導(dǎo)語：履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估工作自評報(bào)告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》《省對縣級人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》及《省對縣級人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，鎮(zhèn)人民政府按照《關(guān)于印發(fā)縣迎接市級教育督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案的通知》通知要求，逐項(xiàng)逐條進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地檢查自評，現(xiàn)就自評情況作以下匯報(bào)：

一、基本情況

鎮(zhèn)位于縣城西南與接壤距縣城**公里，距**公里，面積**平方公里，全鄉(xiāng)轄**個(gè)行政村。

鎮(zhèn)有九年一貫制學(xué)校一所，教學(xué)點(diǎn)**個(gè)，幼兒園**所。共有教師**人，其中女教師**人，高級職稱**人，中級職稱**人，初級職稱**人。共有學(xué)生**人，其中初中學(xué)生**人，小學(xué)生**人，幼兒園學(xué)生**人。

二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)文件精神，鎮(zhèn)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一把手負(fù)責(zé)制，靠實(shí)工作責(zé)任，并確定負(fù)責(zé)同志和一名主辦工作人員專門負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的開展與落實(shí)。

三、自評工作情況

（一）貫徹黨的教育方針堅(jiān)持依法治教

1.全面貫徹黨的教育方針。近年來，鎮(zhèn)教育教學(xué)工作以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的和二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人、德育為先，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿教育教學(xué)全過程，堅(jiān)定落實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位的戰(zhàn)略思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革，本著“百年大計(jì)，教育為本”、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展，重在基礎(chǔ)”的辦學(xué)思路，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。大力發(fā)揚(yáng)自力更生，團(tuán)結(jié)奮斗精神，有步驟有計(jì)劃推進(jìn)教育各項(xiàng)事業(yè)的不斷發(fā)展。鎮(zhèn)各學(xué)校對師生的思想教德育工作始終與學(xué)校的一切工作相互滲透、有機(jī)結(jié)合，學(xué)校的一切工作都給“學(xué)生德育”努力創(chuàng)造條件，一切為孩子著想，主要是以教師以身作則、率先垂范，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，另一方面主要把德育教學(xué)滲透在家庭教育，號召家長必須配合學(xué)校，進(jìn)行長期的德育教育和法治教育，形成學(xué)校-家庭-社會(huì)的有教育聯(lián)體，收到了更高的“學(xué)生德育”教育的成效。

2.堅(jiān)持依法治教。鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《教育法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園工作的指導(dǎo)意見》《省幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》等幼兒教育規(guī)范性文件，依法辦園，依法辦學(xué)，教育教學(xué)工作和行為完全符合法律法規(guī)。鎮(zhèn)配備法制輔導(dǎo)員一名，并有專人負(fù)責(zé)法治工作，適時(shí)開展法制宣傳教育。鎮(zhèn)加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，廣泛宣傳。以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全體師生的法制意識為主題，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，開拓創(chuàng)新法制宣傳教育形式，推進(jìn)學(xué)校法制化建設(shè)，為構(gòu)建“和諧校園、平安校園”不懈努力。挖掘鎮(zhèn)現(xiàn)有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、宣傳欄以及寓教于樂，開展法制宣傳教育;鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)法，加大普法宣傳的廣度和力度。

3.確保學(xué)校安全穩(wěn)定。鎮(zhèn)建立了健全的學(xué)校安全工作組織管理體系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作管理制度和監(jiān)督責(zé)任，各學(xué)校分工明確、職責(zé)到位、合作有力。校園周邊環(huán)境良好，近三年內(nèi)沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故和具有重大惡劣影響的網(wǎng)絡(luò)輿情事件。鎮(zhèn)成立了以輔導(dǎo)站站長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資金、人員配備落實(shí)到位。建立了校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、“校園欺凌”預(yù)防和懲治，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任追究，保障學(xué)生日常工作安全有序開展。鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市（州）縣安全管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并結(jié)合實(shí)際制定了安全標(biāo)準(zhǔn)體系，“三防”建設(shè)要求落實(shí)到位，保證學(xué)校的校舍、圍墻、場地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施等符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

4.強(qiáng)化教育督導(dǎo)評估。鎮(zhèn)在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的配合下，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理等執(zhí)行情況的各方面進(jìn)行了自查，對存在的問題限期認(rèn)真整改，并積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加教育督導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)。建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，重視督導(dǎo)意見整改，合理運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果，辦校行為規(guī)范。

（二）統(tǒng)籌推進(jìn)教育發(fā)展

1.積極發(fā)展學(xué)前教育。嚴(yán)格按照第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)，完成各年度目標(biāo)任務(wù)，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到100%。小學(xué)人學(xué)率達(dá)到100%。鎮(zhèn)辦學(xué)行為規(guī)范，近幾年沒用體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2.大力發(fā)展繼續(xù)教育。教師繼續(xù)教育是教師教育教學(xué)的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。鎮(zhèn)將繼續(xù)教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，注重教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)和發(fā)展繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。

