導語：審計機關黨組織建設經驗交流一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來，市審計局須應形勢發展要求，積極創建學習型機關，建設學習型黨組織，通過建機制，搭平臺，明確定位，整體推進，改進方法，加強領導，科學引導審計人員學知識、長才干、堅持走好“人

才強審”之路。遵循《條例》基本規章，認真抓好基層黨的思想建設、組織建設和作風建設，不斷建立健全黨建工作機制，在融入中做文章，在方式上謀發展，在創建上下工夫，創新機關黨建工作新格

局。

一、打牢一個基礎，建立健全教育引導體系

一是把思想建設作為學習型黨組織建設的根本任務來抓，著力加強理論武裝，增強理想信念。二是注重引導廣大干部從全局和戰略的高度審視學習的重要性，深刻認識學習是文明傳承之途、人生成長之

梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。三是增強學習能力，自覺做到學以明志、學以養性、學以增智。四是加強教育培訓，對機關黨組織和黨員干部培訓工作進行整體規劃，制定年度培訓計劃，增強教育

培訓的針對性，建立健全“崗位培訓＋專家講座＋網絡普及”模式，多層次、多渠道開展培訓，努力提高黨員干部查核問題能力、計算機應用能力、組織協調能力、文字表達能力和工作創新能力。

二、強化一個重點，建立健全管理體系

一是把制度建設貫穿于增強學習型黨組織建設活動的各個層面。創建學習型黨組織，不是個人學習的簡單相加，更重要的是強調團隊學習的整體效能，提高團隊核心競爭力，產生可持續績效的共同學習

。其核心在于形成黨組織的整體思考能力。在完善黨員學習制度，我們提出了各黨支部“每月一講”主題，并結合思想和審計工作實際，帶著問題學習，采取集中學習、網上交流、開設論壇、參加培訓

、個人自學等形式，注重營造平等和諧的學習研究氛圍，強化黨員干部的亙動意識。二是通過亙相學習、交流信息、展示成果、分折辯論、研究對策、總結經驗，產生集合效應和競爭效應，變知識的自

我擁有為共同擁有，營造知無不言、言無不盡的平等交流環境，實現知識、經驗、信息和創意共享，變自學“獨奏曲”為集體“交響樂”，從而提高整個團隊的創造力和戰斗力。2012年審計局參加全國

地方政府性債務審計，以發揚團隊的創造力和戰斗力出色完成任務被國家審計署授予“集體三等功”。三是完善黨內民主生活制度，把機關黨建工作考核納入全局目標績效考核體系，在建設學習型黨組

織中，注重堅持集體領導原則，嚴格依據政策法規議事決策。

三、完善一個機制，建立健全日常監督體系

一方面，把作風建設作為黨的先進性建設的重要內容，大力發揚黨的優良作風，努力培養求真務實、艱苦奮斗、嚴謹細致、雷歷風行、團結和諧、爭創一流的作風。加大治懶治庸力度，實行首問負責制

和AB崗制，規范辦公秩序，優化工作流程。加強對作風建設情況的監督檢查，遏制推諉扯皮和“浮、滿、慢、粗”等不良現象。另一方面，把反腐倡廉建設納入黨建工作總體布局，作為審計工作的生命

線來抓。一是圍繞審計權力運行，抓住人、財、物等關鍵節、關鍵崗位，不斷查找廉政風險點，完善廉政風險防控長效機制。二是完善黨內監督、行政監督、社會監督網絡，加大審計公開力度，發揮審

計行風監督員的作用。

四、搭建一個平臺，建立健全工作創新體系

為進一步增強審計黨員干部的創新意識，我們在落實上級學習制度的基礎上，結合本單位實際完善促學、考學、評學、勵學、保學機制，確保學習型黨組織建設科學化、制度化、規范化。一是按照因地

制宜、因時制宜、因事制宜、因人制宜的原則，周密安排，精心部署，實行一把手負責制，黨組書記親自審定年度和階段學習方案，明確指導思想、專題內容、解決問題和實現目標。二是明確管學責任

，強化“抓學習是本職、不抓學習是失職、抓不好學習是不稱職”的觀念，增強學習針對性，堅持干什么學什么、缺什么補什么，把學習作為民主生活會、民主評議黨員、述職述廉的重要內容，增強黨

組織學習功能。三是按照鼓勵學習、鼓勵創新、鼓勵實干的原則，對運用學習成果指導工作，促進全面成效突出者給予獎勵，對于善于學習、學有所成的人得到認可，得到使用。大張旗鼓地表彰獎勵學

習成績突出的黨組織和黨員干部，形成內有動力、外有引力、常有壓力的良好學習環境。注重發揮先進典型的示范性、舉行報告會等，這些舉措有效地推進了學習型黨組織建設活動深入開展。

五、突出一個關鍵，建立健全組織領導體系

把建設學習型黨組織活動作為機關黨的基礎性工作來抓。一是加強黨支部建設，堅持支部建在處室，黨員處長任支部書記，實施“一崗雙責”。在審計組設立廉政監督員和回訪制度，充分發揮黨員先鋒

模范作用。開展黨支部和黨員點評活動，局黨組成員對聯系分管的黨支部、機關各支部書記對所屬黨員逐個進行點評，肯定成績、指出問題、提出要求，促進了創先爭優。二是加強黨員干部隊伍建設，

對青年干部、業務骨干、領軍人才“實現三個提高”在專業結構上，具備與審計工作相關的法律、計算機、建筑工程、環境工程、管理等專業背景的公務員比例逐步提高；在知識層次上，達到大學本科

以上文化程度逐步提高；在素質能力上，具備與審計工作相關的中級以上專業技術資格比例逐步提高。

因此，推進學習型黨組織建設，要有目地的對學習內容進行科學安排，做到有效引領，把碎讀、功利性閱讀、走馬觀花式閱讀引向系統學習，引向深刻思考，因勢利導，不斷開闊黨員視野、促進思想解

放、增強黨員教育的及時性、生動性、互動性，從而全面提高黨員整體素質。提高學習效果，達到既加強修養又提高本領的目的。