導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇教導(dǎo)主任發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！

能夠作為優(yōu)秀教導(dǎo)主任的代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，凝聚的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，是同事的熱情幫助，是我們朱鳳小學(xué)全體師生的共同努力。

2010年，我來(lái)到春濤中心小學(xué)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，在朱鳳小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。剛?cè)温殨r(shí)，我茫然的不知道該做什么，也不知道該怎樣做，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的東西太多。是經(jīng)驗(yàn)豐富的裴校長(zhǎng)為我指點(diǎn)迷津，讓我在這幾年的工作中感到艱辛而快樂(lè)，忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在。

下面我就將自己所做的一些工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一、制定計(jì)劃，運(yùn)籌帷幄

開學(xué)初，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，做好學(xué)生入學(xué)工作，安排好教師課程，教師值日，制定學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃，作息時(shí)間表，提醒老師寫好各科教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)校在計(jì)劃中運(yùn)行，以便順利開展接下來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)。

二、教育教學(xué)，相得益彰

振興民族的希望在教育，我們深刻的認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展，關(guān)系到民族的風(fēng)貌，國(guó)家的未來(lái)。所以，學(xué)生的思想素質(zhì)教育就顯得尤為重要。我們利用每周星期一升國(guó)旗時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛學(xué)校的教育，積極開展"學(xué)雷鋒，做好事"的活動(dòng)，利用廣播宣傳名人事跡，讓學(xué)生明白"人因真誠(chéng)善良而美麗"的道理。通過(guò)這一系列的活動(dòng)和教育，學(xué)校拾金不昧的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，廣播上受表?yè)P(yáng)的好人好事層出不窮。

教學(xué)工作一直是學(xué)校的中心，在新課改的浪潮中，為了使教學(xué)符合時(shí)代的要求，每位老師充分利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等輔助資源充實(shí)自己。學(xué)校年輕的代課老師居多，雖然年輕，但是她們有朝氣，充滿活力和激情，更重要的是有上進(jìn)心。她們用勤學(xué)勤問(wèn)勤看的方法來(lái)彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。以誠(chéng)心細(xì)心和耐心對(duì)待學(xué)生。教學(xué)中，我們不斷求索，更新教學(xué)行為，提高教學(xué)能力。

三、教學(xué)常規(guī)，精益求精

教學(xué)常規(guī)是教育教學(xué)中一項(xiàng)很重要的工作。備課這個(gè)環(huán)節(jié)是教師對(duì)教材重新加工處理的過(guò)程。學(xué)校校長(zhǎng)帶頭，認(rèn)真?zhèn)湔n。校長(zhǎng)已經(jīng)五十多歲，他擔(dān)任五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)，每次看到他戴著老花眼鏡，坐在辦公桌前書寫教案的身影時(shí)，我們對(duì)他的敬佩之情便油然而生。年輕的代課老師如夏青云，陳小菲，楊根梅，她們的教案本都是從正面寫過(guò)去，再?gòu)姆疵鎸懟貋?lái)。每到月底我翻看她們的教案時(shí)，教案本上端端正正的字跡猶如她們對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)之心。

課堂是教師發(fā)揮教學(xué)的陣地，每個(gè)老師利用一切可以利用的資源讓課堂豐富多彩，讓知識(shí)點(diǎn)深入淺出。其中以邵小英老師的課堂最為突出。她的課生動(dòng)活潑，奇特新穎，加上她手工繪畫的能力，活潑開朗的性格以及適當(dāng)?shù)膬?yōu)美的肢體語(yǔ)言，往往讓學(xué)生不舍得下課。是幾位年輕老師效仿的典范。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂的及時(shí)反饋。我們一直都是主張規(guī)范用本，規(guī)范書寫。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)及要求，誰(shuí)有好的建議就會(huì)一起享用。例如高年級(jí)的語(yǔ)文聽寫幾年來(lái)一直是堅(jiān)持"一次性連報(bào)多個(gè)詞語(yǔ)"的方法，這樣既能讓學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，也能節(jié)約課堂時(shí)間。作業(yè)的批改及時(shí)認(rèn)真，錯(cuò)誤的練習(xí)督促學(xué)生及時(shí)訂正。

