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從小學到中學，再到大學，我都是擔任班長的職務，可是當時由于我的不思進取、頑劣不堪，不珍惜自己的學業，導致最終放棄了自己的學業，想想真是為當初的決定后悔不已，《圣經》里面有提到一段話：上帝為你關上一道門就一定會為你打開另外一道門，可見上帝還是憐憫我的。并沒有因為我當初的過錯，把我拒之門外，相反為我打開了另外一道門，給了我一絲絲的希望。在我茫然到不知所措的時候，是電大給了我希望和光明，讓我重新找到了我自己，重拾了我的信心，讓我的生活變的充實，我去年08年9月報了上海電視大學的工商管理本科，我們上個學期讀的是EBA，這個學期開始才是09年春工商管理。從上個學期到這個學習，我都是擔任班長的職務，只不過班主任由原來的方老師換成了現在的陳老師。最讓我感動的是這2位老師都一如既往的相信我、鼓勵我、幫助我，支持我。可是這個學期由于我身體的原因，我少了很多時間顧及班里的每件事情，我現在在家休養，過一個星期我就回到課堂了，到時候我又可以看到可敬的老師和久別的同學，想想都是那么讓人感到親切和令人激動。

一直以為，電大只有簡單的傳授知識，不像其他大學那樣，學習生活多姿多彩，但在電大學習的*年多的時間里，我改變了當初的初衷，在學習的時候，我更享受的是學習的片刻，學習的樂趣。這些都是值得我向往和追求的，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，學習之精妙，就在于培養學習的樂趣。“樂在其中”是人生追求學問真理的最高層次，只有以學習為樂的人，才能真正學習好。獲取知識讓我會體會到了樂趣，那是一種對未知事物的好奇心和占有欲。在看電視時，瀏覽報刊時，甚至在街頭路口聽來的“扯閑天”中都能或多或少得到一些或雅或俗的知識，這種積累久了慢慢就會變成一種習慣。面對你不知道的事物，想去了解它，想去掌握它，這是第一步。而真正付諸實踐時，你認真地去投入，發現原來“生活可以更美”，這種過程本身就是一種樂趣，像魚在水中游一樣的樂趣。在獲取知識過程中，計劃學習又是一種樂趣。這個計劃可不像“計劃經濟”中的計劃，有較強的靈活性，計劃有大有小，有長期也有短期，原則是從實際出發，適當超前，所謂“適當”即在原有水平基礎上，額外添加一項小且較簡單的任務，過一段時間待自己能基本完成后，再加上一項新的任務……而“任務”的難易程度由前一階段所達到的水平決定。另外，還有給自己的各科定幾個短期目標和長期目標，還有復習計劃，要在考前兩周左右開始做，大概有個藍本就可以，不必太細，同時便開始復習，復習一段后，根據剩余的復習量及時間做較詳細的計劃，堅持下去，有條不紊地復習，同時注意各學科之間的搭配交叉，最后讓它們差不多同時“收工”。或許你會說：“天啊！這不累死人了嗎？整天生活在自己計劃的框框里！”這并不是束縛，而是一種方法，可以讓你的學習和生活井井有條，說通俗一點就是個“打算”，多花點兒時間動動腦子，應該不會是“虧本買賣”。

學習中的休息也是樂趣。休息的內容和形式是多樣的，可以看一會兒小說，可以看一會兒風景，也可以閉目調憩，或者去玩得汗流浹背，去侃得忘乎所以。學習是一種享受，學習是一種快樂，是值得我們去細細咀嚼，慢慢品味的。

在電大的發展歷史中，我了解到，三十年來，電大實行“開放性”和“現代化”兩大命題的宗旨，在全國各地辦學有44所，致力改革與創新，充分利用廣播、電視、計算機網絡等現代信息技術和手段，擴大開放辦學功能、增強辦學特色和辦學優勢，積極構建現代遠程教育環境，努力建設有深圳特區特色的現代遠程教育開放大學。曾經培養了無數的精英學子：金融銀行業、電信業、銷售業、服務業、工廠企業等等，可謂“桃李滿天下”，電大的教育結合我們在社會生活中的實際，使我們相信心有多大，路就有多寬。

從我擔任****級**班班長那一刻起，我就知道我不再是碌碌無為、無所事事的。我有我的“使命”了。*年多的學習，*年多的歷練，*年多的忙碌，*年多的收獲，從陌生到熟悉，從生疏到熟練，從青澀到成熟，從愚鈍到干練，電大學習生活給了我一個更好的展示平臺。很多時候，我特別喜歡聽到同學們“班長”長“班長”短的叫我，是不是我特別自戀呢？也許是吧。可是我很享受這種感覺呢，又或許是自我陶醉。那是一個多么讓人自豪的稱謂，也是多么讓人進取的一個稱謂。它賦予了我更多的活力，更充沛的精神，更積極地態度。我會更用心的做好班主任交給我的事情，和及我力所能及幫助同學。當然，我們班級的同學都是很團結的，同樣我這個班長也需要同學們的監督和督促，使我能更好的做好自己份內的事情，做好一班之長。

電大不僅傳授我們知識，還培養我們自主研修，自我發展的能力，更指導我們合作無助，探究實踐，我們學會了人與人，人與社會要和諧相處，我們懂得了換位思想，摒棄自私自利、以自我為中心的想法，多為他人服務。通過在電大學習，我發現了自己的潛力和價值，在電大，我的學習能力提高了，我的組織能力加強了，我在電大成大了。。。。。。。