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近年來，隨著改革開放的深入和社會經濟的飛速發展，教育結構也在不斷的發生改變，民辦學校成為教育事業的又一個重要組成部分。黨員成分也出現多樣化的趨勢，流動黨員增多。如何進一步做好全區民辦學校中的黨的建設工作，推動我區教育事業的健康發展，已成為我區教育系統黨的建設面臨的一項新任務。

民辦學校和公辦學校的學校相比，領導體制不同，運作方式不同，自主投資、自負盈虧，按合同規定付給被雇傭人員報酬。這些區別和特殊性，決定了民辦學校的黨組織的設置、領導體制、工作思路、工作方法、活動方式方法都與公辦學校黨組織的職能作用呈現出差異。這就要求我們必須要有強烈的創新意識和積極探索的求實精神，理清改進和加強民辦學校黨組織建設的新思路和新途徑。

目前，棲霞區共有五所民辦學校，除南江中學外，均已建立黨支部，其中十月軍校、師萃職校的黨支部為區教育局工委直屬支部，共有20名黨員（包括11名外聘流動黨員）。南師大附屬實驗學校黨支部由南師大黨工委直管，南京外國語實驗學校黨支部正在著手接管。

在對民辦學校黨組織建設工作的指導中，棲霞區委教育局工委始終堅持以江總書記“三個代表”重要思想為指導，高度重視民辦學校的黨建工作，積極開辟黨建工作的新思路、新方法，充分發揮黨員在民辦學校的模范帶頭作用，取得了良好的效果。

一、加強民辦學校黨員干部的政治理論學習，增強民辦學校黨組織工作的信心。

工委始終把思想政治建設擺在黨的建設的首位，把堅定不移地用鄧小平理論、“三個代表”重要論述武裝全系統黨員干部的頭腦作為黨的建設的一項根本性任務來抓。通過學習，幫助民辦學校黨員干部樹立工作信心，讓黨員認識到民辦學校黨建工作決不是“可有可無”的事，決不僅僅是為企業主打工的事，要充分認識到加強民辦學校黨建工作，是促進教育改革與發展的需要；是維護社會穩定的需要；更是加強黨的工作的滲透力、影響力的需要。因此，要克服黨員干部中消極看法，賦予民辦學校黨建工作新的內容，樹立民辦學校黨建工作大有作為的信心。為此區教育局工委開展了一系列教育工作。

1、每年初，教育局工委、各基層黨支部根據要求，分別制定學習計劃，局工委學習中心組的領導帶頭做學習筆記，認真寫心得體會。各支部組織黨員學習黨的基本路線方針，結合工作實際重點學習國家的教育方針、教育法等內容，教育黨員樹立崇高理想，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。

2、定期召開基層支部書記學習工作計劃交流會。讓民辦學校和公辦學校的黨支部書記在一起交流支部工作經驗，互相取長補短，不斷改進工作方法，提高黨建工作成效。

3、舉辦新黨員、入黨積極分子黨的理論學習班。對民辦學校也要根據實際情況做好新黨員的發展工作，為黨組織補充新鮮血液，充實壯大黨的隊伍。

二、切實加強干部隊伍建設，發揮作用，提高民辦學校黨員干部教育管理工作的水平。

民辦學校的黨建工作制度化，規范化，形成長效管理機制。

1、繼續鞏固制度建設，特別強調堅持民主集中制，校務公開制，這是衡量班子干部講不講政治的重要標志。教工委并將此要求列入對黨支部考核內容。

2、強化反腐倡廉意識。民辦學校由于缺少直接的上級主管部門，因此監督機制不盡完善，為加強對民辦學校領導干部的反腐倡廉教育，區教育工委組織開展多種活動，要求民辦學校積極參加，對其黨員干部開展反腐倡廉教育。

（1）先后請市檢察院預防職務犯罪辦公室葛亞蓮處長及市教育局紀工委書記王云霞，就如何在教育系統預防職務犯罪問題對全系統領導干部作專題報告。

（2）組織基層黨員干部輪流收看《“伯樂”興衰錄》等反腐倡廉錄像片。

（3）教育工委領導與民辦學校黨支部書記簽訂了《黨風廉政建設責任制責任書》，以此規定制約干部言行。

（4）建立領導干部廉政檔案。把書面考核結果材料作為調配班子、任用干部的重要依據。

3、在區委統一組織下，局工委順利地進行了支部換屆選舉工作，積極穩妥地選出了包括民辦學校黨支部在內的15個新一屆黨支部委員會。經考核，新一屆各支委會工作有干勁，講團結，能吃苦，作風正。

