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中央和省、市、區委統一部署，我局參加第二批深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。活動開展以來，在區委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的正確領導下，在區委第十一督導組的精心指導下，我們按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“文化新風融基層，公益服務在身邊”為主題，扎實推進活動開展，展現出了特色亮點，積累了一些好的做法和經驗，取得了積極成效。下面，我代表局黨委講三點意見。

一、加強領導，精心組織，教育實踐活動開展有力有序

局黨委對教育實踐活動高度重視，作為一項重要政治任務抓緊抓好抓實，認真研究貫徹落實措施，各項“規定動作”做得扎實有力。

（一）做好動員部署，確保“規定動作不走樣、自選動作出新招”。

開展群眾路線教育實踐活動，是黨中央向全黨發出的號召。為了做好這次教育實踐活動，我們堅持把思想發動貫穿教育活動的全過程，做到教育活動每推進一步，思想發動跟進一步。局黨委把群眾路線教育實踐活動作為一項重要政治任務和中心工作，集中精力抓緊抓好。為加強組織領導，成立了教育實踐活動領導小組及辦公室，多次召開領導小組會，研究部署活動。作為局黨委書記，我不敢怠慢，盡心盡力履行了活動“第一責任人”的職責，保證了活動有序進行。教育實踐活動領導小組和辦公室更是做了大量的準備工作，從制定實施方案到各階段的具體計劃，進行了周密的準備和安排。在制定活動方案和具體實施過程中，我們圍繞“著力解決‘四風’突出問題、著力解決關系群眾切身利益的問題、著力解決聯系服務群眾‘最后一公里’問題”的重點任務，草擬形成了活動總體實施方案、“走基層”活動實施方案和“四風”專項整治方案及宣傳報道方案。其中，破“四風”在于對內解決隊伍作風問題，“走基層”在于對外為民辦實事，兩者相統一其實就是我們開展群眾路線教育實踐活動最終要達成的目的，我們的方案正是以教育實踐活動來帶動內外兩條線的變化，避免方案成山成海、活動紊亂無章。報經區委督導組審議通過，在活動載體、活動形式上，我們確定以“文化新風融基層，公益服務在身邊”為主題，以“三結合、三弄清、三下功夫”為要求，結合部門職能，為活動注入清新理念、融入特色做法。3月3日，在區委第十一督導組的參與和監督下，我局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。會上，我作了動員講話，提出了“修內功、抓重建、惠民生”的目標。會后，我們按照“規定動作”，由教育實踐活動領導小組對活動開展進行全程指導督查。同時，結合活動主題，成立了“公益服務隊”，深入基層開展文化、體育等親民惠民活動。

（二）自始至終立足于學習提高，堅持把思想理論武裝貫穿教育活動全過程

活動中，我們堅持把理論武裝作為首要環節來抓，從一開始，就把理論學習突出來抓，采取了系統學習與重點研讀相結合，個人自學與集中學習相結合，學習理論同整肅思想相結合，力求在觸及靈魂、受到教育、提高認識上下功夫。為了確保學習效果，每周集中學習實踐不低于6小時。領學了中央、省、市、區各級領導在黨的群眾路線教育實踐活動工作大會上的講話內容，領學省委十屆四次全會精神、傳達市委三屆七次全會精神和市區四屆三次全會精神以及《關于在教育實踐活動中弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”》等文件，觀看了《心中的豐碑永遠的懷念》、《旗幟》、《廉政中國之四風之害》、《象牙塔的蛻變》、《面向未來的趕考》等教育視頻片。我局共集中學習33次，專題討論5次，集中觀看教育視頻片18部，組織講座3次，撰寫心得體會70余篇。

（三）堅持走群眾路線，真心實意地傾聽方方面面的批評和意見

群眾路線教育實踐活動，對象是干部，主角是群眾，最終還是要看群眾對工作、對活動滿意不滿意。因此，我們堅持開門搞活動，廣泛征求各方面的意見和建議。堅持敞開思想、廣開言路，從制定計劃到查擺問題，從寫好個人對照檢查材料到制定整改措施，從抓整改落實到建立長效機制，在各個環節都充分發揚民主，及時通報情況，廣泛聽取群眾意見。聽取意見環節，我們注重實效，杜絕“函來函往”的形式主義，避免生編亂造的浮夸主義。借鑒區委組織部“組工干部下基層”開展調研座談交流的形式，擬定我局“開門評風”、“基層問癥”調研提綱，邀請服務對象、離退休人員參與。結合“萬戶聽音大家訪”活動，深入基層，聚焦“四風”，采取面對面的方式，廣泛宣傳、聽取意見，對收集的問題意見能夠辦理的及時辦理，不能夠及時辦理的將意見納入項目清單組織實施。局領導班子及其成員，通過“基層問癥”廣泛聽取意見，累計走訪群眾50余戶，發放調查問卷200余份，逐項梳理班子及個人“四風”問題90余條，收集意見建議30余條。

（四）勇于拿起批評與自我批評的武器，以高度負責的精神開好專題會議

局黨委班子以真查、真評、真講、真改的姿態，高標準地做好對照檢查和黨性分析：一是深刻進行自我剖析，主動檢查存在的問題。班子成員自覺著眼于增強黨性、提高覺悟，真正把自己擺進去，勇于交真心、說實話，對個人存在的問題，敢于直言不諱，敢于深挖根源，做到見人見事見思想。班子成員堅持邊學習邊思考，認真撰寫和修改對照檢查材料，并利用休息時間、加班加點修改材料。班子的對照檢查材料由我親自主持、班子集體研究共同起草，材料包括遵守黨的政治紀律的情況、貫徹中央八項規定和省委省政府十項規定方面情況、“四風”方面存在的突出問題、產生問題的原因分析以及今后的努力方向和改進措施等，對照檢查材料直奔主題，直面問題。經我、督導組、群教辦、聯系區級領導層層把關審核，班子材料進行了6輪較大的修改，個人材料普遍修改5稿以上，每名班子成員材料均超過12頁，力求把準脈、說自己、有深度。二是坦誠開展相互批評，積極進行思想交鋒。班子之間，班子與黨員之間廣泛開展坦誠的交心談心活動，大家敞開心扉，坦誠相見，交流思想，剖析問題，化解矛盾，形成共識。專題民主生活會上，每名班子成員都以對黨的事業、對單位建設負責、對同志負責的精神，開展積極的思想斗爭。針對領導班子成員“四風”突出問題，局班子成員對班子工作逐一進行批評，提出意見共11條。班子成員依次對照檢查，其他班子成員逐一對其開展批評。在開展批評與自我批評中，班子成員之間互相提出批評意見共79條，自我批評光明磊落、不遮遮掩掩，談心互評開誠布公、不拐彎抹角，相互評議實事求是、“良藥苦口”，使大家受到了教育，觸動了思想，密切了感情，增進了團結。領導班子成員以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會，帶頭開展批評與自我批評，自覺接受組織監督，為大家做出了榜樣。三是逐個搞好分析評議，進一步強化批評效果。在個人自查的基礎上，通過召開專題組織生活會、民主生活會，制定整改措施，把教育實踐活動推向了高潮。黨員干部按照對照檢查材料進行自我分析，其他黨員以高度負責的態度開展批評幫助，專題民主生活會和專題組織生活會，氣氛既和諧融洽，又針鋒相對，批評者情真意切，受批評者誠懇虛心。

（五）注重統籌兼顧，用群眾路線教育實踐活動成果推動各項工作

深入開展群眾路線教育實踐活動，歸根到底是為了推動黨組織建設和各項職能工作。針對查擺出的問題，通過班子集體研究“會診”，明確了努力方向和改進措施。目前，局黨委班子制定整改措施26項，已整改19項，班子成員制定整改措施65項，已整改41項，完善制度9項，新建制度4項。班子達成共識，要抓好“三個堅持”，鞏固活動成果：一是堅持把邊學邊改貫穿活動始終。不論是在哪個環節，始終要求黨員領導干部邊學邊查邊改。對一些可以改、能夠改的問題，做到了立即改，見成效；對一些大家關注的敏感問題，深刻進行分析和思考，做好整改的準備。領導小組帶頭聽取各方面的意見，領導班子按照分工及時抓好整改落實。二是堅持從實際出發抓好整改。我們將征求到的意見，進行分類和細化，明確整改責任，區分整改情況，認真進行處理，確保各個問題有落實、有反饋。三是堅持在求實效上下功夫。把做好工作、履好職責，作為整改的重點。要求每個黨員干部對照本職工作，不斷改進自己的工作態度、工作質量。根據工作實際，按照著眼長遠、求真務實的原則，制定整改措施、建立長效機制。

二、教育實踐活動的主要收獲和體會

這次教育實踐活動，黨員干部圍繞“四風”問題，緊密結合自身實際，認真進行對照檢查和整改，取得了明顯成效。

（一）較好地解決了黨性修養鍛煉方面存在的問題，進一步增強了運用理論武裝的自覺性

黨員干部普遍反思了黨性修養鍛煉不夠好的一些表現。主要是：有的共產主義的遠大理想信念不夠堅定；有的不善于從政治和全局上觀察處理問題，黨性觀念不夠強，宗旨意識不夠牢等等。大家挖根源、論危害，進行理性思考和深入剖析，深刻認識到，根本問題是存在一定的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的傾向和苗頭，核心問題是人生觀、價值觀、世界觀問題。理想信念的堅定是最根本的堅定，理想信念的動搖是最危險的動搖。因此，還要把理論學習與實際生活相結合，堅持“知”和“行”的統一，“說”和“做”的統一。不能停留在從理論到理論，從書本到口頭，而是必須落實到實際行動中，堅持理論和實踐相結合，始終堅持用先進的理論觀點解釋現實社會中的問題。