四、期末迎檢，井然有序

在新授課結(jié)束之后，每位老師制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，盡最大力量給予學(xué)生滿意的成績(jī)。并且整理好各項(xiàng)計(jì)劃，班務(wù)工作，教學(xué)常規(guī)，校本教研，井然有序的迎接中心小學(xué)的各項(xiàng)檢查工作。

在教學(xué)管理工作中，我還缺乏經(jīng)驗(yàn)，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離。但我會(huì)不斷努力，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)上的更大進(jìn)步。

我的家是在春濤黃泥，我是從黃泥小學(xué)走出來(lái)的學(xué)生，在座的也有我小學(xué)時(shí)的恩師趙小毛校長(zhǎng)等人，他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)路上付出過(guò)一定的努力，所以，我也愿意用知識(shí)、智慧以及我最大的真誠(chéng)來(lái)回報(bào)這片土地。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

剛才宣布了組織對(duì)我的任職決定，在此我衷心感謝組織對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，感謝同事們對(duì)我的支持，我將這次任職做為一次新的起點(diǎn)，要以新的面貌開展各項(xiàng)工作。在此，我做如下表態(tài)：

一、準(zhǔn)確確定自身位置

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)措施的執(zhí)行部門，教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作要對(duì)學(xué)校行政會(huì)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處要對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)決定毫不猶豫、不折不扣地執(zhí)行。辦事要有大局意識(shí)、核心意識(shí)，自身定位要準(zhǔn)確，真正做好校長(zhǎng)的得力助手。

二、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)

教導(dǎo)處要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育部課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)安排開設(shè)課程，要充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的各類資源，開足開齊上級(jí)教育部門規(guī)定的所有課程，最大可能的調(diào)動(dòng)每位老師的工作積極性，使各位老師用最好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中，使每位學(xué)生學(xué)有所得，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

三、及時(shí)落實(shí)常規(guī)督查

我將帶領(lǐng)教導(dǎo)處一班人員，認(rèn)真做好對(duì)早讀督促、早自習(xí)和侯課檢查、上課督查等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作要有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。要按時(shí)完成高一招生、高考報(bào)名等工作，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的督查要及時(shí)不拖拉，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的指導(dǎo)要到位不越位，要進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)效果。

四、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)效果

期中、期末考試成績(jī)、學(xué)考成績(jī)和高考成績(jī)等教學(xué)效果的各項(xiàng)評(píng)價(jià)要制度化、科學(xué)化，對(duì)教學(xué)效果的各類評(píng)價(jià)要全面、科學(xué)，總結(jié)要到位，各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要及時(shí)，對(duì)評(píng)先選優(yōu)提供的各類數(shù)據(jù)要真實(shí)、準(zhǔn)確，辦事要公正，處事要公平。

五、有序組織各類考試

篇3

在心靈上，我與他有種秘密溝通

2003年12月4日，我剛進(jìn)辦公室，市委書記就打電話來(lái)，讓我去一趟。

作為剛剛提拔上來(lái)的主管文教衛(wèi)生的副市長(zhǎng)，我的資歷最淺，市委書記從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)叫我去他的辦公室。一路上，我有些忐忑不安：難道我分管的工作出了問(wèn)題?

