導語：基層干部提升調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、集中訓學。發(fā)揮縣委、基層黨委黨校主陣地作用，以培訓班的形式集中培訓基層干部。培訓內(nèi)容以《哈薩克語、漢語常用會話500句》、《雙語培訓實用教材》為主，結(jié)合工作需要進行培訓。哈拉布拉鄉(xiāng)黨委把每周五定為干部“雙語”學習日，堅持集中學習半天，周一進行測試。哈拉布拉鎮(zhèn)黨委、阿勒騰也木勒鄉(xiāng)黨委堅持學前點名、學中測試、學后通報制度效果明顯。目前，縣委黨校、各基層黨委已開辦“雙語”集中培訓班17個。

二、結(jié)對幫學。結(jié)合基層干部“雙語”實際水平，開展1+1、1+X結(jié)對幫學活動。民漢干部相互結(jié)對，共同學習交流提高，促進了培訓工作。同時，按照誰幫帶、誰負責的“捆綁”方式，建立“雙語”學習不合格、幫帶責任不脫鉤的責任追究制，形成互幫互促、滾動發(fā)展的良性體系。新地鄉(xiāng)黨委把精通“雙語”的干部組織起來，每人包2-3名干部，采取集中授課、對話練習、反復(fù)跟讀、個別輔導等方式進行“套餐式”培訓。

三、蹲點踐學。各基層黨委結(jié)合部門包村、干部駐村、機關(guān)干部下基層等主題實踐活動，輪流選派機關(guān)干部到包點單位、聯(lián)系點開展實踐鍛煉，和基層群眾面對面學習交流，為干部學習“雙語”創(chuàng)造了環(huán)境，搭建了平臺。各黨委定期對下派干部進行督促檢查和測試。未通過測試的干部，延長駐村（社區(qū)）時間，直到通過測試要求。截至目前，已有88名民漢干部駐村隊、進社區(qū)，為群眾辦好事實事45件。

四、激勵促學。為確保學習效果，各黨委采取現(xiàn)場提問、逐員讀寫、出卷考試等方式，對干部學習“雙語”效果進行測試檢驗。縣委定期對學習培訓情況進行督查，對“雙語”學習培訓開展不力，學習效果較差的單位進行通報，對學習成效明顯的，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法。同時，各黨委結(jié)合實際，制定“雙語”培訓考核辦法，把“雙語”培訓與干部年終考核評優(yōu)、后備干部推薦、優(yōu)秀黨員選拔、職稱評定評審掛鉤，激發(fā)了干部的學習積極性。