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近幾年，我縣的職業教育在市委、市政府及市相關部門的關心支持下，緊緊圍繞抓職教就是抓經濟、抓發展、抓富民的工作方針；緊緊圍繞以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心的工作思路；緊緊圍繞辦人民滿意職教的工作目標，銳意進取，克難奮進，取得了較為顯著的成績，職業教育健康發展為南江縣經濟和社會的快速發展做出了巨大的貢獻。

我縣有公辦中等職業學校3所，民辦中等職業學校1所，其中省示范性中職學校、省重點職中1所、市重點職中1所。小河職中農學專業被國家教育部確定為全國中等職業教育首批示范專業點。全縣中職學校開設有農學、機電、建筑、旅游、機械、計算機等18個專業，在校生已達5968名，占高中階段在校生的40%。近四年來，全縣有1400多名中職畢業生考入各類高職院校和成人高校，4000多名畢業生被輸送到東部沿海地區就業，2000多名畢業生成為了我縣經濟社會發展的生力軍，就業率達97%以上;6000余名農村勞動力得到轉移培訓。以初中畢業生職業教育為主體，以城鎮下崗職工和農村剩余勞動力技能培訓為導向的城鄉職教整體功能不斷完善；以省、市重點職業學校為龍頭，以公辦職業學校為主體，以民辦職校為補充的中等職業學校網絡不斷延伸；構建覆蓋支柱產業、靈活開放、特色鮮明、自主發展職業教育的專業體系不斷健全。全縣中等職業教育的辦學體制和管理體制改革取得了階段性成果，推動了中等教育結構的科學化建設，完善了我縣教育結構，初步形成了政府統籌，部門配合，社會各界共同參與的大社會辦大職教的辦學體制與運行機制。

我們的主要做法是:

一、以政策促保障，確保職業教育穩定發展

1、加強領導，明確職責，為發展職業教育提供強有力的組織保證。職業教育作為國家教育事業的重要組織部分，直接為經濟和社會發展提供人才支持。我縣屬國家重點扶貧縣，經濟發展滯后，基礎條件差，為實施科教興縣戰略，把人力資源轉化為人才資本，必須大力發展職業教育，培養地方適用型人才。縣委、縣人民政府高度重視職業教育的發展，縣委書記青理東曾在全縣三級干部會議上強調，教育與經濟發展應緊密聯系在一起，應由培養“飛鴿”牌人才向“永久”型人才轉變，為地方經濟建設輸送高素質的勞動者和實用人才;四大班子的主要領導、分管領導多次親臨學校視察、現場辦公，積極參與制定學校發展規劃、落實建校資金、指導學校教育教學工作，解決學校發展中軟硬件建設存在的問題，為我縣職業教育跨越式發展提供強有力的組織保證。

2、制訂政策，完善制度，為發展職業教育營造了良好的內外環境。近年，我縣先后出臺了一系列政策保障措施，解決職業教育發展問題，在經費投入上把職業教育與普通教育同等對待，在可能的情況下，優先解決職教，為學校提供了發展空間。同時，我們在職業學校招生、畢業生就業、教師聘用等方面給予了極大的政策傾斜和支持。統籌招生政策，分解招生任務，實施職高生源送培責任制，既給職業學校下達招生指標，又給各鄉（鎮）中學下達送培任務，并納入學校工作年度考核，逗硬獎懲。從而使南江縣職業學校學生數量逐年增長。

3、多方籌資，增加投入，為發展職業教育奠定了厚實的物質基礎。我們緊緊圍繞“做大、做強”職業教育這一目標，拓寬投資渠道，加大對職業教育的投入，不斷改善職業學校的辦學條件。近年來，逐步構建了政府統籌、教育主管部門協調、企業參與的職教辦學模式。學校的發展規劃和建設方案，納入了政府工作議事日程，并在資金相當緊缺的情況下，先后向學校投入資金700多萬元，修建了教學大樓、學生宿舍、學生食堂和學生公寓。大大超過了國家規定的城鎮教育費附加30%用于職業教育的政策比例。