“有一件關(guān)于你的事情，”市委書記隨意聊了聊工作上的事，在談話將要結(jié)束時(shí)，嚴(yán)肅地說(shuō)，“這是我接到的第二封匿名信。”說(shuō)著，他把一封沒(méi)有郵寄地址的信遞給我。

剎那間，我將自己分管的幾項(xiàng)工作、包括私生活都過(guò)濾了一遍，覺(jué)得并沒(méi)有什么可讓人非議的地方。

那是一封打印的信，大意是我和秘書科的副科長(zhǎng)陳冬從教育局再到市政府，一直如影隨形……我腦子里“嗡”的一聲，一片空白。

“和你談這件事，可見組織上是信任你的。不過(guò)，你也要注意一下，不然就會(huì)被動(dòng)。”

我木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛。

晚上下班，我回到家，系上圍裙為丈夫和兒子準(zhǔn)備晚飯。洗菜時(shí)，我不由自主地發(fā)呆。剖魚時(shí)，我竟然傷到了手。保姆連忙跑過(guò)來(lái)，找紗布、翻創(chuàng)可貼，弄得手忙腳亂。奇怪的是，受了傷，我竟然沒(méi)有感覺(jué)到疼。包扎好后，我又進(jìn)了廚房。保姆急得快哭了：“雇我就是做這些事的。你的手受傷了，怎么還能做飯呢?”我淡淡地笑了笑。

這是我和丈夫從結(jié)婚那天就約好的，我要給他做一輩子飯。直到現(xiàn)在，雖然兒子已經(jīng)13歲，我的職務(wù)也由教育局局長(zhǎng)變成副市長(zhǎng)，這個(gè)約定也沒(méi)有改變，就像丈夫的工作――結(jié)婚時(shí)他是廠里的后勤科長(zhǎng)，如今還是科長(zhǎng)。

丈夫和兒子在飯廳里吃飯，我一個(gè)人躲進(jìn)臥室里，盯著手指上包扎著的傷口發(fā)呆。我想理清一些事情，卻一直無(wú)法開始，就像在一片草地上尋找最初的那根草般艱難。

放在手袋里的手機(jī)像驚恐的小動(dòng)物般振動(dòng)起來(lái)，是陳冬打電話來(lái)。我遲疑著，不知道是不是應(yīng)該接，就在遲疑問(wèn)，電話掛斷了。陳冬似乎感覺(jué)到我的遲疑，不想讓我再苦惱下去!我心頭一陣溫暖，不顧一切地給他發(fā)短信息：老地方。然后，迅速化好妝出門。我對(duì)丈夫的解釋是：市政府要開緊急碰頭會(huì)。

走出家門，我把腳步放緩了，心里猶豫著：真要去見他嗎?

我認(rèn)識(shí)陳冬已經(jīng)七年了，但只是和他在非工作時(shí)間單獨(dú)見過(guò)一面。那時(shí)，我即將到市政府上班，而現(xiàn)在我已經(jīng)是副市長(zhǎng)。幾乎不見面已經(jīng)搞出了匿名信這樣的事，如果見面，’還不知會(huì)出現(xiàn)什么情況呢!

“人言可畏啊!”我不由得想起市委書記的話來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。我在小區(qū)花園的長(zhǎng)椅上坐了許久，同時(shí)再次給陳冬發(fā)去短信息：約會(huì)取消。

第二天，在辦公樓走廊上，我遇到了陳冬。他穿著鐵灰色的西裝，襯著清瘦的臉龐，干練而得體，根本不像是36歲。我心里有點(diǎn)兒慌，但還是故作鎮(zhèn)定、目不斜視地走向辦公室。

隨后，陳冬敲門進(jìn)來(lái)，把一份文件遞給我：“馬副市長(zhǎng)，衛(wèi)生局送來(lái)的。”我接過(guò)來(lái)，示意他先出去。他隨即退出門外，輕輕地把門帶上。門鎖“咔”的一響，我的心才安定下來(lái)，但文件是看不下去了。

一小時(shí)后，門再―次被敲響，又是陳冬。他是來(lái)拿文件的。我心里又是一陣狂跳。我不明白這是怎么了。原先和陳冬不過(guò)是比較談得來(lái)，私下他有時(shí)叫我“馬姐”，但辦公時(shí)間，他在教育局叫我“局長(zhǎng)”，在市政府叫我“馬副市長(zhǎng)”。

除了當(dāng)上副市長(zhǎng)的那天外，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樗饺嗽騿为?dú)和陳冬呆在一起。

