導(dǎo)語(yǔ)：領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，絕不是可學(xué)可不學(xué)、學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，而是肩負(fù)的一種嚴(yán)肅的政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

學(xué)習(xí)，詞典中的通俗解釋是指通過(guò)閱讀、觀察、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐獲得知識(shí)或技能的活動(dòng)。在我國(guó)古代，“學(xué)”與“習(xí)”兩個(gè)字一般是分開(kāi)使用的。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”，孔子首次強(qiáng)調(diào)和揭示了“學(xué)”與“習(xí)”之間緊密的內(nèi)在聯(lián)系：“學(xué)”是“習(xí)”的基礎(chǔ)與前提，屬于人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)；“習(xí)”有溫習(xí)、練習(xí)、實(shí)習(xí)的意思，是“學(xué)”的鞏固與深化，屬于人的實(shí)踐活動(dòng)。最近，總書(shū)記在大力倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣的論述中，明確提出了“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”的要求。這正是從學(xué)習(xí)活動(dòng)中密不可分的兩個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部抓緊、抓好學(xué)習(xí)的具體要求。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在“學(xué)”上做到勤奮好學(xué)，在“習(xí)”上做到學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的才能實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的過(guò)程才算完整。

今天，我們身處一個(gè)瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展深刻地改變了每個(gè)人的工作和生活方式。一方面“知識(shí)爆炸”使人類(lèi)知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)急劇增加，另一方面?zhèn)€人知識(shí)儲(chǔ)備在迅速陳舊。當(dāng)前，全球化和改革開(kāi)放不斷深化，我們面臨涉及改革發(fā)展穩(wěn)定大局的新情況、新問(wèn)題正不斷涌現(xiàn)，這對(duì)我們黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。正如總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出的那樣：“如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。”因此，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，絕不是可學(xué)可不學(xué)、學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，而是肩負(fù)的一種嚴(yán)肅的政治責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最基本的政治責(zé)任就是思想上、行動(dòng)上要與黨中央保持高度一致，始終堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策。領(lǐng)導(dǎo)干部政治、思想、文化素質(zhì)是履行政治責(zé)任的重要條件，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不學(xué)懂弄通馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨在各個(gè)時(shí)期理論建設(shè)的豐碩成果，不深入掌握其精神實(shí)質(zhì)，不深刻理解其豐富的內(nèi)涵，不用以指導(dǎo)自身的實(shí)踐活動(dòng)，不進(jìn)行世界觀的改造，那么，牢固樹(shù)立正確的理想信念和政治價(jià)值觀，切實(shí)做到在原則問(wèn)題上旗幟鮮明，在重大問(wèn)題上保持清醒頭腦，真正履行好領(lǐng)導(dǎo)干部的政治責(zé)任就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。

學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的行政領(lǐng)導(dǎo)人，其主要的職責(zé)概括來(lái)講，就是要通過(guò)管好本單位本部門(mén)的人來(lái)做好職責(zé)范圍內(nèi)的事。要管好隊(duì)伍，履行好職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部就必須以身作則、帶頭學(xué)習(xí)，做勤奮好學(xué)、學(xué)以致用、用有所成的表率。機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)決定了其學(xué)習(xí)內(nèi)容必須以政治理論和業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)為主，因此，要確保機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的效果，就必須采取有組織、有計(jì)劃地集中學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)一定程度的強(qiáng)制性、鼓勵(lì)性的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)和造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣不但可以克服個(gè)人自學(xué)隨意性、間斷性的不足，而且可以達(dá)到學(xué)習(xí)連續(xù)性、系統(tǒng)性的效果。由此可見(jiàn)，一個(gè)單位或部門(mén)學(xué)風(fēng)建設(shè)抓得好不好、抓得有沒(méi)有成效，領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭學(xué)、帶頭抓、帶頭身體力行起著決定性的作用。

學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部手中都握有法律賦予的行政權(quán)力，履行職責(zé)時(shí)往往會(huì)涉及到對(duì)社會(huì)資源的直接和間接支配。面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，如何合理地優(yōu)化配置資源，做到降低行政成本的同時(shí)提高行政效能，使行政行為的效益與成本支出對(duì)社會(huì)整體而言達(dá)到公平分配的效果，使資源的使用符合社會(huì)擴(kuò)大再生產(chǎn)、解決民生問(wèn)題的需要等，都是迫切需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷進(jìn)行深入研究和分析解決的問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有從本地區(qū)本部門(mén)的工作實(shí)際出發(fā)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀、利益觀，帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政、經(jīng)濟(jì)管理和法律等知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高科學(xué)決策和分析解決新情況新問(wèn)題的能力，才能做到把有限的寶貴資源切切實(shí)實(shí)用在解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題上，真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀。