導語：高校生村官狀況社會調查報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

大學生村官呼應黨的召喚，去了最基層，我們要一定他們的創業熱情和貢獻精神，關于他們中存在的一些問題和景象，我們要找緣由，想方法，為大學生村官的生長供應好的情況和協助。使他們真正的可以“下得去，待得住，干得好，流得動”，是需求我們一起考慮的問題。

一、大學生村官在鄉村工作老庶民是歡迎的。老庶民關于大學生的到來是歡迎的。有的當地是歷來沒有來過大學生，包括本村的大學生卒業生也沒有回來，鄉村對人才的投資沒有獲得報答，村官來了算是獲得了報答。加上鄉村干部與鄉村情況中特有的矛盾，使得良多老庶民但愿大學生村官的到來能處理他們本人的實踐堅苦和長期積聚的長短。他們愿意給大學生村官講一些本人的主意和村里的實踐狀況，但愿村官可以處理。他們都以為村官是上級派來的代表黨和縣政府，他們歡迎，甚至燃放鞭炮來迎接他們村來的第一位公家派來的村官。

二、大學生村官與現村干部之間需求時間來磨合。可以講，一開端大學生到村里去，村干部們是有顧忌的，尤其是書記、主任，他們總覺得是上級派來了一個監視人員，怕村官來了奪了他們的權，下了他們的臺。查詢中還有一名村官通知我，他們書記還有些不想要村官。有的村干部把他們算作是公事員來下面“鍍金”來了，對他們生活是非常的關懷，但在工作上不與布置或許爽性連開會也欠亨知村官，直接把村官給架空了。有的村官由于不克不及順應如許一個情況，爽性也不論事，村里布置就做點，不布置就不做。甚至幾天甚至更長時間不到村里去，關于這種狀況村干部是沒有什么意見的，他們覺得他們不來關于他們工作更好一些，不克不及耽誤這些村官大學生們的出路。隨著時間的磨合，大局部村官曾經容進了村級組織班子里去了，開端走進群眾中去了，效果發揚也開端越來越大了。

三、大學生村官在鄉村干事創業是準確的選擇。鄉村是大學生村官干事創業的熱土，只要干事創業才干充分的展示本人的才氣聰明。把本人的精神和才氣用到率領人民群眾一同致富上，辦妥與群眾好處親密相關、受群眾歡迎的工作上。才干得民意，受群眾反對。常思富民之策，多辦利民之事，在科學發展創優活動中大展身手。沒有幻想，在鄉村就待不住；不面臨實際，在鄉村開展不起來工作，就干不下去。把熱情與憧憬熱情轉化為干事創業的動力，用干事創業的業績來來匯報組織與人民，使我們地點的支部成為提高前輩的鄉村基層組織，我們的黨員都爭當干事創業的優異共產黨員。只要干事創業，才是我們在鄉村獨一準確的選擇。當知有為才有位。要做好宣傳貫徹黨的道路方針政策及上級黨組織有關布置部署；要組織好施行社會主義新鄉村建立的有關任務，協助做好本村財產發展規劃，領辦、興辦專業協作組織、經濟實體和科技示范園；要共同完成社會治安、方案生育、矛盾調停、社會保證、查詢計算、做事署理、科技推行等工作；要負責整治材料、治理檔案、草擬文字資料和長途教育終端采取站點的教育組織治理、設備收集維護；積極參加評論村務嚴重事項；抓好村團組織的建立和工作等等這些都是干事創業。讓我們的鄉村越來越像新鄉村，我們的群眾越來越多的是新農民。

四、也有一些大學生村官在鄉村的工作不盡人意。有的是不擅長與農民打交道，所以村里不布置工作就不干事情，不論工作，怕見老庶民。還有一些大學生村官把當村官看成一個跳板，成天忙著預備考研，考公事員等，不進群眾家，不辦鄉村事，工作急躁。不進村，進村就是支書主任家。他人一講，還振振有辭，“沒有工作做什么，村里的狀況我又不熟習，你不想走出去呀”等等理由，行為有很強的短期性。有村民講“并不想耽擱大學生的前途，但到了鄉村就應該踏扎實實的工作，為老庶民辦妥事、實事，三心二意的，倒不如不來。”大學生村官想走出鄉村，取得更大的發展空間，并無可厚非，但在村官崗位上，成天心浮于事，不想事、不做事、等靠要，這些是不符合一個公事員的基本要求。組織上對如許的人員調查核定要分外留意。