2003年6月13日，我收到組織部的通知――第二天到市政府報(bào)到上班。事業(yè)更上了一層樓，我異常開心，很想找人一塊兒慶祝慶祝，于是打電話給丈夫，但他表示這天有應(yīng)酬，不能回家和我慶祝。我知道所謂應(yīng)酬只是他的借口，而真正的原因是他不開心――我從中學(xué)老師到教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)，幾乎一年一個(gè)變化，而他的工作崗位一直沒(méi)有挪動(dòng)，如今我當(dāng)了副市長(zhǎng)，一貫有點(diǎn)大男子主義的他當(dāng)然會(huì)不舒服。沒(méi)想到的是，兒子這天也不回來(lái)，直接去了他奶奶家。看著空蕩蕩的屋子，我有點(diǎn)傷感，忽然就想到了陳冬。

陳冬原是教育局的宣傳科科長(zhǎng)，為人優(yōu)雅，做事非常有分寸。我曾和他一起出過(guò)幾趟差。

我給陳冬打電話，他告訴我在咖啡廳里見面。我到的時(shí)候，他已經(jīng)到了。他起身替我拉開椅子，并鋪上餐巾紙。面前的燭光暖暖地形成一個(gè)圓暈，籠罩著我和他。那天晚上，我回家很晚，但心情無(wú)比輕松喜悅。我覺(jué)得自己在心靈上與陳冬有了一種難以言明的秘密溝通……

我不敢再想下去。我是副市長(zhǎng)，應(yīng)做自己該做的事情。我決定再也不單獨(dú)與陳冬見面，而且要以最快的速度解決這件事情，絕不能讓它影響我們兩人的前途和家庭。

我遲疑了，將他調(diào)走還是留下？

2003年12月8日，市中心醫(yī)院25周年院慶。市衛(wèi)生局局長(zhǎng)和我打招呼，請(qǐng)我去說(shuō)兩句。本來(lái)是衛(wèi)生局提供發(fā)言稿，到時(shí)我照著讀就行了，但偏偏他們準(zhǔn)備把材料送過(guò)來(lái)的時(shí)候電腦壞了，無(wú)法將發(fā)言稿打印出來(lái)。無(wú)奈，我只好讓他們把一些基本材料送過(guò)來(lái)，然后自己“操刀”。

原以為，對(duì)我這樣的中文系畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，寫一個(gè)短短幾分鐘的發(fā)言稿應(yīng)該不成問(wèn)題。誰(shuí)知道送來(lái)的材料上有許多專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，我看不太明白，在電腦前坐到晚上8時(shí)多，仍然打不出幾行字。

就在這時(shí)，陳冬敲門進(jìn)來(lái)了。“馬姐……”

我瞪大眼睛盯著他。

他立即改變語(yǔ)言方式：“馬副市長(zhǎng)，見你房間還亮著燈，我過(guò)來(lái)看看是否有幫得上忙的地方。”

“我在寫材料。”我把文件推到他面前。

他瞄了兩眼，說(shuō)：“這種資料沒(méi)什么用。”

我聽了心里不太舒服，于是板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“那么，陳科長(zhǎng)幫我弄個(gè)有用的吧。”

“等我五分鐘。”他拿著資料走了出去。

陳冬非常有才華，在教育局宣傳科的時(shí)候，他把教育系統(tǒng)的宣傳工作搞得有聲有色。我到市政府走馬上任不久，他就調(diào)進(jìn)市政府秘書科任副科長(zhǎng)。我覺(jué)得他不適合在秘書科為領(lǐng)導(dǎo)做“嫁衣”，更應(yīng)該去宣傳部……而眼下，為什么會(huì)有人寫匿名信把他和我告到書記那里去呢?難道與我們一起出過(guò)差有關(guān)?

