導(dǎo)語(yǔ)：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)使用率調(diào)研報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

編者按：目前，我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，普遍存在著使用率不高，被閑置等現(xiàn)象，除村支部每月組織的集中學(xué)習(xí)外，黨員群眾自主學(xué)習(xí)的激情尚未被點(diǎn)燃，站點(diǎn)功效未能充分發(fā)揮、農(nóng)村黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育這種新型教育方式認(rèn)識(shí)不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，加深認(rèn)識(shí)，使他們普遍接受、主動(dòng)參與、村部管理、設(shè)備使用尚處探索完善階段，最大限度保證黨員群眾學(xué)習(xí)、使用機(jī)制，有待進(jìn)一步規(guī)范、農(nóng)村黨員群眾文化素質(zhì)普遍不高，自我學(xué)習(xí)、科學(xué)致富的意愿不強(qiáng)，有待進(jìn)一步激發(fā)、面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q，“使黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

近幾天，省遠(yuǎn)程辦、省組電教中心組織專(zhuān)班對(duì)我市遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)情況進(jìn)行了檢查，在最后一天的反饋會(huì)上，省遠(yuǎn)程辦專(zhuān)職副主任蔡方勝對(duì)我市的遠(yuǎn)教站點(diǎn)建設(shè)情況給予了充分肯定，但同時(shí)也指出，完成建設(shè)任務(wù)只是這項(xiàng)工程的第一個(gè)目標(biāo)，下一步的重點(diǎn)應(yīng)該是提高站點(diǎn)的使用率，使之充分發(fā)揮理論武裝、政策宣傳、科技服務(wù)等各項(xiàng)作用。結(jié)合蔡主任的講話(huà)和我市遠(yuǎn)程教育目前的現(xiàn)狀，我有幾點(diǎn)體會(huì)。

目前，我市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，普遍存在著使用率不高。被閑置等現(xiàn)象，除村支部每月組織的集中學(xué)習(xí)外，黨員群眾自主學(xué)習(xí)的激情尚未被點(diǎn)燃，站點(diǎn)功效未能充分發(fā)揮。究其原因，主要存在以下情況：

一是農(nóng)村黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育這種新型教育方式認(rèn)識(shí)不到位，有待進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，加深認(rèn)識(shí)，使他們普遍接受、主動(dòng)參與。

二是農(nóng)村黨員群眾文化素質(zhì)普遍不高，自我學(xué)習(xí)、科學(xué)致富的意愿不強(qiáng)，有待進(jìn)一步激發(fā)。

三是村部管理、設(shè)備使用尚處探索完善階段，最大限度保證黨員群眾學(xué)習(xí)、使用機(jī)制，有待進(jìn)一步規(guī)范。

面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撊绾谓鉀Q，“使黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”，我們可以嘗試從以下方面去著手：

一是多渠道、全方位宣傳遠(yuǎn)程教育，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，用輿論引導(dǎo)、改變他們固有觀念，幫助形成對(duì)遠(yuǎn)程教育的清晰、深刻認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們內(nèi)心渴望，產(chǎn)生希望通過(guò)借助遠(yuǎn)程教育來(lái)豐富自己生活，指導(dǎo)生產(chǎn)，科學(xué)致富的意愿。

二是培育、樹(shù)立身邊的典型人物，通過(guò)他們身邊看得見(jiàn)、摸得著的鮮活典型人物事跡來(lái)感染、帶動(dòng)他們，用身邊的事教育身邊的人，提高黨員干部收看的積極性。

三是落實(shí)“選學(xué)積分制”和“三聯(lián)幫學(xué)制”，建立健全學(xué)用管理機(jī)制，保證遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)惠民工程落到實(shí)處，發(fā)揮其應(yīng)用功效，服務(wù)農(nóng)村黨員群眾的生產(chǎn)生活。