍛煉創(chuàng)造條件，為他們服務群眾、投身改革開放和現代化建設提供舞臺，這樣就能促進理論知識向信念和能力的轉化，使黨員們在實踐中不斷提高覺悟、增長才干、取得成績，切實嘗到接受理論武裝的甜頭。與此同時，各級黨組織還要努力把理論武裝形成的這種成果凝聚、轉化為推動科學發(fā)展的強大動力、促進社會和諧的政策措施，讓黨員們實實在在地感受到理論武裝在推動黨的事業(yè)發(fā)展中的巨大威力，進一步激發(fā)他們接受理論武裝的熱情和興趣。

無論是解決理論武裝的動力問題，還是解決學以致用問題，都必須高度重視發(fā)揮黨員的主體作用。尊重黨員主體地位、發(fā)揮黨員主體作用，是提升理論武裝有效性的前提和最終落腳點，抓住了這個問題就抓住了提升理論武裝有效性的關鍵。