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各位領導，老師們，同學們：

按照教育部和省教育廳的安排，我院將在20*年下半年接受高職高專院校人才培養工作水平評估，這是關系學院生存和發展的一件大事，也是實現學院“兩步走”辦學發展目標，全面推進學院建設發展的挑戰和機遇。今天，我們在這里隆重召開動員大會，對“迎評促建”工作進行全面動員和整體部署，使全院師生員工從思想上進一步明確評估的重要意義，更好地領會和落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的二十字方針，在全院形成人人關心評估、人人參與評估的工作氛圍，扎實有效地推進“迎評促建”各項工作，爭取“合格證”，加快學院的發展和建設。下面，圍繞“迎評促建”工作，我講三個問題：

一、從學院建設發展的全局和戰略高度，充分認識“迎評促建”工作的重要性和緊迫性

評估事關學院生存、發展和前途。評估不過關，有兩種結果：一是亮黃牌，直接結果就是限制招生，學院的發展將會停滯；二是亮紅牌，停辦整頓，此結果不僅影響到*高等教育大眾化的實現，而且上千教職員工的生活都會成問題。因此，評估是我院成立以來必須打贏的關鍵戰役。學院這幾年發展比較快，已基本達到了學院“兩步走”戰略發展目標的第一步。評估能否合格達標，不僅關系到學院能否走完發展的第一步，更關系到學院既定的“辦成本、專科兼招”的第二步發展目標的實現。因此，做好“迎評”工作，確保評估合格達標沒有退路。對學院來講，評估主要有三方面的意義：一是質量認證。評估是國家高校管理部門對學院工作進行全面考察的國家級“質量認證”，它關系到學院的社會聲譽，關系到學院的招生、就業以及學院建設，對學院的生存和發展影響深遠，與廣大師生員工的利益息息相關。二是規范引導。即以科學的評估指標體系引導學院正確定位，促使學院以就業為導向，加強各項教學改革與建設，在遵循高職高專教育規律和國家有關規定的前提下，鼓勵學院開拓創新，辦出特色。三是促進學院的建設發展。通過評估，進一步總結辦學經驗，理清辦學思路和辦學理念，培育辦學特色，改善辦學條件，優化培養模式，提高管理水平，從而提升學院的綜合辦學實力和競爭能力，樹立良好的社會聲譽和社會形象。因此，我們不能把評估看作是一般的工作檢查，更不能當作是一種負擔，而應該看作是加快學院建設發展的難得機遇。

因此，全院師生員工必須從學院發展建設的全局和戰略的高度充分地認識評估工作的重要性和緊迫性，樹立強烈的憂患意識、機遇意識和責任意識，變壓力為動力，積極投入到“迎評促建”工作中去！

二、正視現實、增強信心，齊心協力、攻堅克難，全力以赴做好“迎評促建”各項工作

省教育廳將于20*年下半年對我院進行評估，這對我院來說，既是一次嚴峻的挑戰，又是一次難得的發展機遇。我院創建5年多來，在市委市政府的高度重視下，在省、市教育主管部門的正確領導和大力支持下，牢固樹立教育教學質量是學院發展生命線的觀念，在“以職業素質培養為核心”的教育理念指導下，按照“知行合一、德技雙馨”的校訓要求，教學工作在學院各項工作中的“中心”地位得到加強，全院教職工的辦學觀念得到了轉變，辦學規模逐步擴大，教育教學質量不斷提高，學院上下求團結、謀發展、干事業的局面不斷鞏固和發展。逐步形成了符合學院實際的基本定位、發展思路和奮斗目標，學院整體工作在不斷解決矛盾和克服困難中穩步推進。這是全體教職工共同努力的結果，也是我們進一步加快發展的基礎和信心所在。

