導(dǎo)語(yǔ)：城管實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗(yàn)交流一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

在準(zhǔn)確把握世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的基礎(chǔ)上，從當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化和黨的建設(shè)狀況出發(fā)，黨中央對(duì)在全黨開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)提出了明確的目標(biāo)要求。這個(gè)目標(biāo)要求，是結(jié)合我國(guó)發(fā)展的階段性特征和面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新要求，針對(duì)一些地方和部門(mén)在思想、工作和發(fā)展等方面存在的實(shí)際問(wèn)題提出來(lái)的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和實(shí)踐性。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終，我們都要遵循這個(gè)目標(biāo)要求，貫徹這個(gè)目標(biāo)要求。

應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識(shí)到，中央提出的目標(biāo)要求是就總體而言的，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體要求。具體到一個(gè)地方、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)單位，其干部的思想和工作作風(fēng)的實(shí)際狀況，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)水平，存在的影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題等等，可能不盡相同，其發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際也各不相同。這就要求我們，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求的同時(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同地區(qū)、不同部門(mén)、不同單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，因地制宜，分別提出具體要求，分層分類(lèi)進(jìn)行指導(dǎo)。

結(jié)合實(shí)際、分類(lèi)指導(dǎo)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步突出實(shí)踐特色的必然要求。科學(xué)發(fā)展觀是在總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出來(lái)的，實(shí)踐性是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)特征。一些地方、部門(mén)和單位發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾，莫不顯示貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要性、緊迫性。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出了實(shí)踐性要求。我們強(qiáng)調(diào)要結(jié)合實(shí)際、分類(lèi)指導(dǎo)，一個(gè)重要目的就是把這個(gè)實(shí)踐性要求落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，把科學(xué)發(fā)展觀與不同地區(qū)、不同部門(mén)、不同單位的思想實(shí)際、工作實(shí)際、發(fā)展實(shí)際聯(lián)系得越緊密，提出的具體要求、進(jìn)行的分類(lèi)指導(dǎo)越實(shí)事求是，在確定載體、查找差距、制定措施、解決問(wèn)題、檢驗(yàn)成效等方面的實(shí)踐特色體現(xiàn)得越充分，我們就越能最大限度地形成科學(xué)發(fā)展的廣泛共識(shí)，凝聚推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際、分類(lèi)指導(dǎo)，就是要注意突出不同的重點(diǎn)，對(duì)涉及教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會(huì)保障、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、交通、飲水、文化設(shè)施、住房、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安等不同方面的單位提出有針對(duì)性的要求；就是要針對(duì)東中西部等不同地區(qū)，機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、農(nóng)村、街道社區(qū)等不同行業(yè)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大黨員等不同層面，分別提出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體要求，分層分類(lèi)進(jìn)行指導(dǎo)。具體到參加第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位，我們提出的具體要求、進(jìn)行的分類(lèi)指導(dǎo)，必須合乎中央國(guó)家機(jī)關(guān)、地方省部級(jí)黨政機(jī)關(guān)、中管金融機(jī)構(gòu)等不同單位，東中西部等不同地域，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)黨員等不同對(duì)象的特點(diǎn)和實(shí)際，突出各自的實(shí)踐特色。這樣，第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)才能取得實(shí)實(shí)在在的成效，才能對(duì)第二批、第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)起到重要的示范和導(dǎo)向作用。

結(jié)合實(shí)際、分類(lèi)指導(dǎo)是我們黨歷來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的基本工作方法，經(jīng)過(guò)實(shí)踐反復(fù)證明是行之有效的，是實(shí)事求是的思想路線在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。只有堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，分類(lèi)要求、分類(lèi)指導(dǎo)的科學(xué)方法，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，才能確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式主義，取得實(shí)實(shí)在在的效果，真正成為群眾滿(mǎn)意工程。