我國(guó)殘聯(lián)促進(jìn)兩綱達(dá)標(biāo)報(bào)告
時(shí)間:2022-05-06 07:39:00
導(dǎo)語(yǔ):我國(guó)殘聯(lián)促進(jìn)兩綱達(dá)標(biāo)報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
兩綱實(shí)施期間,我國(guó)在全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上闊步前進(jìn)、取得舉世矚目的輝煌成就,殘疾人婦女兒童事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展、成績(jī)非常顯著。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展。中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次出席有關(guān)殘疾人的重大會(huì)議和活動(dòng),深入基層慰問(wèn)貧困殘疾人,對(duì)新時(shí)期殘疾人工作提出明確要求。中央和地方各級(jí)政府將殘疾人事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,不斷加大政策、資金等各方面的支持力度。相關(guān)部門各司其職、密切配合,社會(huì)各界大力支持,中國(guó)殘疾人事業(yè)取得顯著成績(jī)。中國(guó)殘疾人事業(yè)的快速發(fā)展為殘疾婦女兒童事業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),兩綱執(zhí)行情況良好,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),主要體現(xiàn)在:
一、為殘疾婦女兒童服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)明顯加快
殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施達(dá)到2125個(gè),殘疾人康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到19000多個(gè),特殊教育學(xué)校發(fā)展到1667所,殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到3127個(gè),殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)達(dá)到1056個(gè)。全國(guó)大中城市普遍開(kāi)展無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)。創(chuàng)建殘疾人法律服務(wù)中心和維權(quán)示范崗5998個(gè)。地方殘疾人工作更加活躍,涌現(xiàn)出許多鮮活的典型和經(jīng)驗(yàn);地方殘聯(lián)圓滿換屆,殘聯(lián)系統(tǒng)專職殘疾人工作者達(dá)到9.4萬(wàn)人,城市社區(qū)和農(nóng)村殘疾人協(xié)會(huì)的殘疾人專職委員達(dá)到40余萬(wàn)人,基層殘疾人工作得到加強(qiáng),為殘疾婦女兒童服務(wù)的能力明顯提高。
二、殘疾婦女兒童狀況顯著改善、獲得更多實(shí)惠
通過(guò)扶貧開(kāi)發(fā),一部分農(nóng)村貧困殘疾婦女兒童解決了溫飽問(wèn)題;實(shí)行城鄉(xiāng)最低社會(huì)保障等社會(huì)救助措施,包括殘疾婦女兒童在內(nèi)的1067.2萬(wàn)殘疾人基本生活得到保障;通過(guò)實(shí)施白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)、聾兒康復(fù)、精神病防治康復(fù)等重點(diǎn)康復(fù)工程和廣泛開(kāi)展社區(qū)康復(fù),包括殘疾婦女兒童在內(nèi)的2172多萬(wàn)殘疾人得到不同程度的康復(fù);殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率大幅度提高,在校的盲、聾、智殘學(xué)生達(dá)到58.3萬(wàn)人,繼續(xù)開(kāi)展“彩票公益金助學(xué)”、“通向明天-交通銀行殘疾青少年助學(xué)計(jì)劃”等項(xiàng)目,通過(guò)開(kāi)展扶殘助學(xué)活動(dòng),資助貧困殘疾學(xué)生完成學(xué)業(yè);實(shí)施危房改造項(xiàng)目,為農(nóng)村殘疾婦女兒童家庭改善了居住條件;93%的農(nóng)村殘疾人參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療,越來(lái)越多的貧困殘疾人解決了看病難、看病貴的問(wèn)題;殘奧、特奧、聾奧等運(yùn)動(dòng)得到新的發(fā)展,殘疾人運(yùn)動(dòng)員達(dá)到260多萬(wàn)人;各級(jí)法律援助服務(wù)機(jī)構(gòu)為殘疾婦女兒童提供法律援助,有力地維護(hù)了殘疾人的合法權(quán)益。
三、進(jìn)一步完善殘疾兒童狀況監(jiān)測(cè)工作
