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一年來，我校在各級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，認真學習科學發展觀重要思想，全面落實區局“教育管理年”的工作要點，以辦人民滿意教育為根本宗旨，團結協作，求真務實，開拓創新，通過全體教職工的共同努力，基本實現了學年初制定的工作目標，較圓滿地完成了各項教育教學工作任務。現將一年來的工作情況匯報如下：

一、打造高素質的教師隊伍，塑造教師隊伍新形象

一是堅持每周五業務學習和教學研究活動，不斷提高教師的理論素養。二是開展“五個一”活動，即每位教師每學期閱讀一本教育專著；整理一本不低于5000字的學習筆記；上一堂公開課、示范課或研究課；寫一篇質量較高的教學論文、經驗總結或教學隨筆；期末考試后寫一份針對性很強的質量分析報告；每學期寫10篇質量較高的教學反思。三是發揮各級學科帶頭人和骨干教師的示范引領作用。一年來，各級學科帶頭人和骨干教師為全體教師上公開課、示范課20余節。四是依托課題引導教師由教書匠朝“研究型”、“專家型”教師轉化。我校在市級課題《新理念下師生關系的研究》順利結題后為了進一步鞏固課題研究成果和將課題引向深入，學校采取措施加強課題研究過程的監督，除要求課題組定期交流研討外，還要做好階段性小結和匯報，規范課題研究的各類檔案資料。五是加強教師現代化教學水平的提高，以中心校每年暑期教師電腦培訓為契機，鼓勵教師積極參加培訓，學校為使教師電教水平不斷提高在多媒體教室緊缺只有一個多媒體教室的情況下要求45歲以下教師每周必須在多媒體教室上一節多媒體課，通過制度督促教師主動學習，不斷提高。六是注重專業引領，幾年來為全員提高教師課堂教學綜合素質，我校先后多次請退休教師李春義和教研室李鐵軍老師對語文、數學課中的一些典型課例進行培訓，尤其是在去年我校承擔全區小學教師綜合能力達標中，通過教研室的多位專家為期一周的聽課，評課和說課活動學校教師的綜合素質得到整體提高。七是開展特色教研活動全員提高教師綜課堂教學水平，為調動廣大教師積極性，針對我校校本教研活動中存在的問題，我們開展平行班“同課異構”活動，針對語文教學中許多教師把略讀課容易上成精讀課的現象我們專門把略讀課作為語文課堂教學的主抓目標，通過三年的校本研究，目前90%教師已基本掌握略讀課的教學模式。八是強化教師的職業道德建設，堅決禁止體罰或變相體罰學生等各類違背師德的行為發生，努力打造一支師德優良、技藝精湛的教師隊伍。

二、發揮德育工作的導向作用，營造良好的育人環境

我校始終堅持把德育工作放在重中之重的位置來抓，做到了管理制度化、內容系列化、形式多樣化。

一是建立了比較完善的德育工作管理、考評制度。有各類德育工作人員的管理制度、職責及考評辦法，有各類安全教育、管理制度及安全事故應急處理預案，有各類公物管理制度，有班級管理評分細則及量化考核辦法等等。

二是建立了比較完善的德育工作網絡。成立了涵蓋支部、少隊、班主任等各方成員組成的德育工作領導小組；每個班建立了以班主任為主、學科教師為輔的管理網絡；各部門、各科任教師相互配合、統一行動，對學生進行全天候、多角度的管理，確保了德育工作的層次性、連續性和整體性；注重充分發揮班委會、少先隊的作用，培養學生自我管理、自我教育的能力；營造了“學校無閑人，人人育人”的德育氛圍。與此同時，我校還構建了“家庭——學校——社會”的大教育模式，定期開展家教知識講座，設立了家校聯系本廣泛征求家長的意見或建議。

三是提高了德育工作的針對性和實效性。一是創新德育形式，將德育工作與興趣培養有機結合，從學生感興趣的形式和內容入手提高德育工作的實效性，如，變空洞的說教為身臨其境、主題探究等。二是拓寬德育途徑，堅持正面教育、滲透教育、活動教育、自主教育、開放教育相結合的方式開展德育實踐活動。三是開展系列主題教育、以校內外重大節日、重大活動、重大事件為切入點，借助主題班會、全校集會以及黑板報、宣傳欄等平臺，開展文明禮儀、愛國主義、革命傳統、心理健康、公民道德、法制、環保、安全、感恩等主題教育活動。此外我校還特別重視學生的日常行為養成教育。如，對新生進行入學教育；并把9月定為養成教育活動月，10月定為環境衛生活動月，11月定為安全活動月，通過各類整頓月活動的開展，學校呈現出了文明團結、活潑進取、健康向上的校風。

三、規范教學常規管理，千方百計提高學生綜合素質

一是狠抓教學常規，向課堂要質量。學校堅持教學常規反復抓、抓反復。制定了常規管理的各類規章制度、考評細則。在管理中，備課一周一查一反饋，作業要求全批全改一月一查，嚴格執行教學“五認真”要求，力求各個教學環節規范、嚴謹*，做到課堂教學堂堂有目標，學生課課有收益。二是堅持實行學校領導、教研組長深入課堂聽評課制度，并分步實行推門聽課制度。

