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自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，我校按照局黨委的統一部署，按照學校貫徹落實科學發展觀分析檢查階段工作計劃，認真組織學習，深入調查研究，緊緊抓住廣泛征求意見、召開組織生活會和支部會等環節開展工作。從工作作風、發展思路、創新能力等方面入手，查找影響和制約我學科學發展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，為下一步整改落實奠定了基礎。現將分析檢查階段情況匯報如下：

一、多種形式征求意見

我校把這次活動作為推動學校工作科學發展的難得機遇，采取了“發放征求意見表”、“網絡評議”、“學生座談會”、“交心談心”等方式征求意見。

1“發放征求意見表”學校為教師、學生家長發放了共640張征求意見表，回收意見表320張，對我校實施新課程改革，提高教學質量，教師師德師風，學校今后發展，家校聯系、協同培養孩子等建議68條。

2“網絡評議”學校將征求意見表到書香乾明公共博客上，廣泛征求師生、家長、社會的意見，點擊次數225次，已經收到各項建議19條。目前，網絡公開征求意見仍在進行之中。

3“學生座談會”學校召開學生座談會，就學校發展、校園文化建設、教師從教行為等方面征求學生意見，學生暢所欲言共收集建議12條。

4“交心談心”校長、副校長一周以來分別與任課教師、班主任老師、行管人員及學生代表個別談心20人次，收到對領導班子及其成員的建設性意見和建議10條。

學校對所有意見進行了梳理和歸納，我校堅持以教學工作作為學校的中心工作，以教學質量視為學校的生命線，教學質量不斷得到提升，受到社會、家長、學生的廣泛認可，社會滿意程度高。認真分析我校發展中存在的主要矛盾和突出問題，特別是當前學校發展所遇到的急需解決的問題與困難；認真查找教師反映強烈的突出問題形成共識，提出解決問題的思路和方法。

二、影響和制約學校科學發展的突出問題

學校通過廣泛征求意見，匯總梳理出來的意見建議進行歸納篩選和分析論證的基礎上，經過認真研究討論，進一步總結出了影響和制約學校科學發展的突出問題：

（一）制約和影響學校發展最突出的問題：一是學校教學設備，發展條件受限；二是受傳統教育模式的條框束縛，思想不夠解放，缺乏科學發展思想。

（二）學校教師年齡結構老化趨勢明顯，精力、體力跟不上當今教育發展速度；在新課改的理念和實踐中都存在一定的差距,一定程度上制約了教師的專業化發展。學校部分教師進取意識不夠，對自己今后的發展沒有明確目標，工作狀態，精神動力不足，精力投入不足。有的教師較少與學生溝通，較少關心學生的全面發展；有的教師缺乏對教學內容、教學方法、教學效果的探索與研究；有的教師關心、愛護、尊重、鼓勵學生不夠。

（三）領導班子的工作作風還需要進一步務實

學校各項管理制度需進一步完善，工作執行能力與監督的力度還需加強。學校干部隊伍要不斷加強理論知識的學習，不斷提高專業技能、領導藝術和領導水平。領導班子對于一些突出問題調研和分析地還不夠細致深入。同時，在工作中，除了要重視檢查、評比、考核等手段外，相應的鼓勵、獎勵、對教師的生理、心理健康的關注，對師生評價等舉措力度不夠。

三、貫徹落實科學發展觀形成共識

學習實踐活動開展以來，領導班子成員積極帶頭參與各環節的活動，在貫徹落實科學發展觀上形成了共識，并在四個方面得到了進一步深化。

一是貫徹落實科學發展觀，必須牢牢把握發展這個第一要義，把全部工作的重心放在促進學校科學發展上。緊緊圍繞學校的戰略目標，把所有的力量凝聚到加快學校發展上來，把所有的資源集中到加快學校發展上來，把所有工作的著力點落實到加快學校發展上來，促進學校發展，保證學校各項任務目標的順利實現。

二是貫徹落實科學發展觀，必須牢牢把握以人為本這一核心。把促進學生的全面發展、提升學生綜合素質作為教育教學的出發點和落腳點，通過對科學發展觀理論內涵和精神實質的認識，激發黨員干部教師的積極性和創造性，把各方面的力量和智慧凝聚在一起，轉化為謀劃學校發展的正確思路和實際能力。

三是貫徹落實科學發展觀，必須牢牢把握全面協調可持續這一基本要求，提高辦學水平。要進一步提高廣大教職師政治素質，提升業務水平，求真務實、真抓實干，解放思想、轉變觀念，堅持重實干、重實事、重實效，開拓創新意識的自覺性和堅定性。促進學校轉入科學發展的軌道，不斷增強可持續發展能力。

四是貫徹落實科學發展觀，必須牢牢把握統籌兼顧這一根本方法，科研興校，課題帶動課改。我校在“十一五”期間都承擔了省級級課題研究工作，讓課題研究工作促進了教師的專業化發展。推進各項工作取得新進展。積極探索教育教學與科學發展有機融合的途徑和方式，著力把學校的教育資源優勢轉化為發展優勢，實現學校的科學發展、和諧發展。

四、深入貫徹落實科學發展觀的思路和主要措施

1、進一步樹立科學發展的新理念。

通過對科學發展觀深厚的理論內涵和精神實質的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，堅持轉變思想觀念、創新發展理念，把學習科學發展觀作為長期的學習任務切實抓緊抓好，提高實踐科學發展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發展觀融入到學校科學發展的進程中。

2、進一步轉變領導作風

①從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。

②牢固樹立改革創新的意識，端正黨風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。

③關心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中多與教師多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

3、規范辦學，科學發展。

進一步規范辦學行為，加強教師隊伍建設，加強師德教育，通過開展師德教育活動，進一步切實提高教師師德素養。加強教學常規的管理，通過網上交流、同伴互助、外出學習等多種方式促進教師專業成長。加強書香校園文化建設，發揮環境育人的功能。以校風、學風建設為突破口挖掘學校文化積淀，創設典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設，從而提升學校文化管理的內涵。開展豐富多彩的教育活動，加強學生的道德教育、文明教育、學習習慣教育，安全教育。強化制度建設，依法治校，切實提高辦學水平。充分運用科學發展觀的觀點，尋求學校發展的突破口，實現我校科學發展、和諧發展。

我校真實、客觀、認真地分析檢查了我校的優勢、劣勢,為學校今后的發展奠定了基礎，理清了思路，明確了目標。我們堅信，通過學習實踐科學發展觀活動的開展，全面協調、可持續發展上會更上一層樓，會成為德、智、體全面發展的樂園。