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自4月下旬以來，我們按照壽光市委、市政府《關于深入開展和諧創建的意見》（壽發〔2007〕21號）和《2007年和諧單位創建工作實施方案》（壽文明辦〔2007〕2號）的要求，結合老干部工作實際，認真扎實地開展了和諧創建學習教育活動。教育中，我們注重緊密貼近思想實際，著眼解決問題,在校正思想作風偏差中，引導大家努力爭做堅定理想信念、勤奮學習、愛崗敬業、廉潔自律、維護團結的模范，使教育取得良好效果。

一、深入動員加強引導，充分認清和諧創建學習教育活動的重要性

為幫助大家深刻認識教育的重大意義，以高度的政治自覺性投身到和諧創建學習教育中去，我們在教育活動展開前，采取了三種辦法加以引導：一是在調查了解中摸清底數。教育展開前，我們成立了以局長牽頭的和諧創建學習教育調研小組，在老干部系統30名工作人員中，圍繞“加強作風建設，促進社會和諧”在現實工作生活中的具體表現進行認真調查摸底，并對每名干部職工進行了民主測評。根據調查了解的情況，我們召開局黨支部擴大會認真梳理問題時感到：個別同志對和諧創建學習教育活動存在“自我感覺良好”、“無所謂”、“搞教育解決不了什么問題”等模糊認識。為糾正認識不到位的問題，我們及時將調查和測評的結果，特別是將測評反映出的問題反饋給每一名干部，許多同志對照市委和諧創建實施方案的要求和黨員先進性標準，特別是作為老干部工作部門工作人員，看到了自己在實際工作中存在的理想信念、精神狀態、道德修養、服務水平、工作作風等方面的問題，使干部職工受到了很大觸動，從而增強了對開展和諧創建學習教育活動認識的必要性和緊迫性。二是在認清責任中深化認識。老干部工作部門地位重要，責任重大，能否事事處處嚴于律己，率先垂范，直接影響老干部工作部門在社會以及離退休干部中的威信。我們按照計劃，結合老干部工作實際，通過集中深入學習上級關于中央、省市關于開展創建和諧社會的指示精神，在老干部系統開展了以“加強作風建設，提高服務水平，促進社會和諧”為主題的自選教育活動，并組織開展“假如我是服務對象”、“創建和諧機關，老干部部門應該做什么”大討論，引導大家認識到當前老干部工作總的是好的，但用“三個代表”的要求和和諧創建的標準衡量，從完成好新形勢下老干部工作的艱巨任務角度看，還存在不少差距，必須切實增強通過學習教育解決問題的信心，積極投身到和諧創建教育中來。三是在明確要求中確立標準。局機關專門召開辦公會，專題研究部署和諧創建學習教育活動，制定教育具體實施方案，調整了工作思路，著力解決了工學矛盾，集中精力組織和指導這次教育活動。教育展開后，我們首先集中老干部系統全體人員召開了動員大會，講清了和諧創建學習教育活動的重大意義和方法步驟，認真學習了《中共中央關于構建社會義和諧社會若干重大問題的決定》、總書記關于切實做好構建社會主義和諧社會的各項工作的重要講話以及省、市領導關于構建和諧社會和有關開展這次教育的指示精神，廣泛動員干部職工積極參加學習教育，并明確了爭做和諧創建模范的標準，提出了高質量開展好教育活動的具體要求。局機關辦公室為每名干部職工發放了學習資料，統一購買了學習教育筆記本和體會文章本。還專門制做了《心連心，和諧創建你我同行》學習專欄，有效調動了干部職工參與學習教育的積極性。

二、貼近實際查擺問題，切實增強和諧創建學習教育活動的針對性

為真正確保和諧創建學習教育活動有的放矢，增強教育針對性，扎實解決在老干部工作中存在的問題，我們局在充分調查了解，認真分析形勢基礎上，引導大家認真搞好對照檢查，著重在查找問題上下功夫。一是對照理想追求查問題。首先，利用一天時間召開了民主生活會，引導班子成員深刻剖析理想信念上存在的問題，局機關、老干部活動中心和兩個干休所四個黨支部成員都撰寫了2000字以上的發言提綱。在個人發言基礎上，由各支部書記分別進行了點評，班子成員之間進行了互相提醒，查找出了理論學習動力不夠足、事業觀還不夠端正、敬業奉獻意識還不夠強以及管理服務水平還不夠高等五個方面的問題。其次，我們組織全體人員開展了“七查七看”和“三個一”活動?！捌卟槠呖础保翰樗枷耄蠢硐胄拍顦涞美尾焕?查宗旨，看為民服務的意識強不強;查工作，看真抓實干的作風實不實;查親和力，看講民主、求團結的要求堅持得好不好;查自律，看諾廉、踐廉、助廉的態度誠不誠;查紀律，看識大體、顧大局做的到不到位;查修養，看學習、追求、做人的境界高不高?！叭齻€一”：即每人結合實際寫一份“工作文明用語”、一份“工作禁忌語”、一份“工作宣誓詞”。通過查找在理想信念上的問題，使大家認識到在當前新的發展時期，受復雜社會形勢影響，有的人信念、義務、責任有所淡化，出現不講理講實惠，不講奉獻講索取，不圖事業圖享受等問題和危害。增強了大家參與學習教育的緊迫感和解決問題的針對性。二是反思精神狀態找差距。年初以來，我們局機關提出了“學習團結求發展，廉潔求實創一流，重塑形象爭先進”的目標要求，機關干部精神狀態、工作勁頭是高的，但是結合和諧創建學習教育活動提出的標準來衡量，還存在不少差距。我們在教育中利用辦公會專門分析了老干部工作建設形勢，認真查找了領導工作和精神狀態上存在的差距，認真分析了工作中存在的標準不夠高、落實不夠到位的問題。我們還組織老干部系統全體人員對照上級要求和自己崗位職責，深入反思學習刻苦不刻苦、工作作風扎實不扎實、工作熱情旺盛不旺盛、主要精力和心思是否用在了想事業干工作抓落實上了。引導大家認真查找精神狀態上存在的問題，使大家實實在在看到了自身工作存在的差距。三是審視道德修養看不足。進入6月份，在教育對照檢查階段，我們注意引導干部職工客觀公正看待自己，認真查找個人修養方面存在的不足，啟發大家勇于剖析自己，正視在道德修養上的問題，以此提高做好老干部工作的思想道德素質。組織全體大家認真學習了《公務員法》和《公民道德建設實施綱要》，引導大家對照要求自我剖析思想。通過認真解剖自己，不少同志都看到了在對待事業、組織、服務方面自身存在的不足，有的自我估價過高，自我要求不嚴，有的自我約束不強，工作生活中自我反省不夠、有的做老干部工作心浮氣燥等。我們還通過設立監督電話、意見箱、發放征求意見表等形式，廣泛征求社會各界對我們的意見建議，深入查找單位和個人存在的不和諧因素和需要解決的問題。共發放征求意見85份，對社會各界和老干部反映的5個方面的問題進行了梳理，制定了整改方案，落實了責任人和整改時限。對群眾反映的問題“對癥下藥”，及時組織大家進行對照剖析，使大家切實認清了自己道德修養上存在的不足。大家共同認識到：道德修養是一個人工作生活的根本，必須在不斷校正偏差中追求高尚和培養升華。

