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各方面能力都得到鍛煉和提高，這次實習中。這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。會不斷努力，攀登人生的最高峰。

和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，緊張、美好的實習生活結束了這短短的一個月里。確實有些依依不舍，但是知道，人生中這樣的分離還會有很多次。

幾個住宿的同學去得十分早，第一天去實習學校的時候。因為那時還不知道學校的具體位置，所以留出了很多現找學校的時間。果然不出所料，學校周圍繞了一大圈之后才找到學校，但卻并沒有遲到

必定這是第一次實習，來學校的第一天確實很興奮。必定這是第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作，只是分別聽了一下教學主任和政教主任的講話，并看了看學校的環境，算是對學校的初步了解吧。

累。每天早上都要看衛生區，真正的工作是從第二天開始的星期六。前幾天“上班”只有兩種感覺：忙。看早自習，晚上也要等學生做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，幾個住宿的同學過上了披星戴月的生活，早上515起，晚上800多才回到宿舍。

一部分是班主任工作，實習主要分為兩部分。另一部分是教學工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我帶我班主任工作的當然就是帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的則是學校96屆的畢業生，說來也算是校友了

看其他老師是怎樣講課的這種聽課和我上學時聽課是不一樣的因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，前段時間實習的主要任務就是聽課。學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。

自我感覺并不緊張，第一次上講臺時。只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于教學工作，最后要請教學主任聽一節自己的公開課。公開課，不僅達到預期的教學目的和要求，而且課堂紀律十分好，同學們也十分配合。有了前幾次講課的經驗，認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統一。作為實習老師，也參加了監考。從同學們成績看，授課效果還是十分不錯的

班主任就是學生的第一監護人，比教學工作更重要的就是班主任工作。學校里。所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，學生身上下的功夫比學生的父母還要多。覺得，班主任工作中始終要堅持“一個標準”就是處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任“執法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

工作方法也是千差萬別，班級工作千頭萬緒。形勢和任務又在千變萬化，需要我不斷總結行之有效的方法和經驗，落實到班級工作中。剛來實習不久，就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓，由學校一名具有38年班主任工作經驗的老教師進行講座。講座中強調：面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性的轉型，必然要帶來“中國新風暴”國正迫切需要從工業化時期的向信息化時期的新轉型，人們也由單位人向社會人轉型─這就是新時代。當前正在由“以教學為中心”向“以導學為中心”轉型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導師”時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓、再充電，培養擁有健康人格的人，者必須面對的難題─這就是新。

也在工作中不斷總結經驗。帶我老師最常說的一句話就是對待學生，作為實習班主任。要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一個同學上課睡覺，放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是十分嚴厲地批評他讓他知道上課睡覺是不對的隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的將近兩個小時的時間里，解到這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業后的打算，對他有了一個比較全面的解。后來我又從側面了解到這個同學是班里的典型”班里最“活躍”分子。有了對這個同學的全面了解，對我今后開展班級工作是十分有幫助的

而體現班主任工作的成果則是開一次主題班會。開的主題班會的題目是花季、雨季─把握今天，體現教學工作的成果是講一節公開課。展望明天》這次主題班會所倡導的思想是把握今天，展望明天”也象征著“把握現在展望未來”班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的應該珍惜時間。激發同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規劃好自己的職業生涯。通過這次主題班會，很多同學都展現出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，樂感十足的吉它手，所有同學都表現得很出色。同學們也從主題班會中學到很多東西，不僅認識到時間的寶貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們班會后各方面的表現來看，主題班會達到十分理想的效果。

這些實習老師都十分幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽，這次實習中。經常帶領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操，同學們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術團的演出，這對全校師生都是一種。殘疾人尚且能夠自強不息，以他驚人的毅力改變自己的命運，更何況是健全人呢？同學們觀看演出后都寫了自己的感想，表達了自己努力學習的決心。這兩次大型活動中，組織、協調能力都得到鍛煉，得到提高。實習期間，學校召開了一次家長會，作為實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結，會后也和個別家長進行了談話，培養了自己作為老師和學生家長進行溝通的能力。

班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友誼賽，臨走的前一天。也上場參加了比賽，和同學們同場競技，比賽最終以22戰平。結果并不重要，過程才是最快樂的