二是嚴格執行三級課程計劃，開齊開足各類課程。嚴禁擠占、挪用體音美、心理健康、綜合實踐等課時。為了確保學生每天鍛煉時間不少于1個小時，倡導“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”陽光體育意識，除認真上好體育課外，還定期召開全校運動會，積極開展跳繩、踢毽等小型體育活動，今年開學學校還組織全校師生學習第三套廣播體操《七彩陽光》，并與11月20號進行全校體操比賽。學校高度重視學生心理健康教育工作，每班每周一節心理健康課，由5名兼職教師對學生進行心理健康教育，要求健康教育老師和班主任時刻觀察學生動態積極做好學生的心理輔導工作。09年2月，學校邀請知心姐姐報告團到校以《關注孩子健康成長》為題為全校師生和家長開展心理健康講座。

三是鞏固“普九”成果，規范學籍管理。最近幾年，我校學生入學率、鞏固率一直保持100%。開學初，認真做好學生相關信息的采集工作，確保新生學籍注冊準確無誤。

四、嚴格落實收費政策，規范收費行為

一是公開收費行為。利用學校校務公開欄和學生繳費明白卡向社會公開收費政策、收費項目、收費標準，增加學校收費的透明度，使學生家長明明白白交費。二是嚴格執行“二免一補”政策，不巧立名目向家長亂收亂攤。三是強化社會監督，公開舉報電話，鼓勵學生及家長舉報教師的亂收費行為。四是學校財務實行收支“兩條線”、“三簽制”，每月及時向全體教師公布賬務。

五、強化“學校安全重于泰山”的思想，努力打造平安校園

牢固樹立“安全第一”的思想，以高度負責的精神切實抓好學校安全工作，建立健全了各類安全制度。一是狠抓“蛋奶”食堂、食品安全。成立飲食衛生安全監督小組，每周對學校食堂至少檢查一次，確保食堂原材料和各種操作程序符合飲食衛生要求，對不合理的質、量、品種等進行及時調整。按營養配餐的要求嚴格檢查，把好原材料的質量關和采購登記索證關；防止感染，把好原料存儲關；經常抽查，把好食品生熟關；及時督促，把好餐具的消毒關。尤其注重秋季飲食安全和消毒工作，有效預防飲食安全事故和傳染病的發生。二是狠抓校園安全。實行安全日查周報；每周利用國旗下講話及時反饋安全問題；學校聘請專業電工及時整修教室、電源線路，定期進行安全檢查。三是高度重視衛生防疫工作，制定了衛生防疫工作計劃和公共衛生突發事件應急處理預案及公共衛生安全責任制度，有效預防了各類食物事件和傳染流行性疾病的發生。在知道石轉中心小學發生“豆漿中毒”事件和湖南發生“樓梯踩踏”事件后及時召開班子會、班主任會和全校教師會，對我校“蛋奶工程”因硬件達不到上級要求進行停止整頓；對于上下樓梯安全及重點地段進行進一步民細和強調。四是堅持不懈地抓好法制安全教育工作。每學年都設立法制宣傳周，重點宣傳與學生生活密切相關的法律法規，如新修訂的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《社會治安處罰法》等；少先隊還利用國旗下講話、主題班會等形式，強化法紀教育，增強學生的法制安全意識，防患于未然。五是配合漢濱區搞好平安創建活動，在“校園連家園，小手拉大手”共創平安漢濱活動中我校積極行動廣泛宣傳落實中心校要求的“七個一”活動，在區政法委組織的調查回訪中得到政法委書記的高度贊譽。

六、精心組織校園文化活動，素質教育成果喜人

幾學年，我校大力實施素質教育，發展學生個性特長，努力形成學校特色。一是通過第二興趣課堂培養學生綜合素質，開設了美術、奧數、英語、唱歌、舞蹈等興趣小組培養學生的特長，二是通過特色活動鍛煉學生的特長如六一兒童節，國慶節，慶元旦等節日舉行各類演講比賽，歌詠比賽，體操比賽，文藝匯演等活動全方位提高學生素質。三是借助各類宣傳活動展示學生興趣特長，如全市開展的“創衛”活動，“甲流感預防”活動，“校園連家園，小手拉大手”共建平安漢濱活動，我們發動學生創辦手抄報，開展手抄報比賽等。目前素質教育成為我校的辦學特色，并在各類比賽中獲得優異成績，同時也得到各級領導的高度贊譽。

七、重視校園文化建設，營造濃厚校園文化氛圍

我們以優育人環境為切入點，以提高校園文化品位為突破口，不斷改善校園文化建設。開學初為給全體師生一個嶄新的校園環境，在學校經費緊張的情況下發動校委會成員對全校教室、門窗和教學樓、綜合樓墻裙進行了粉刷；對兩個學前班教室進行粉刷和布置；整理修繕了課桌椅，購置新桌椅50套；安裝了8個鋁合金窗戶；在教室外掛上了名人字畫；為打造“書香校園”提高師生的文化素養，制作了8塊健康教育及課改專欄；精心設計校園文化長廊把中華傳統美德“弟子規”，“三字經”等內容噴繪在校園內圍墻上，增加了校園文化氛圍，使校園環境煥然一新。

八、存在的主要問題

1、經費緊張，因建教學樓目前外欠賬47.5萬元，基本上都是借教師的錢每年還要付幾萬元的行息，這些外債使學校發展和管理步履艱難，多媒體教室缺少桌椅、沒有儀器柜都無錢添置。

2、近年來生源增加教室不夠，圖書室和儀器室只能合在一間教室。

九、2010努力方向

1、繼續以辦好人民滿意學校為宗旨，加強綜合管理，努力使教育教學再上一個新臺階。

2、管好“生活設施改造項目”和“校安工程”資金，嚴把質量關，建好水沖式廁所和新教學樓。

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