五、大學生村官如何發揚效果。要有為人民服務的耐性和熱情，即要有喫苦的思想預備。要擺正地位，是助理就要做助理的工作，要到位但不克不及越位。不克不及由于本人是上級遴派，是大學生，覺得本人是何等的了不得，無視村干部的存在和效果，畢會惹起他們的對立，本人的工作也必然難以開展。必需依托現有村干部，發揚他們的效果，才干使村官效果獲得充分的發揚。上級組織下派大學生村官到基層鄉村，是讓他們在鄉村以一個集體存在的，因而大學生村官必需有集體觀念，與現有村干部構成調和，才干構成村官發揚效果的場面。還要曉得權益不是本人把握了幾多錢，而是本人為老庶民做了幾多工作，為了老庶民做的工作越多，權益就越大。村官要曉得“爭權”不是要你去“造反”，必需搞好干部團結和處置好群眾關系。要充分發揚鄉村五老的積極效果，即老黨員、老干部、老榜樣、老職工、老長輩的效果。要留意發揚鄉村婦女的效果，婦女是半變天，在大大都漢子出去打工的當地，發揚婦女的效果尤為主要。留意在鄉村發展青年組織，搞好團支部建立。關懷兒童，就可以獲得更多人的支撐。給老庶民一個新穎的覺得，帶來一種新穎的氣味，給他們一種全新工作立場，與財產大戶、致富強人聯絡，可以促使村里的強人，所謂村莊紳士，把這幾小我的效果發揚出來，組織協作社協會等群眾組織，開展教育培訓；與母校進行溝通交流，爭奪技能上的支撐和辦法上的指導，以及在三下鄉等方面賜與支撐和聯絡，然后擴展村官在村內的影響力，更好的處理一些堅苦和問題等一些辦法和手段。要積極的做好規劃，爭奪項目，多做引薦，爭奪上級指導的支撐與協助。關懷弱勢群眾，從實真切實的小事做起。我們都講要走群眾道路，要聽群眾的聲響和呼聲，是必需的，還也不要遺忘把本人的主意和目標向群眾宣傳闡明也是溝通的需要方法。這些都是村官翻開場面成功的心得。

六、依據選聘方法，村官要在村里工作，其他單位不得借調。但在查詢中發現，有的當地大學生村官60%的都被借調到鄉鎮工作，90%的都有被借調的工作閱歷，2009年今后的這個比例更高。這些也不克不及全怪我們的部分，鄉鎮真正干事的也的確短少。我自己對關于借調村官，我是持對立立場。借調村官長期在鄉鎮工作，就會使得我們的村官政策流于方式，不克不及使村官真正的調查我們鄉村的實踐狀況和問題，使村官們短少一種與人民群眾的最樸實的情緒，與我們高層指導和上級黨委的優越初志相違犯。大學生村官工作要做出成效，各級組織不打扣頭的執行上級有關精神，做好治理、審核、服務等工作是關鍵；大學生村官酷愛鄉村工作，有對群眾的儉樸情緒和對黨的事業的忠實責任感是基本，各級各部分的大力支撐是推進力，建立社會主義新鄉村的大背景是優越舞臺。

七、大學生村官的助學借款和欠膏火是局部村官的實際堅苦，也是我在調研中他們問的比擬直接的問題。依照政策，助學借款在其任期內審核及格的，國家為其歸還本息，目前他們要不要歸還銀行利錢？照樣如何操作？他們都不得而知！他們有的每月去打利錢，有的就放在那邊，心里照樣擔憂！究竟會不會發生信譽問題，他們該如何做？應該賜與明確。一切有助學借款和欠膏火問題的大學生村官，家庭前提都是比擬堅苦的，或是家中后代多擔負中，或是單親貧困家庭，或是家中有病人需求醫治等等，一些實踐的臨時難以處理的堅苦。大大都的村官每月工資只要1200---1600元左右，生活要自理，一些交通費、電費、通信費等是需求本人處理。有的家庭堅苦的同志，還需求補助家用，每月下來也算緊巴巴的。關于助學借款問題，我但愿我們的組織和縣政府賜與他們一個明確的指導，防止他們發生信譽問題。關于大學生村官欠膏火的問題，但愿我們的學校和有關局部可以積極行動，思索他們的實踐堅苦，能否可以給兩年審核及格稱職的村官減免膏火。

八、大學生村官最擔憂、最實質的堅苦是今后的出路問題。究竟他們三年后應該怎樣辦？能夠是一小我一輩子的一個選擇。大大都照樣但愿將來能做公事員。有的人講，村官有的時間去溫習，村里又沒有什么工作，考公事員又可以加分，一定今后進公事員步隊。這些有些村官是對立的，有時間溫習嗎？不想工作怎樣會有工作，不干事情怎樣能夠有工作，村里來了大學生村官和沒有來村官一個樣子，這個村官還有什么用呀！大學生村官的出路問題多元化。三年的大浪淘沙，同志積聚了豐厚的基層工作經歷和對基層有一個清晰的看法，和人民群眾堅持起了深沉的情緒，關于今后的工作也有很大的促進效果，削減組織培育干部的本錢和政治風險。鼓舞大學生村官在鄉村干事、創業。為他們供應創業借款。鼓舞村官結合、入股等方式與農民群眾開展農業財產開拓，開辟市場，構成一個好處共贏體。不只處理了村官的出路，還能帶動農民增收，鄉村發展。大學生村官在鄉村干事創業是主流導向，是我們所希望呈現的情形。關于一些不合適在鄉村工作的大學生村官依照順序退出。強扭的瓜不甜。混日子不只對村官也沒有什么益處，于國于民也晦氣。大學生是人才，強迫的在不適宜的當地，也是糜費人才。

實踐標明，大學生“村官”就任后，在鄉村寬廣的寰宇里摸爬滾打、磨煉生長，干事創業、完成志向，既有利于處理村級組織后繼乏人問題，有利于改善村干軍隊伍的構造，又有利于指導大學生面向基層和鄉村就業，為社會主義新鄉村建立供應人才支撐和組織保證。中心關于建立社會主義新鄉村的戰略部署，如一股春風吹遍神州大地，激起起億萬農民加速改動鄉村相貌的激情。要把戰略部署化為實際，離不開一多量有現代常識、現代思想、現代目光的青年人才。大學生村官將成為本地一道共同的景色線。