（二）較好地解決了人生追求方面存在的問題，進一步升華了努力工作建功立業的思想境界

大家站在黨性的高度，深挖思想根源，總結經驗教訓，深刻認識到在新的歷史時期，每個黨員、特別是黨員領導干部面臨的最大量、最經常的就是名與利的考驗，如果沒有真正共產黨人淡泊名利的寬闊胸懷，沒有立黨為公的無私境界，沒有廉潔自律的自覺意識，就難以達到黨員先進性的要求，把握正確的人生目標。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能做到視名利淡如水，看事業重如山，對黨無限忠誠。職務越高、責任越重，越要經常考慮怎樣以昂揚的精神狀態全身心地投入工作，防止出現心態失衡的問題。大家普遍表示，要站好人生立足點，選準追求參照標準，始終保持共產黨員的高尚情操。在當前“4.20”災后重建工作項目推進的情況下，更要堅持“廉潔重建、陽光重建”，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗。

（三）較好地解決了作風建設方面存在的問題，進一步弘揚了以我黨優良傳統為核心的正風正氣

通過活動，查擺了思想作風和工作作風上存在的問題和不足。比如，作風不扎實、大局意識不夠強；作風不深入，融入群眾不夠等等。通過認真反思，大家認識到思想作風、工作作風，是個人成長、單位建設、事業發展的重要保證。作風，是一名黨員干部特別是黨員領導干部思想水平、綜合素質的全面反映。沒有好的作風，沒有群眾根基，將會一事無成。大家表示一定要保持清醒頭腦，不斷開拓進取，切實把黨員的先進性體現在搞好服務工作上，努力形成注重政治理論的風氣，刻苦學習鉆研的風氣、團結協作的風氣、求真務實的風氣、積極進取的風氣。

（四）較好地解決了精神狀態方面存在的問題，進一步激發了黨員干部爭先創優的進取精神

黨員干部的一言一行，有著直接的引導和影響作用。反思“四風”方面存在的突出問題，根本是放松了政治理論學習，放松了思想修養和主觀世界的改造，放松了工作的標準要求。通過教育實踐活動大家表示一定要從點滴養成抓起，從小事做起，不斷加強黨性修養和世界觀改造。要按照共產黨員的標準要求，加強自我約束、自我管理、自我控制，真正確立嚴格自律的高標準。要大力弘揚艱苦奮斗、勤儉持家的精神，在日常工作生活中做到“慎獨、慎初、慎微”，真正樹立黨員先進性的良好形象。要堅持實事求是，不做表面文章和面子工程，要實打實地開展工作、履行職責；要勇于改革，大膽創新，不墨守陳規，始終保持積極進取、爭先創優的工作狀態。

三、鞏固群眾路線教育實踐活動成果的幾點思考

開展群眾路線教育實踐活動，是一項長期任務和永恒的課題，不可能一蹴而就。為了防止活動成果曇花一現，必須堅持長期接受教育、保持群眾本色，不斷把教育實踐活動引向深入。

（一）要大興學習之風，進一步加強理論武裝思想工作

不能把活動告一段落當作理論學習的終點，而應該作為學習的新起點。要改變那種學與不學、學多學少、學深學淺、學好學差一個樣的狀況，使每個同志能夠真正把學習作為第一位的需要，作為終身興趣，真正動起來、自覺學起來。既要勤于學習，又要善于思考，既要突出重點，又要全面系統，努力把理論學習成果轉化為把握大局、認識形勢、分析事物的立場、觀點和方法；轉化為堅持黨的群眾路線的堅定信念；轉化為自覺加強黨性鍛煉和修養、端正作風的實際行動；轉化為愛崗敬業、盡職盡責的精神動力；轉化為適應深化改革發展的工作能力。

（二）狠抓制度建設，進一步夯實群眾根基

開展黨的群眾路線教育實踐活動，最根本的途徑是堅持不懈地抓好各項制度規定的落實。嚴格落實區委關于黨建工作的各項部署，認真落實“”等制度。特別是要按時召開民主生活會，開展積極健康的思想斗爭，廣泛開展批評與自我批評，把談話談心交流、批評與自我批評變成組織制度和推動工作的重要措施。

（三）培育優良作風，運用群眾路線教育實踐成果影響和帶動各項工作

群眾路線教育實踐是一個長期任務，建設一支讓組織信任、群眾滿意的領導班子和干部隊伍，更是一個緊迫課題。因此，黨員干部要時時以身作則，處處立言立行，事事率先垂范，為我們文體新廣系統樹好形象。力爭做到理想信念堅定，思想道德純潔，行使職權公正，工作作風務實，生活作風儉樸，執行規定嚴格，精神狀態振奮。要做到這些并不容易，我同大家一道努力，用正確的理論武裝頭腦，端正人生追求；牢記黨的宗旨，自覺做到自重、自省、自警、自勵；重事業，淡名利，珍惜黨員的稱號和領導干部的形象；改進工作作風，身體力行，身先士卒，做出好榜樣。要按照整改措施提出的各項工作任務，以嚴肅認真的態度進行整改，確保措施有效、內容兌現、目標實現，以更高的標準、更實的作風、更足的干勁，努力把黨建工作和職能工作提高到一個新臺階。