三、加強黨的基層組織建設，創新載體，豐富形式，形成民辦學校黨建工作的特色。

1、教工委重新修訂了教育系統基層黨支部工作目標管理考核評估細則》，開展了爭創先進黨支部，爭做優秀共產黨員活動。教工委按《評估細則》對民辦學校黨支部進行了專項考核，并在“七一”建黨81周年慶祝會上進行總結表彰。

2、認真組織開展黨員民主評議工作，大家通過自我小結，互相評議，今年全系統共評出優秀共產黨員35名，其中民辦學校1名。

3、根據區紀委、區組織部、區宣傳部的部署，在全區教育系統開展“創廉杯”黨風廉政建設征文活動。

4、開展主題教育活動，做到“四結合”：結合本系統工作目標，開展“閃光的標志”、“奉獻在崗位”活動；結合國際國內形勢，圍繞“”、“臺海形勢”請專家開講座；結合“三慶一迎”活動，開展愛國主義教育；結合“三個代表”教育，努力在民辦學校營造學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣。

5、認真組織民辦學校黨員和入黨積極分子參加省市區“學‘三個代表’、迎接‘十六大’黨的知識競賽活動”。要求各支部高度重視，把參賽的過程作為加強黨性和黨的知識教育的過程，以此競賽為內容組織黨員過一次組織生活。

四、幾點感想

為民辦學校黨建工作找準坐標是加強民辦學校支部黨建工作的前提。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，民辦學校的黨組織同樣應履行黨章規定的黨的基層組織的基本職責。黨支部在學校中廣泛宣傳黨的路線方針政策，可以引導民辦學校規范辦學，依法辦校。同時緊密聯系教職工，發揮橋梁和紐帶動作用，維護教職工的合法權益，有利于擴大黨對民辦學校領域的影響力。

從目前我區民辦學校黨支部各項活動開展情況來看，各民辦校的黨員都能明確自己的責任，擺正了打工與為人民服務的關系，擺正服務私營業主安排和服從黨組織安排的關系，擺正個人利益與為實現人類崇高理想而奮斗的關系。

做好黨員發展工作是民辦學校黨建工作的基礎。

目前，我區民辦學校還存在學校數量少、黨員偏少、黨的力量薄弱的問題。特別是十月軍校，作為學生軍訓基地及愛國主義教育基地，人員多為聘用制，教官的流動性很大。這種現狀影響到黨組織建設的完善和黨的隊伍的壯大，因此，我區教育局工委在如何發展民辦學校新黨員的問題上進行了持續深入的探索和思考。目前，我們采取制定發展黨員工作規劃的方法，在保證質量的前提下，吸收更多符合條件的優秀教職工加入黨組織。

改進工作方法，增強民辦學校黨組織的活力。

民辦學校是黨的改革開放政策的實踐者，也是受益者。但不少民辦學校負責人對民辦學校黨組織能發揮什么樣的作用？發揮多大的作用？以及黨組織與學校的運作發展有什么關系？會不會影響學校的管理和效益等并不清楚，因此，在民辦學校中開展黨建工作要轉變工作觀點，改變傳統的工作方式，結合實際開展活動。如十月軍校針對軍校教官多是部隊退伍軍人的情況，結合軍校教育對象的特點，組織黨員認真學習有關業務知識，并進行嚴格的教育培訓，在嚴格訓練學生保證高質量完成各種訓練任務的同時，熱愛學生，關心學生，努力讓學生從多方面受到教育。同時組織體育比賽、聚餐、歌詠會等活動較好地提高了黨員參加組織活動的興趣。目前，由于全體黨員和廣大職工的共同努力，今年軍校接待人數和總收入都比去年翻番，取得了較好的社會效益。

總結我區民辦學校黨建工作開展情況，我們認為，做好民辦學校黨建工作，是貫徹“三個代表”，加強黨的建設工作的重要組成部分，只有結合工作實際，不斷發現新問題，想出新辦法，才能隨時應對黨的工作中各種新情況，才能真正永葆黨的先進性，為教育事業的發展作出應有的貢獻。