對于“迎評促建”工作，*市委市政府十分重視，今年7月4日，黃志光書記帶隊蒞臨我院考察調研，在聽取鄭書記和我有關學院“迎評促建”方面存在的困難的情況匯報后，指示成立以郭大欽副市長任組長的*職業技術學院迎評工作領導小組，負責領導我院的“評建”工作，并提出“五個一點”解決我院“迎評”建設資金問題。這“五個一點”，即：國家爭取一點，省撥一點，市配套一點，學校出一點，銀行貸款一點。說到“迎評”資金問題，我想向大家匯報一下我院“迎評”建設資金的籌措情況，在市委市政府的重視下，今年市財政在困難的情況下，已撥給我院200萬元，明年預計再撥1000萬元。同時，我院已爭取到2006年和2007年省高職高專院校專項建設資金共計800萬元，這筆款項預計將于近期到賬；明年還有400萬元專項建設資金。如果再加上市財政按規定1：1的比例撥給配套資金，省、市兩級財政撥給我院今明兩年“迎評”建設資金預計將達到2000萬元，不足部分，學院將向銀行申請政府貼息貸款和自籌部分資金予以解決。

今年10月18日，市人民政府決定郭大欽副市長擔任我院“迎評”工作領導小組組長，市政府副秘書長黃紹生同志、市教育局黃暉陽局長以及鄭俊欽書記和我任副組長，市教育局、財政局、人事局、發改局以及濠江區等為成員單位。我院于2006年初成立了學院“評估建設”領導小組和工作辦公室，又于今年11月調整充實了學院的評建機構，成立了以鄭俊欽書記為評建工作顧問，我為組長，副院長張加炳、曾淑琴、郭琳瑯為副組長，各部門主要負責人為成員的學院“評建”工作領導小組。領導小組下設辦公室，“評建辦”主任為林育青，副主任為蔡秀巖、陳寧、馮健，成員為林則堅、陳少彬、王黎明、陳璧波、王臘姣、陳揚。一年多來，學院第一次黨代會、首屆教代會均明確指出，做好“迎評”工作，確保順利通過合格評估是我院的中心工作，學院領導多次帶隊前往深圳職業技術學院、廣東農工商職業技術學院、番禺職業技術學院等兄弟院校學習“評建”工作經驗，為學院開展“評建”奠定了良好的工作基礎。但是，從目前的情況來看，“迎評促建”還存在著不少問題：第一，在思想認識上，一部分干部和教職工還認為評估是領導的事情，是教學上的事情或者是“評建辦”的事情，與自己無關；有的認為評估就是寫材料、整材料，準備好材料就行了；第二，在狀態和氛圍上，對評估工作的重要性、緊迫性認識不足，缺乏發展的憂患意識和機遇意識，缺少“兵臨城下”的危機感、“時不我待”的責任感和“最后沖刺”的緊迫感，“迎評促建”的整體氛圍不濃；第三，在軟硬件條件上，有的項目硬件不硬，軟件不強。硬件上的差距主要在教學行政用房、圖書館藏書、教學儀器設備及實驗實訓條件，軟件上的差距主要在師資隊伍的結構和水平、專業課程建設以及教學模式改革等。第四，在少數干部作風上，存在著“散、浮、粗、拖”等現象。思想和精力不能集中到“迎評促建”上來，仍然按部就班、四平八穩、機械被動地應付，滿足于學院安排什么就干個什么，不能開拓性、創造性地開展工作。以上存在的問題和差距，與我們所面臨的“迎評促建”工作的艱巨性、緊迫性是格格不入的，必須迅速地加以糾正和扭轉。如果任其存在，就會嚴重阻礙“迎評促建”和學院的發展。

現在距離20*年評估只有短短的一年，我們面臨的任務十分艱巨和繁重，也十分緊迫。從現在開始，“迎評促建”工作正式進入到了最后的沖刺階段，我們必須全力以赴，集中力量，攻堅克難，把“迎評促建”的各項工作扎實有效地推向前進。

三、明確目標、落實責任，全面動員、人人參與，打贏“迎評促建”攻堅戰

我院評估工作確定的目標是合格達標。要實現這一目標，對我院來說就是要打一場十分關鍵的“戰役”，需要全院上下統一思想，堅定信心，群策群力，知難而上。具體是要做到：

一是全院動員，積極參與。評估是一項牽涉面廣、任務艱巨的系統工程，評估指標體系中涵蓋了辦學指導思想、隊伍建設、教學條件、專業建設、教學改革、教學管理、教學質量、教風學風等方方面面的工作。既評硬件，又評軟件；既評教學工作，又評管理工作；既評教師，又評學生，涉及到行政、教學、后勤、招生就業等諸多方面。因此評估不僅僅是教學系統的事，它涉及到全院各部門和各單位。全院各級干部、教職工和學生都責無旁貸，必須上下一盤棋，形成一股勁，同心協力，團結合作，把思想和行動統一到學院的部署上來，統一到評估指標體系內涵要求上來，統一到學院發展上來；要形成一切為了評估，一切圍繞評估，一切服務評估，一切服從評估的合力。各部門還要分層次、分階段進行評估動員，在全院大造宣傳輿論，營造氛圍，使全院干部和教職工端正思想認識，吃透文件精神，理解評估內涵，以高度的責任感和主人翁態度投入到迎評工作中。

