導(dǎo)語(yǔ)：班級(jí)讀書會(huì)開展情況匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，非常榮幸能給大家匯報(bào)我們學(xué)校的班級(jí)讀書會(huì)開展情況。閱讀是洗滌人的心靈，啟迪人的智慧，陶冶人的情操的重要手段，而在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，閱讀之于人們是彌足珍貴的。近年來(lái)，瑞安市委市政府極力提倡全民閱讀，市局和學(xué)區(qū)也鼓勵(lì)我們打造書香校園，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，我們學(xué)校緊緊圍繞著校訓(xùn)樂(lè)學(xué)善思，在師生共讀、班級(jí)讀書會(huì)方面做了一系列工作。

班級(jí)讀書會(huì)在我校開展，有強(qiáng)大的經(jīng)費(fèi)保障。我校非常重視這項(xiàng)工作的開展，在大家的努力下，我們爭(zhēng)取到了十幾萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買了五千余冊(cè)的新圖書，花費(fèi)3萬(wàn)多元打造了十二個(gè)圖書室新書柜，十二個(gè)班級(jí)新書柜，另外還有十二個(gè)衛(wèi)生和圖書兼用的新柜子。目前，所有新圖書都整理上架，開放給學(xué)生借閱。讓這些新設(shè)施做有所用，給圖書們安一個(gè)家，是我們打造書香校園的開始。在很多班級(jí)，也有自己的經(jīng)費(fèi)保障，如五（2）班，他們讓每一個(gè)學(xué)生每周都捐出自己零花錢的小部分，積少成多，用于購(gòu)買公共圖書。學(xué)校和班級(jí)的藏書量的劇增，給學(xué)生提供了多樣性的選擇，豐富了他們的閱讀資源。在這些保障下，我校還通過(guò)制度建設(shè)來(lái)保障書柜利用、藏書量的保證燈可持續(xù)發(fā)展，在我校的校內(nèi)班級(jí)文化評(píng)比中，書柜利用率、班級(jí)藏書量就是一項(xiàng)重要的評(píng)比內(nèi)容。

班級(jí)讀書會(huì)在我校的開展，有充足的時(shí)間保障。每個(gè)星期五下午第三節(jié)，是我們固定的班級(jí)讀書會(huì)時(shí)間。在這四十分鐘里，各個(gè)班在老師的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行集體閱讀，他們閱讀著、討論著，完全沉浸在閱讀的快樂(lè)里。每個(gè)中午的1點(diǎn)鐘，我們都組織學(xué)生進(jìn)行集體自主閱讀，學(xué)生洗去中午活動(dòng)時(shí)的一身疲勞，暢游在書的海洋里。如果碰上陰雨天，無(wú)法進(jìn)行體育大課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校又成了閱讀的樂(lè)園，又是一個(gè)40分鐘，學(xué)生在陰雨綿綿里也能體驗(yàn)別樣活動(dòng)的愉悅之感。我校不組織早自修活動(dòng)，除了以上的時(shí)間外，學(xué)生們?cè)谠缟系叫：螅部梢栽趫D書管理員的幫助下，從班級(jí)書柜里借書進(jìn)行閱讀，整個(gè)晨間，我們可以在校園的各個(gè)角落看到閱讀的身影。集體閱讀帶動(dòng)了個(gè)人的閱讀，很多學(xué)生由此愛上了閱讀。在五（1）班，良好的閱讀氛圍是班級(jí)文化的體現(xiàn)，他們把教室打扮成充滿書香氣的一個(gè)環(huán)境，體現(xiàn)出濃濃的書香味。他們的學(xué)生閱讀了大量的書籍，而且學(xué)有所獲，**老師給了學(xué)生充分展示的舞臺(tái)。比如，“給書插畫”“給畫作詩(shī)”是學(xué)生們經(jīng)常作的活動(dòng)，而繪本自制更是極大鍛煉了學(xué)生的綜合能力。在三（1）班，在**老師的帶領(lǐng)霞，他們有著一套完善的借閱制度。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，他們班的課外作業(yè)很少，而學(xué)生中午來(lái)到學(xué)校之后，在每一個(gè)小組長(zhǎng)的幫助下，進(jìn)行自由閱讀，他們班的學(xué)生閱讀面廣闊的令人贊嘆，現(xiàn)在，很多學(xué)生一學(xué)期閱讀兒童文學(xué)著作達(dá)20本多，連平時(shí)最討厭讀書的學(xué)生也讀了一兩本書。在低段**老師帶的一（1）班，雖然是7歲的小朋友，但**老師仍是不懈努力的在班級(jí)里開展活動(dòng)，晨讀、午讀，回家親子閱讀，學(xué)生讀著圖畫書、繪本圖書不亦樂(lè)乎。閱讀帶來(lái)了良好的效果，比如五一班的同學(xué)通過(guò)閱讀寫作水平得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在他們四年級(jí)的時(shí)候周莉媚同學(xué)就獲得了瑞安市第五屆三中杯三等獎(jiǎng)，成績(jī)要超出了當(dāng)時(shí)六年級(jí)部分同學(xué)，比如三一班，在學(xué)校進(jìn)行的中段閱讀比賽中，獲得了第一名，個(gè)別學(xué)生的成績(jī)遠(yuǎn)超四年級(jí)的部分同學(xué)。