三、多措并舉結合滲透，努力確保和諧創建學習教育活動的實效性

為努力保證和諧創建學習教育活動的實際效果，我們針對查擺出的問題，注重采取多種措施，堅持在搞活教育形式上動腦筋下氣力。一是領導授課加強灌輸。為了防止和克服教育流于形式，真正解決好查找出的突出問題，我們在研究制定好教育實施計劃后，專門召開教育準備會，局機關、活動中心和兩個干休所領導都根據課題分工，認真結合實際精心備課。教育展開后，堅持每次集中上大課都由領導親自講，為克服上大課枯燥現象，充分老年大學的教育設備齊全的優勢，將領導授課提綱制做成教育課件，利用多媒體設備授課，形象直觀，容易接受，增強了課堂教育實效。針對部分干部職工在看待理想追求、精神狀態和道德修養等方面反映出的深層次問題，我們專門請市委黨校的教授結合當前社會上的一些不和諧因素進行剖析，幫助大家深入分析社會現實對人們思想的影響，引導澄清模糊認識，提高辯證思維能力，進一步認清做好和諧創建對于加強個人黨性鍛煉和思想修養，高標準干好本職工作的極端重要性。二是自我教育啟發自覺。教育中注意克服單純教育觀念，針對干部職工中存在的現實問題，積極引導大家破除盲目自滿思想，勇于自我剖析、糾正問題。在引導大家深刻自我反省、反思基礎上，堅持每個學習教育階段都要組織進行分組討論，啟發大家解剖自己敢亮丑、思想交鋒敢較真、解決問題不留情。我們進行了“和諧創建”大家談，分組交流學習教育體會等活動，并將每名干部職工教育體會和整改措施都張貼在“心連心，和諧創建你我同行”宣傳欄中展覽，讓大家互相學習，互相監督。我們還組織干部職工與壽光市“十大杰出青年”進行座談，與他們暢談理想追求，交流工作生活體會，使大家對扎實開展和諧建教育活動，做好本職工作的認識有了進一步提高。三是參觀見學拓寬視野。教育中，我們分別組織局機關人員和老干部活動中心、兩個干休所的負責人到高密、諸城市老干部局進行參觀學習，教育引導大家自覺把老干部工作當事業干，努力把各項工作做到黨委政府滿意、老干部滿意，為扎實開展和諧創建學習教育活動奠定基礎。我們組織參觀了我市臺頭鎮抗日英雄馬保三紀念館、壽光市三元朱村進行了參觀見學，教育大家學習身邊雄追求理想、追求光明、追求真理的高尚情操，自覺地把工作熱情投入到做好老干部工作中去。請“三個代表”模范實踐者——三元朱村黨支部書記王樂義同志，為大家介紹構建和諧村莊的重要意義，通過生動活潑的參觀學習，觸動了大家的思想，增強了解決自身問題的信心。四是典型激勵升華境界。教育過程中，我們注重營造爭先創先的良好氛圍，堅持運用典型激勵大家的思想行為。我們組織大家認真收看上級下發先進典型事跡錄相，讓大家從先進典型身上汲取營養，陶冶情操。我們還請身邊的典型現身說法，請我市和諧創建范點地稅局、教育局的領導介紹了在創建和諧機關中的好的做法和經驗。通過這種借梯上樓的做法，進一步激發大家克服自身不足，努力扎實工作，積極爭當先進的熱情，我們結合老干部工作實際，在老干部系統開展了爭創政治素質好、工作業績好、服務大局好、創新創優好、團結協作好的“五好個人”活動，引導大家立說立行，真正把教育成果體現在專心干事業上；體現在全身心為老干部服務上;體現在嚴于律己、寬以待人上；體現在高標準干好本職工作上。通過這次教育，在我們老干部系統初步形成了學習自覺性進一步提高；有所作為的熱情進一步高漲；向心力、凝聚力進一步增強；團結協作的氛圍進一步濃厚；樂于吃苦奉獻的風氣進一步形成，為老干部服務的基礎進一步鞏固。極大地促進了機關內外的團結與和諧