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于年8月起調少年兒童業余體校黨支部書記任至今。現在根據教育局黨委的有關要求，經教育局黨委考察任命。做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

自己努力做到拉偏套，任職以來。使正勁”根據黨支部工作職責開展工作。積極和保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執行。組織黨員和教職工進行政治學習。解掌握教職工的基本情況和動態，培養骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發展工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。抓好群團組織的建設，充分發揮群眾組織的作用。貫徹黨的知識分子政策，關心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養工作。深入第一線，認真調查研究，善于聽取群眾意見，及時總結交流經驗，不斷改進工作。加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

做了如下工作：自己協助校長。

帶領大家自己動手，1.體校新址的維修工作。新區教育局為體校提供了新的辦學地址—原電子學校訓練館。學校新領導班子為節省經費。放棄節假日和休息日，修繕訓練館。

體校全體同志從8月中旬開始準備。和田凱師書記帶領下，2.人才基地的檢查工作。市體育局體育重點項目后備人才基地檢查在即。夜以繼日，積極準備。有關工作目前已結束。

為進一步優化教育資源，3.體校體制的轉換工作。新區區委、區政府的重視和關懷下。凸現辦學優勢，提高辦學效益，年月12日，經新區機構編制委員會批準，少兒業余體校由區文體廣電新聞出版局下屬事業單位調整為區教育局下屬事業單位。

打破了多年來體教分離的局面，隨著體教結合新模式的建立。下設的訓練網點學校的場館器材等體育資源和教育資源有機整體結合在一起，實現了資源共享，呈現出一種有生命力的培養體育人才模式。

學校擔任體育教師，13名體校的教練員被直接下派到全區各中小學。利用課余時間進行訓練。比如，興隆臺錫伯族九年一貫制學校的2名教練，依托錫伯族的民間傳統，學校成立了射箭隊，獲得了年省團體第一名。其他下派教練員也充分發揮自身優勢，逐步建立了各項目運動隊。這樣的做法，既解決了學校體育專項師資缺乏的問題，又為體校提供了高水平的后備人才。

平時的訓練由學校體育教師負責，體校還在第二小學、119中學、146中學和學校等體育傳統學校設立了訓練網點。體校教練每周定期到網點學校指導和進行專項訓練。

深入點校，現在體校領導班子成員帶頭早來晚走。深入群眾，深入一線，實現了工作重心下移。全校的面貌煥然一新，教練們普遍反映，學校領導班子的凝聚力增強了黨員的表率作用體現出來了干群關系和諧了工作條件改善了總之，學校管理越來越走向正軌。

二、以身作則。

嚴于律己，區教育局和上級黨政領導的正確指導下。廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部《關于加強從源頭上預防和治理腐敗的意見》中華人民共和國行政許可法》中國共產黨黨內監督條例》中國共產黨黨風紀律處分條例》預防職務犯罪》等有關法律法規，牢固樹立為人民群眾服務思想，努力實踐“三個代表”切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

注意做到常思貪欲之害，平常能自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習。常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、躲酒場、正心態和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關于黨員干部廉潔從政有關規定的行為。

三、存在主要問題

學校的發展與廣大人民群眾接受優質體育教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢發展的要求存有差距；教師隊伍建設和學校發展存在一定的差距。

產生急燥情緒，自身要求上有差距：有時因工作的繁重與壓力。措辭有時因過急而傷了一些同志的感情；有時因公務纏身，對教師們職工們關心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；有時對老師提高的建議沒能及時考慮采納；對體校的業務不熟，辦學的理論水平有待提高；對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。

四、今后的努力方向

自覺堅持科學發展，以“十七大”精神嚴格要求自己。善于領導科學發展，精于統籌謀劃科學發展。對待發展有信心，考慮發展有思路，推動發展有辦法。

以體育科研為指導，強化“合作—發展”辦學核心理念。以改革為動力，以教師和學生的發展為目的不斷強化黨支部的保障監督作用，以質量求生存，以提高辦學效益促發展，加強學校建設。作為支部書記，強化自身素質的同時，應立足學校實際，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。

認為：所做的工作及其學校所取得的成績，回顧自己所作的工作和所取得的工作成績。一是歸功于教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于支委識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我信任，為我工作營造一個寬松的環境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！