這一年多以來(lái)，我們學(xué)校還成立了十來(lái)個(gè)學(xué)生社團(tuán)。其中，韓潮文學(xué)社和紅領(lǐng)巾廣播站便是閱讀精英們展示自己的舞臺(tái)。在韓潮文學(xué)社里，小社員們自主管理社團(tuán)，自主發(fā)動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)，從圖書館里借閱圖書，他們彼此交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，彼此分享閱讀的快樂(lè)，他們還把自己的作品展示在文學(xué)社專欄供同學(xué)們交流。在紅領(lǐng)巾廣播站，小記者們充分發(fā)揮出了平時(shí)閱讀所得，撰寫新聞稿和小文章，通過(guò)小播音員的口送向每一個(gè)同學(xué)的心里，這些，都是同學(xué)們閱讀后的一點(diǎn)小成就。公務(wù)員之家:

要想使學(xué)生樂(lè)于讀書，教師必須是閱讀的引領(lǐng)者。我校提倡師生共讀共樂(lè)，每周一下午第三節(jié)，不管是教研活動(dòng)，還是教師學(xué)習(xí)會(huì)，我們都進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要么是外出學(xué)習(xí)的老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，做到學(xué)習(xí)資源和心得的共享，要么是學(xué)習(xí)專家教授的專題視頻講座，做到節(jié)約資源和收獲的雙得。今年，我們還繼續(xù)提倡教師閱讀教育專著，贈(zèng)送了教師每人一本《成功無(wú)捷徑》，并做了讀書心得交流活動(dòng)，刊出了教師文萃集。我們相信有愛讀書學(xué)習(xí)的老師，就會(huì)有愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，我校還有韓田小學(xué)教師博客圈，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得、教學(xué)反思等跟教育相關(guān)的文章，不斷反思自己還可以鍛煉文筆。教師博客的建設(shè)，我們持續(xù)了3年多，許多老師堅(jiān)持寫博令人感動(dòng)和贊嘆，比如王亦瑞老師、王世珠老師、張瑞龍老師、**老師、吳云云、姜小麗老師等，平均每月博文基本都超7篇，幾乎是每周都會(huì)寫兩篇博文。

看著老師和同學(xué)們沉浸在閱讀之中，我們感到欣慰和滿足；看著老師和同學(xué)們?yōu)榱讼胪黄破款i，開辟出一條嶄新的道路而焦急，我們也感到焦急。我想說(shuō)，這只是一個(gè)開端，我們還有很長(zhǎng)的路要走。今后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)下，我們有信心將活動(dòng)越辦越好，越辦越成功。