在教育局當(dāng)局長(zhǎng)的時(shí)候，我和陳冬一同出過(guò)三次差。我記憶最深的是2002年10月去杭州的那次出差。

那天在火車上，我頭痛病犯了，陳冬馬上從包里取出止痛藥，讓我

服下。我感覺(jué)奇怪：他怎么會(huì)隨身帶著頭痛藥?他只是笑笑，沒(méi)做任何解釋。

到了杭州，事情辦得并不順利，我心煩意亂，把自己關(guān)在房間里想事情。

“馬姐，別總是把自己關(guān)在房間里。”陳冬說(shuō)，“我們出去走走吧。”

不知為什么，我竟然喜歡聽他叫我“馬姐”。我比他大一歲，他這樣叫我的時(shí)候，我有種溫暖的感覺(jué)。

我收拾好衣服，和他一起走進(jìn)離酒店較近的公園。

在湖邊散步時(shí)，他向我講述了自己的生活：結(jié)婚，又離了婚。我問(wèn)他為什么不再找一個(gè)。他說(shuō)沒(méi)遇上合適的。我笑著問(wèn)：“想找什么樣的?馬姐幫你留意。”他忽然站住：“性格、長(zhǎng)相按馬姐這種標(biāo)準(zhǔn)就行。”

奇隆，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們彼此都沒(méi)說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，我默默地轉(zhuǎn)身往回走。他跟了過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)：“馬姐，你聽我說(shuō)……”我停住腳步，背對(duì)著他：“請(qǐng)叫我‘馬局長(zhǎng)’。”他愣了愣：“馬局長(zhǎng)，您聽我解釋……”“不用解釋。”我徑直回了房間。

那一夜，我沒(méi)有睡好。我知道，他絕對(duì)不是拍馬屁、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)為自己前途著想的人。那么，難道……要知道，我丈夫也并不了解我有這種自從當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，因工作壓力太大，時(shí)常發(fā)作的頭痛病啊……

第二天，我們像沒(méi)發(fā)生什么事似的繼續(xù)工作。不過(guò)，從那以后，我就開始有意疏遠(yuǎn)他。直到得知當(dāng)上副市長(zhǎng)的消息后，我才抑制不住地與他見了一面，喝了一次咖啡。陳冬一直沒(méi)有再婚，雖然我們兩人不可能有什么，但隱隱的，我還是有些作為女人的驕傲……

五分鐘后，陳冬拿著一個(gè)發(fā)言大綱走進(jìn)來(lái)。他把發(fā)言大綱分成三部分――醫(yī)療門診的服務(wù)問(wèn)題、醫(yī)生的醫(yī)德問(wèn)題、醫(yī)療費(fèi)用與藥品價(jià)格問(wèn)題。每部分只有幾個(gè)提示詞。我有些惱火：這樣的發(fā)言稿，我到了市中心醫(yī)院怎么發(fā)言!

陳冬看出了我的不快，竟然笑了：“馬副市長(zhǎng)，您不妨親自去市中心醫(yī)院看看。”

那天晚上，我真的和陳冬去了市中心醫(yī)院“微服私訪”。原先，我曾數(shù)次到過(guò)這里，不過(guò)只是聽報(bào)告、講話，或是到幾個(gè)科室走走，完全沒(méi)有形成印象。這次“微服私訪”，沒(méi)有人知道我是副市長(zhǎng)，我還真的發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

第二天，我沒(méi)有用發(fā)言稿，只是把自己看到的，從患者的角度去發(fā)揮，沒(méi)想到效果出奇的好。市中心醫(yī)院的院長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示：一定要從服務(wù)著手，趁建院25周年進(jìn)行一次整頓。

如果沒(méi)有這次發(fā)言稿事件，也許我會(huì)狠狠心，找陳冬好好談?wù)劊瑢⑺{(diào)到另一個(gè)部門或另一個(gè)城市去。但通過(guò)這件事，我竟然遲疑了：如果那樣，我將與陳冬像人海中的過(guò)客一般，在人生的旅途上真正地擦肩而過(guò)，也許，再也沒(méi)有相遇的機(jī)會(huì)了。 　難道，我真的對(duì)他……不可能!我告訴自己，女人，特別是從政的女人，絕對(duì)不能拿感情來(lái)開前途的玩笑。就算我可以棄一些東西，但37歲的女人要改變生活已經(jīng)很難。究竟該何去何從?我的頭痛病又發(fā)作了，大腦像發(fā)生地震，頭皮幾乎裂開。 　我不知道的是，另一場(chǎng)風(fēng)波正在悄然而起。

