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本學(xué)期，總之。教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和組織下，初步開展了一些有效的工作。但這些工作是需要臨時堅持下去的道路尚遠(yuǎn)，任務(wù)很重，決不可抱著畢其功于一役的態(tài)度去對待教研工作。新的學(xué)年到來時，校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，將進一步搞好教研工作，為我校教學(xué)質(zhì)量的真正提高做出盡可能的貢獻。

擁有優(yōu)質(zhì)的教育才干建設(shè)優(yōu)秀的學(xué)校。為此，擁有優(yōu)秀的教師才干擁有優(yōu)質(zhì)的教育。永遠(yuǎn)把教師隊伍建設(shè)放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，造就和培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，使我校真正走上靠質(zhì)量求生存的正確軌道，本學(xué)期教研室開展了如下工作：

促進了校課堂教學(xué)的質(zhì)量。

一、校引進和推行“同上一課”同備一課”活動。

教研室在校試點式地推進了同上一課”同備一課”活動，本學(xué)期。試點學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語和視唱等。各試點學(xué)科通過“同上一課”同備一課”活動，促進了教師共同關(guān)注教學(xué)、思考教學(xué)，加強了教師之間的合作；由于我校同備一課要求教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的與學(xué)生的基礎(chǔ)相結(jié)合、與學(xué)生的就業(yè)需要相結(jié)合，教師們通過同備一課使教學(xué)真正切合了學(xué)生實際，使我校的課堂教學(xué)變成了有效教學(xué)；通過同備一課，教師們從繁瑣的教案書寫中解放了進去，使他更有精力研究教學(xué)，提高教育理論素養(yǎng)，為高素質(zhì)教師隊伍的培養(yǎng)提供了保證。

通過聽課、評課活動，

二、組織教師積極開展聽課、評課活動。促進了教師對課堂教教學(xué)的思考，促進了教師們共同提高。

校要求一本任課教師聽課節(jié)數(shù)每人不少于15節(jié)，本學(xué)期。其中三節(jié)必須到幼兒園聽課，這一活動的開展，教師們對于課堂教學(xué)內(nèi)容的組織、目的確定、教法的使用、新課改理念的貫徹，都有了進一步的認(rèn)識，同時也較好地促進了校課堂教學(xué)的有效性。

使參與教師得到較大的鍛煉。

三、積極組織電教優(yōu)質(zhì)課評選活動。

圍繞教育局電教館電教優(yōu)質(zhì)課的評選活動，本學(xué)期。校積極組織有關(guān)教師參與，自愿報名的基礎(chǔ)上，通過聽課選拔，將真正優(yōu)秀的教師推薦上去。通過與兄弟學(xué)校教師的競賽中，找到自己的優(yōu)勢和不足，為我校下一步教師上課找到改進的方向。

制作了問卷調(diào)查，

四、組織教師針對我校教學(xué)管理模式展開了討論。把教師對我校教學(xué)改革的意見引導(dǎo)到集體思考、群策群力的軌道上來，為我校下一步教學(xué)管理模式的改革提供了參考，奠定了基礎(chǔ)。

如對我校升學(xué)班、就業(yè)班的施教內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)等方面，本次問卷調(diào)查中。達(dá)到共視。對針對學(xué)生基礎(chǔ)實際和就業(yè)需求的課程調(diào)整取得了一致的認(rèn)識，極大地鼓動了教師們參與改革的熱情和積極性。

初步提高了校教師的教育技能。

五、對教師多媒體課件制作進行了培訓(xùn)。

教研室對二年級提前結(jié)束任課的教師進行了多媒體課件制作培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，本學(xué)期6月份。教師們掌握了多媒體課件制作的技巧和技術(shù)，每人交了設(shè)計作業(yè)，這為提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，豐富我校課堂教學(xué)、組織下學(xué)期的課件制作競賽奠定了基礎(chǔ)。