二是強化責任意識，提升素質和能力。評估是一場特殊的戰斗，要通過評估，強化素質，提高能力。越是到關鍵的時候，越能體現一個部門、一個集體、一個班子的戰斗能力。評估就是對我院各級領導和全院師生的一場艱巨的考驗，首先，對我們各級領導干部治學治校能力是一個考驗，迎評促建為各級干部提供了一個干事創業的平臺。換言之，評建工作是學院考驗干部，鍛煉干部的大好機會。

其次，評建工作要層層落實責任，評建指標要落實到人。學院“評建辦”要把評估指標分解到各專門工作組、各部門，要抓緊制訂落實任務的具體措施，保證迎評各項任務的按時完成。各部門主要負責人為評估建設的第一責任人，要精心組織，精心策劃，創造性地開展工作。教職員工是學院評估的基本力量，對學院打造發展優勢，形成學院競爭力，起著極為關鍵的作用。教師在評估中要注重教學質量，規范基礎資料，活躍教研氣氛，深化課程改革，以良好師德風范展現學院風采。機關后勤人員要強化服務，改進作風，全力支持和保障評估工作。

三是高標準、嚴要求，狠抓評估建設質量。迎評工作質量的好壞，決定了評估結果，而細節決定評估成敗。《評估方案》中，指標內涵十分豐富，要求學院搜集提供的信息（原始資料）也非常多，每個環節都需要質量作保證。為此，要求我們在宏觀把握和微觀深入上下功夫。宏觀上，要開拓思路，把問題想足想透，工作視野覆蓋到面，不留余地，不留死角；微觀上，深挖細掘，把工作抓緊抓實，特別是所有評估資料必須齊全、規范，達到評估要求。基本數據準確無誤，絕不可出現任何漏洞。在評建過程中要注意總結，摸索經驗，抓好典型宣傳，引導和推動評估工作健康發展。

四是堅決貫徹“以評促建，評建結合”的方針。貫徹這一方針，首先就是要按照評建的要求把工作做好，形成我院的辦學特色，再形成書面材料，而不能工作不扎實開展，光有資料和書面報告。例如，評估專家將重點檢查的辦學指導思想的指標體系中，首先是檢查學院是否形成了高等職業技術教育的辦學模式？是否體現了不同于普通高等學科教育的特點？是否實行了與培養生產、管理、服務第一線應用型人才相對應的教學模式？等等，因此，我們要扎扎實實實行好“雙證書”制度，轉變教學觀念，改革教學模式。例如，使用案例教學，加強技能訓練，建設好校內外的實訓基地，實行“工學結合”的教學方式，嘗試“任務驅動”、“訂單培養”等人才培養方式，并整理好上述工作的佐證材料。其次，我們要根據自身的優勢，在國內眾多的高等職業院校的共性中顯出自己的個性，形成自己的特色。我們在辦學實踐中，應貫徹完全的職業素養教育思想，做到專業知識與技能教育、通用知識與技能教育和職業道德教育三位一體，相互依存和促進。要根據自身的優勢，逐步形成不同于其他職業院校的辦學特色，特別是要牢固樹立“以人為本、以職業素質培養為核心”的教育理念，全面推進職業素質教育，更新人才培養模式，充分發揮我院規模大、專業多，文、理、工科門類齊全、優勢互補的作用，培養綜合型、復合型、應用型高技術人才，并充分突出英語、計算機等通用技能的訓練。同時，結合學院各具特色的學生社團活動的開展，以豐富多彩的校園文化活動為載體，培養知識面廣、基礎理論較扎實、綜合素質高、專業技能強的應用型人才，在人才培養模式上呈現特色。具體地說，我們的辦學特色是注重培養學生綜合的職業素質，培養出來的畢業生與其他高職院校的畢業生比較，綜合性的職業素質要高，職業精神要強，要更能吃苦耐勞，更具備團結協作能力，通用技能掌握得更好，專業基本理論知識和專業基本技能要更扎實。比如，師范專業學生除了接受傳統的人文素質與科學精神的培養外，要更注重突出教師職業道德、教育學理論和現代教育技術的培養，以使他們成為教育現代化條件下的義務教育階段的合格師資；學院的工科教育更注重培養工業化后期、現代化前期新技術產業產品的“實現型”人才，培養學生敬業愛崗并能適應產業迅速升級的現狀，具備較強的初次就業能力和再就業能力；管理類和經濟類教育則更注重培養經濟全球化形勢下現代企業的公司職員，培養的學生要具備誠實守信，善于交往溝通，務實且業務能力強的特點。總而言之，我們要扎扎實實地“以評促建”，以評建為動力和契機，轉變觀念，提高水平，形成學院的辦學特色。