心里空落，好像失去了什么珍貴的

2003年12月底，市委書記再次把我叫過(guò)去。這一次，除了一封新的匿名信外，竟然還有一張照片――我和陳冬在市中心醫(yī)院的照片，背景是醫(yī)院的婦產(chǎn)科。信里的措辭更加，說(shuō)陳冬陪我去醫(yī)院打胎……

我氣得滿臉通紅，剛想說(shuō)什么，書記對(duì)我擺了擺手。

“你在市中心醫(yī)院的講話，我聽到反映了。我們的干部就是要從老百姓的角度去看問(wèn)題、思考問(wèn)題。”書記頓了頓，用筆桿有規(guī)律地敲打桌上的電腦鍵盤，“有些人就是這樣，看到別人工作努力就用陰招整人。這件事是要查清楚的。不過(guò)，小馬呀，你看是不是讓陳冬換個(gè)單位?”

“別，書記。”我連忙攔住他的話頭，“如果陳冬走了，而這件事還沒(méi)弄清楚，那我們豈不是不抹也黑?而且，這樣對(duì)陳冬也不公平。他是極有才華的人。”

“是啊，他有才華，不然當(dāng)初我也不會(huì)調(diào)他來(lái)。本來(lái)想讓他在市委宣傳部這邊，可他非要去市政府不可。”書記嘆了口氣，“可惜呀……”

我這才知道，原來(lái)陳冬是書記從教育局要來(lái)的，但我不明白書記所說(shuō)的“可惜”是什么意思。

有領(lǐng)導(dǎo)的支持，我心里安定了不少。

事情愈演愈烈。那天我回到家，發(fā)現(xiàn)茶幾上放著同樣一封匿名信，旁邊還放著那張相片。兒子不在家，丈夫一臉嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。

任何男人都受不了這種事情，何況他是大男子主義者，當(dāng)然更加不能容忍。一瞬間，我腦海里閃過(guò)別人離婚時(shí)的一幕幕：孩子哭鬧，親友們勸說(shuō)，等等。

我故作鎮(zhèn)定地坐到丈夫的身邊。

“雖然你比我強(qiáng)，但你是我老婆。對(duì)不對(duì)?”丈夫忽然輕聲問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“既然你是我老婆，我就應(yīng)該相信你。對(duì)嗎?”他輕輕地?fù)ё∥业募纭?/p>

那一刻，我的淚水無(wú)聲地濕透了他的肩膀。我覺(jué)得，憑著他的信任，足以讓我愛他一輩子。我作出決定：與陳冬好好談一次。我要告訴他：我愛丈夫，比談戀愛時(shí)還要愛，我們之間絕對(duì)不會(huì)有結(jié)果。我相信陳冬會(huì)理解我的心情，會(huì)感受到我承受的壓力，同意調(diào)出市政府。

誰(shuí)知，陳冬聽了我的話之后竟然說(shuō)：“不，我不走。”

我好幾次想找書記幫忙做工作，把陳冬調(diào)走，卻覺(jué)得這樣對(duì)陳冬不公平。畢竟，他沒(méi)有做錯(cuò)任何事。

轉(zhuǎn)眼，過(guò)了2004年元旦。1月9日下午，我正在辦公，陳冬敲門走了進(jìn)來(lái)，搬椅子坐到我的面前，目光熾熱而癡迷。

我板著臉問(wèn)他有什么事。

“馬姐，”他低下頭，“我知道寫匿名信的人是誰(shuí)了!”