利用監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù),完成了與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目“中國(guó)殘疾兒童監(jiān)測(cè)評(píng)估報(bào)告”,編輯出版《中國(guó)殘疾兒童現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》,監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)成果,為制定調(diào)整、評(píng)估殘疾兒童有關(guān)政策、法規(guī)、規(guī)劃提供依據(jù)。
四、普惠加特惠,全面保障殘疾婦女兒童基本生活
中國(guó)殘聯(lián)和各地都加大了調(diào)研摸底、監(jiān)督檢查工作的力度,各地采取分類施保、優(yōu)先納入、臨時(shí)救助等方式基本確保了符合條件的殘疾人可以享受城鄉(xiāng)最低生活保障。同時(shí),各地認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極參與城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)工作,協(xié)助政府完善落實(shí)相關(guān)政策措施,基本確保了殘疾人平等參加社會(huì)保險(xiǎn)和享受各項(xiàng)社會(huì)福利。為切實(shí)做好城鎮(zhèn)“低收入家庭成員”和“重度殘疾人”參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的工作,各地相繼開(kāi)展城鎮(zhèn)“低收入家庭”和“重度殘疾人”調(diào)查,為將屬于低保對(duì)象的或重度殘疾的學(xué)生和兒童、喪失勞動(dòng)能力的重度殘疾人納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)范圍和建立臨時(shí)困難救助制度提供依據(jù)、奠定基礎(chǔ)。城鎮(zhèn)個(gè)體就業(yè)殘疾人參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的覆蓋面得到進(jìn)一步擴(kuò)大,部分省區(qū)正積極協(xié)助中國(guó)殘聯(lián)推進(jìn)殘疾人參加人身意外傷害保險(xiǎn)試點(diǎn)工作,為殘疾婦女兒童提供更多的保障。同時(shí)智力和精神殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè),為殘疾婦女兒童及家庭帶來(lái)更多的實(shí)惠。
五、殘疾婦女兒童文化體育生活日益活躍
進(jìn)一步弘揚(yáng)人道主義,營(yíng)造理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境,努力創(chuàng)造條件,逐步滿足殘疾人參與社會(huì)及精神文化生活的需求;幫助殘疾婦女兒童參與體育活動(dòng),科學(xué)健身,增強(qiáng)體質(zhì)。選拔組織殘疾婦女兒童演員參加北京殘奧會(huì)開(kāi)閉幕式文藝演出,殘疾婦女兒童演員在開(kāi)閉幕式和開(kāi)幕式儀式前的表現(xiàn),向世界展現(xiàn)了中國(guó)殘疾婦女兒童的風(fēng)采。殘疾婦女積極參加第13屆殘奧會(huì)、并取得了優(yōu)異成績(jī),展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的文明進(jìn)步,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
六、黨中央國(guó)務(wù)院高度重視殘疾兒童權(quán)益保護(hù)
年月日,《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)正式印發(fā)。《意見(jiàn)》是黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)的第一個(gè)關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,是促進(jìn)新時(shí)期殘疾人發(fā)展的行動(dòng)指南。《意見(jiàn)》高度重視殘疾兒童權(quán)益保護(hù),充分體現(xiàn)“兒童優(yōu)先”原則,提出了以下具體政策措施:“優(yōu)先開(kāi)展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù),對(duì)貧困殘疾兒童康復(fù)給予補(bǔ)助,研究建立殘疾兒童康復(fù)救助制度”、“重點(diǎn)做好殘疾老人和殘疾兒童的福利服務(wù)”、“完善殘疾學(xué)生的助學(xué)政策,保障殘疾學(xué)生和殘疾人家庭子女免費(fèi)接受義務(wù)教育。發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育,加快發(fā)展高中階段特殊教育,鼓勵(lì)和支持普通高等學(xué)校開(kāi)辦特殊教育專業(yè)。逐步解決重度肢體殘疾、重度智力殘疾、失明、失聰、腦癱、孤獨(dú)癥等殘疾兒童少年的教育問(wèn)題”、“教育部門要結(jié)合中小學(xué)德育等課程,開(kāi)展人道主義、自強(qiáng)與助殘教育。”