五是精心安排和策劃，攻堅克難。“以評促建”要緊緊抓住評估的重點指標以及我院的薄弱環節，攻堅克難，重點突破。從我掌握的情況和各部門反饋上來的情況看，我院迎評工作在軟硬件建設上都存在一些困難和問題，有些指標差距還比較明顯。按照學院“評建辦”安排，今年12月至明年8月，是學院自評自建階段。動員大會后，各部門要迅速行動，精心組織和策劃評建工作，重點對存在的突出問題提出建設和整改意見。明年8月底前，我院的迎評促建工作就是要緊緊抓住存在的這些問題和不足，按照先易后難、確保重點的原則，集中力量，逐一解決。評建辦要針對存在的困難和問題制定相應的對策和措施，各部門也要注意發揮自身的主觀能動性，開拓性、創造性地開展工作。這一階段，學院和各部門都要組織一些自檢、自評工作。明年8月份至11月份，是學院迎評促建的檢查改進階段。屆時，學院將邀請省教育廳領導和評估專家對我院的評建工作進行預評，然后按照專家組提出的意見進行整改。

六是嚴格紀律，獎罰分明。根據學院“評建辦”要求，各學系處室都成立了相應的“評建”工作小組。從下周起，應該實行“評估建設”例會工作制度，專題研究評建工作事項。同時，為扎扎實實做好“評建”工作，根據院長辦公會議研究決定，自下周一起，學院大專各系的專任教師實行半坐班制度，即每周坐班四天。“迎評”的最后一個學期，教師實行全坐班制；評建期間，行政人員的上、下班制度更要嚴格，以保證“迎評”工作的落實。與此同時，學院人事處和各部門要嚴格考勤制度，完善考核機制，對“迎評促建”工作中做出優秀成績的部門和個人，要表彰、獎勵，對突出貢獻者要進行重獎；對不能完成“評建”任務、影響評估結果的部門，年度考核要實行“一票否決”，不能評優，并要追究部門主要負責人的責任；對不能完成“評建”任務的教職工，學院將在職稱評聘、職務晉升方面予以否決；對于違紀違規、影響、阻礙“評建”工作的教工，要嚴格按照黨紀政紀和學院的有關規定處理。對不能勝任工作的人員要進行分流淘汰。

同志們，評估事關學院建設發展的大局，事關學院的生存與未來，是全院每一位師生員工的共同責任。從現在起，到*年評估專家組來校驗收，僅有一年時間，迎評工作時間緊、任務重、要求高、困難多，因此，從現在開始就要橫下心，使足勁，咬緊牙關，義無反顧，一鼓作氣，全力以赴做好工作。我相信，在市委市政府的正確領導下，特別是在以郭大欽副市長為組長的學院迎評工作領導小組的領導下，在市教育局、財政局、人事局、規劃局、勞動社保局、國土局、發改局、濠江區等迎評領導小組成員單位的大力支持下，只要全校師生員工緊密團結起來，以積極的姿態、飽滿的熱情、高昂的斗志、嚴謹的作風，同心同德，真抓實干，全力以赴，奮力拼博，我們的任務就一定能夠完成，我們的目標就一定能夠實現！

謝謝大家！