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創先爭優活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。對于推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展；推動基層黨組織和黨員立足本職發揮先進模范作用具有十分重要的意義。

作為一名黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來，把開展創先爭優活動作為新形勢下加強黨的建設、推動教育事業科學發展的強大動力。

一、在教育觀念方面爭先創優。

教師教育觀念的轉變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展蓬蓬勃勃的素質教育，才能培養出新世紀所需要的創造性人才。

因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。特別是要有意識地留出“時間空白”，讓學生以充分的思考、質疑等自主性活動去填補，形成師生相互交流、其樂融融、共享民主的現代型“師生場”。

二、在教學工作方面爭先創優。

1、具有“服務”意識，調動教師工作的積極性。

教學管理的最大忌諱，就是把教師和領導對立起來。一方面，教導主任要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，而應確立服務觀點，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。要通過常規檢查、課堂教學、校本教研等活動物色、挖掘有潛力的“新人”，然后樹立典型，磨礪打造出學科帶頭人和骨干教師，在教師中開展“傳、幫、帶”活動，讓他們的才能有用武之地，促進教師素質的整體提高。

2、提高政治思想素質，在道德品質上做教師的榜樣。

教導主任必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币蠼處熥袷氐?，自己先做到；教師做到的，自己要做得更好。要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。

3、提高文化素養，在教學教研上做教師的先行者。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，教導主任必須具有終身學習的意識，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。

教導主任不僅要為教師的教學研究提供服務，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決研究中遇到的困難。如果自身業務素質平平，沒有深刻的科學知識，也就談不上教育素養，更不能捕捉到改革的機遇。教導主任只有不斷提高個人的文化素養，提高教書育人的品位，養成終身學習的習慣，孜孜不倦地追求業務水平的提高，才能在學校學校的教育教學工作添磚加瓦。

4、提高能力素質，在改革創新上做教師的引路人。

作為教導主任，首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。二要充分掌握學校的師資隊伍情況，做到人盡其才，才盡其用。三要深入教學第一線。到教師中去，到學生中去，到課堂中去，及時了解和調整教育教學策略，從而使學校的教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。