二、以質量促提高，推進職業教育健康發展

1、加強重點學校建設，精心打造職業教育的“航空母艦”。從2002年到現在，全縣累計投入資金約2100萬元，用于重點學校建設，目前已建成省級重點中等職業學校1所，市級重點中等職業學校1所，其中省重點職中小河職中2006年被審批為省首批示范性中等職業學校。重點學校的重點建設，極大地帶動了其它職業學校的共同發展。為進一步提升職業教育水平，實現職教資源的綜合利用，我們提出了以爭創國家級重點職校為目標，開展了第二輪重點中等職業學校建設活動，目前小河職中正積極申報國重，縣職中也已具備省重點職中的申報條件，正在積極組織申報，促進全縣職業教育的整體發展水平。

2、重視示范專業建設，體現職教服務經濟社會發展宗旨。幾年來，我們始終牢牢地把握職業教育服務當地經濟這一目標，緊緊圍繞經濟和社會發展不同階段對各類專業技術人員的需求，以主動適應、主動發展、及時調整的思路，通過專業調控，引導職業學校辦好一批重點專業，調整一批重復專業，更新一批傳統專業，開發一批新專業，鼓勵開辦特色專業，注重轉變專業教育觀念，更新專業培養目標，提高專業師資水平，改革專業教學方法，完善和更新專業設施設備，現逐步形成了與當地產業、行業特點相適應的專業群，展示了職業教育的生機，涌現出了諸如農學、機電、建筑、旅游、機械、計算機等一批特色鮮明、教學水平較高、就業形勢較好的職教專業。

3、加強師資隊伍建設，致力于提高教學質量。提高職業教育質量關鍵是要建設一支高素質的師資隊伍，一直以來我們十分注重加強職業教育的師資隊伍建設。主要的做法、措施有：一是打破界限，通過人才引進和接收專業對口的非師范類大學優秀畢業生到職校任教；二是積極創造條件，鼓勵青年教師到專業對口的高等院校業余進修和脫產培訓，提高教師的學歷層次和技能素質；三是向社會公開招聘骨干教師，吸引和鼓勵社會特別是企業優秀專業技術人才到職業學校擔任專職或兼職教師；四是派專業課教師到企事業單位和有關行業組織鍛煉，使之盡快成為“雙師型”教師；五是結合專業教研活動，通過教材教法的研討、專題講座、觀摩教學等形式，努力提高教師的業務素質。經過幾年的努力，目前我縣職業教育教師的學歷合格率達到85%，其中有高級職稱的教師占12%，中級職稱的教師占56%，并已初步形成了一支相對穩定、數量足夠、素質優良、結構合理的專職教師隊伍，為提高職業教育教學質量提供了師資保障。

三、以改革促發展，增強職業教育的發展活力與后勁

1、用新理念推進職業教育。我們牢固樹立抓職教就是抓發展，抓職教就是抓經濟的思想，實現職業教育與發達地區先進理念相對接，積極引導廣大人民群眾樹立“求學，職校很有讀頭；就業，職校更有出路；升學就業，職校最有前景”的思想。學校結合市場的需要設置專業，貼近產業辦專業，面向市場育人才，畢業生一度成為“搶手貨”，數千名實踐型、實用型人才，成為了許多領域和行業的業務骨干。

2、用新機制推進職業教育。一是強化科學統籌，整合職教資源。縣教育行政主管部門統一配置資源，從專業設置、器材設備的添置等方面避免重復建設，保證了資源的合理配置使用，實現資源共享。同時，我們以省、市重點職中為中心，以國家、省職教示范專業為依托，加強骨干專業建設，發揮品牌效應，增強職教競爭力。小河職中的畜牧獸醫專業是國家首批重點示范專業,我們加強了師資、設備配置，建立實訓基地，南江黃羊育種研究員王維春被聘為該校名譽校長，并聘請了幾名德高望重的專業人員為學校兼職教師，充分發揮他們的優勢和作用，切實加快優勢資源對接步伐。二是增進交流，協調發展。我們采取“走出去，請進來”的方法，學習周邊市、縣職教特色和特點，把職教發展放在一個更大的空間去運籌和思考，以聯誼、研討等形式,建立起了與周邊交流溝通的開放式平臺。三是依靠高校資源，實現跨越發展。我們加強了與高校的銜接與溝通，建立起了師資培訓快車道和與中高等職業教育相銜接的課程體系，形成了中高職相貫通的職教網絡。我縣聘請了中科院生物制品工種技術中心朱鴻飛博士、南京農大博士生導師劉兆普教授、西南農大牧醫系呂光俊、水產系的袁朝武副教授為客座教授，從而提高我們的教育質量與科研能力。

3、用新舉措推動職業教育。一是面向農村實際，培養適用型人才。我們采取一系列行之有效的措施，支持職業學校為農村結構調整、升級換代培養適用型人才，鼓勵并扶持被培訓農民建立與所學專業相關的家庭項目，使他們邊上學，邊致富，畢業就是專業戶。同時面向城鎮建設培養適用人才，在職校設立了工業與農用建筑、計算機應用、裝潢藝術設計、旅游與飯店管理等專業，培養非農技術人才，促進農村新增勞動力向城鎮轉移。二是瞄準大中城市，培養“外向型”人才。與外地一些大中型企業簽訂用人協議，建立起用人基地，實行了“定單”培養，使學生一入學就有了明確的就業方向。學校根據用人單位要求制定培養目標和教學計劃，突出技能培訓的針對性，增強了辦學活力。三是洞察市場前景，培養“領軍型”人才。我們要求職校師生樹立超前意識，立足長遠，放眼未來，注意研究國際國內新技術，特別是科技發展的動向，注意研究國內產業結構調整后對技術和人才的需求情況，加強市場調研，建立專業信息預警機制，按市場變化有計劃地淘汰和增設專業，以便在辦學過程中應對來自人才需求市場的變化。

四、下一步工作思路

1、統一思想，堅定發展職業教育不動搖。“抓經濟必須抓職教、抓職教就是抓經濟”。多年實踐證明，發展職業教育，提高勞動者素質，是抓經濟的最佳切入點，是實施科教興縣戰略，促進經濟和社會可持續發展、提高競爭力的重要途徑，也是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體體現。

2、明確方向，堅持職業教育的“三個服務”。一是堅持為“三農”服務，把發展農村職業教育作為振興農村經濟的立足點。二是堅持為促進就業和再就業服務，重點抓好為下崗失業人員提供再就業培訓，努力為政府排憂，為下崗工人解難。三是堅持為勞動力異地就業服務，加強對勞務輸出人員的培養、培訓工作，使之掌握一定的勞動技能，由簡單勞動力輸出轉變為技術工人輸出。

3、強化措施，堅決做大做強職業教育。根據規劃，“十一五”期間全縣職業學校招生數年增長率要保持在30%以上，力爭2008年招生數達到3000人，在校生數達7000人。為保證這一目標實現，首先是強化全縣職業教育統籌力度，進一步統籌規劃，統籌辦學資源，統一制定政策，建立多渠道籌措職業教育經費的機制。其次是加強骨干、特色學校建設。力爭到2008年，我縣有一所國家級重點職業中學和一所省級重點職業中學。第三是努力提高辦學質量和吸引力，瞄準市場需求，揚長避短，突出辦學特色，做到“人無我有，人有我優”，合理設置專業；積極加強與有關部門、行業以及大中型企業緊密聯系和掛鉤，走聯合辦學之路；通過專、兼、聘以及繼續教育，建成一批“雙師型”的師資隊伍；進一步加強實踐基地建設，提高學生的勞動技能；要強化學校內部管理，從嚴治校，努力提高育人質量，增大職業學校吸引力。第四是大力加強職業培訓，既要重視學歷教育，又要充分利用現有教育資源，廣泛開展職業培訓。

南江的職業教育歷經20余年的探索與實踐，取得了一定的成績，但與兄弟縣、區相比，仍有一定的差距。我們將百尺竿頭，更進一步，深入貫徹落實黨的十七大會議和此次職教會議精神，進一步統一思想，提高認識，加強領導，落實責任，切實履行政府職責，切實加大政府投入，切實解決職教在改革與發展中所面臨的諸多困難和問題，努力把南江職教辦成“讓黨和政府放心，讓群眾舒心，讓學生開心，讓企業稱心”的人民滿意、社會贊譽的職業教育而不懈努力。