（三）強(qiáng)化教育保障

1.落實(shí)教育投入。鎮(zhèn)教育支出逐年增長，教育費(fèi)附加管理使用合理規(guī)范，并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前教育、義務(wù)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)及財(cái)會(huì)制度，鎮(zhèn)健全了財(cái)務(wù)制度，并強(qiáng)化了管理與監(jiān)督機(jī)制。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)快速成長。鎮(zhèn)建立并逐步完善了教師教研和培訓(xùn)制度，注重加強(qiáng)教師進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保證教研及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)實(shí)際需要。依法保障教師工資福利待遇足額發(fā)放，落實(shí)教師職稱評聘政策。定期表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，教師隊(duì)伍相對穩(wěn)定，工作積極性高。

3.改善學(xué)校辦學(xué)條件。2016年，我們把小學(xué)合并到中學(xué)，使輻射高小的中學(xué)變?yōu)榫拍暌回炛茖W(xué)校；2018年，我們合并了興霖小學(xué)，至此，教學(xué)輔導(dǎo)站轄區(qū)有一貫制學(xué)校1所，幼兒園1所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)行為，優(yōu)化了教育資源。2017年，中學(xué)在原有基礎(chǔ)上粉刷教室，硬化馬路，美化校園，增加功能室，增加了綠化面積。昌盛教學(xué)點(diǎn)通過教學(xué)資源配置，電教設(shè)備得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，幼兒園通過資源整合，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的完善。

4.保障困難群體受教育權(quán)利。鎮(zhèn)全面實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，完善資助政策體系，嚴(yán)格落實(shí)好貧困學(xué)生建檔立卡資助政策。使每一個(gè)學(xué)生能夠體會(huì)黨的溫暖和黨的陽光雨露。

5.推進(jìn)教育信息化建設(shè)。鎮(zhèn)教育教學(xué)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，努力建設(shè)數(shù)字校園。建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享的有效機(jī)制。各學(xué)校配有交互式多媒體電子教學(xué)設(shè)備，保證每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級至少配備一套。教師能夠使用交互式電子教學(xué)設(shè)備進(jìn)行信息化教學(xué)。鎮(zhèn)開通了省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺，并能夠?yàn)槿w師生開展服務(wù)。省教育資源平臺優(yōu)質(zhì)教育資源能夠覆蓋每個(gè)學(xué)校每個(gè)班級。教師空間開通率100%,各學(xué)校學(xué)習(xí)空間開通率100%。鎮(zhèn)建立完善了一把手負(fù)責(zé)制的網(wǎng)絡(luò)與信息安全責(zé)任制度，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全各項(xiàng)要求，加強(qiáng)技術(shù)防護(hù)和網(wǎng)情監(jiān)管，加強(qiáng)信息系統(tǒng)的等級保護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全培訓(xùn)工作。

（四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。鎮(zhèn)對師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，教職工遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，鎮(zhèn)開展了師德師風(fēng)提升活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)、自我剖析、查找問題、問題整改、民主評議等活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。制定了關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見，逐步形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)政策體系，在職稱評聘、職務(wù)晉升、評先選優(yōu)等方面實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。鎮(zhèn)注重加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，杜絕教師課后、節(jié)假日有償辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，嚴(yán)厲查處違法違規(guī)辦學(xué)行為，群眾反映良好。

2.規(guī)范教育管理。鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家和省定課程方案，開好地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)衛(wèi)生與健康教育、民族團(tuán)結(jié)教育、國防教育。鎮(zhèn)管理制度齊全，崗位職責(zé)明確，轄區(qū)學(xué)校校容校貌整潔大方，師生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理工作滿意率高。各學(xué)校校園文化建設(shè)氛圍濃厚。各學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生快樂健康全面發(fā)展。重視語言文字工作，“推普周”等語言文字宣傳活動(dòng)影響廣泛，各學(xué)校用語用字規(guī)范，普通話普及率高。重視民族地區(qū)國家通用語言文字教育。

四、存在的問題及今后努力的方向

（一）存在的問題：

1、年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，大齡教師，思想守舊，進(jìn)取心不強(qiáng)，很難適應(yīng)新課標(biāo)的實(shí)施，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、部分農(nóng)民外出務(wù)工，導(dǎo)致孩子留守在家，或交由年邁的父母看管，或寄托親友照看，或讓其獨(dú)立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個(gè)新的社會(huì)問題。

（二）改進(jìn)辦法：

1、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，增強(qiáng)教師的自身素質(zhì)，使學(xué)生都能適應(yīng)新課標(biāo)的實(shí)施，提高課堂教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量。

2、繼續(xù)完善評估激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一心，共謀教育的發(fā)展。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生以讀書學(xué)習(xí)為要，達(dá)到強(qiáng)體固本，提升文化素養(yǎng)，明確目標(biāo)要求，升華思想境界；

4、樹立以人為本的思想，了解學(xué)生所需所想，給孩子最合適的環(huán)境及教育；培養(yǎng)學(xué)生自立能力和頑強(qiáng)拼搏精神。

5、發(fā)揮黨員的帶頭作用，讓他們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)發(fā)揮他們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)教生共同成長。

鎮(zhèn)將以此次評估驗(yàn)收為契機(jī)，全體教職工將精誠團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，憋足一口氣，鼓足一股勁，逐步落實(shí)鎮(zhèn)對各學(xué)校各項(xiàng)安排，打造教育品牌。