原來(lái)，陳冬知道匿名信事件后決心查個(gè)水落石出，憑直覺(jué)，他那時(shí)就有了懷疑對(duì)象，只是苦于沒(méi)有證據(jù)，所以他時(shí)常去教育局“辦事”。今天上午，他在教育局和負(fù)責(zé)維修電腦的鐵哥們老王閑聊，證實(shí)了自己的懷疑。王副局長(zhǎng)讓老王幫忙將手提電腦的C盤格式化，老王無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)了那封匿名信的草稿……

“她丈夫在杭州工作，那年我們一起去杭州出差時(shí)，她非要休探親假不可……”陳冬有點(diǎn)氣憤，“她是什么心理?因?yàn)槟惝?dāng)上了副市長(zhǎng)?還是因?yàn)樵蹅冴P(guān)系好……”

“咱們只是工作關(guān)系!”我打斷他的話，嚴(yán)肅地說(shuō)，“你是你，我是我。另外，只要她不再傷害我，我就不想追究!”

陳冬臉色暗了下來(lái)，轉(zhuǎn)身出去了。

過(guò)了幾天，王副局長(zhǎng)打電話來(lái)，期期艾艾地說(shuō)，陳冬找到她，將掌握的證據(jù)擺在她的面前，還說(shuō)如果她能向我解釋，他就不再追究。王副局長(zhǎng)接著解釋說(shuō)：她之所以會(huì)做出這些事，是因?yàn)楫?dāng)初她和我都是教育局的副局長(zhǎng)，作為后備干部，她也完全有機(jī)會(huì)得到提升，然而局長(zhǎng)職位卻落在我的頭上，后來(lái)我又做了副市長(zhǎng)，走之前卻沒(méi)有“關(guān)照”她，所以她心理失去了平衡，就將那張她弟弟處心積慮弄到的照片當(dāng)作“撒手锏”。她哭著說(shuō)自己知道錯(cuò)了，請(qǐng)求我原諒。我告訴她，既然這件事沒(méi)有造成惡劣后果，那就算了。

不知不覺(jué)，快過(guò)春節(jié)了。在一片喜悅的氣氛里，我覺(jué)得少了點(diǎn)什么，后來(lái)才發(fā)覺(jué)已經(jīng)幾天沒(méi)有見到陳冬了。我去問(wèn)秘書科的人，他們告訴我：“陳冬申請(qǐng)調(diào)到一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)做老師去了。”陳冬主動(dòng)調(diào)走，應(yīng)該說(shuō)是了卻了我的一樁心事，但不知為何，我心里空落落的，好像失去了什么珍貴的……

．

2004年5月25日，我接到市委書記派人送來(lái)的一封信。書記除了勉勵(lì)并肯定我的工作外，還講到了陳冬。

篇4

都斛鎮(zhèn)中心小學(xué) 王雁燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告團(tuán)的專家、各位同行：

大家好！

今天，臺(tái)山市“弘揚(yáng)師德、鑄就師魂”師德巡回報(bào)告團(tuán)到我鎮(zhèn)傳經(jīng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師，向精心組織活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們及報(bào)告團(tuán)的專家們道一聲：謝謝！

聽過(guò)梁翠莉老師的發(fā)言，我深深地為她扎根北陡無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。她真不愧為十大師德模范！我要向她學(xué)習(xí)！

在我身邊，讓我感動(dòng)、值得我學(xué)習(xí)的老師也有很多。走進(jìn)我們學(xué)校所有的辦公室，都會(huì)看到一封感謝信，一封寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的感謝信。信中有這樣幾句話：當(dāng)我好不容易從暈厥中醒過(guò)來(lái)的時(shí)候；突然間，又一次的暈厥讓我措手不及。我的親人一時(shí)還不能從遠(yuǎn)處趕來(lái)照顧我，同事們以無(wú)聲的行動(dòng)告訴我：我們有一個(gè)充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事！救命之恩，永世難忘！

雖然，我可能沒(méi)有能力一一報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的深恩，但我會(huì)以此激勵(lì)自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人！

聽，這位老師在兩次暈厥之后稍為好轉(zhuǎn)，不是抱怨工作任務(wù)太重，而是給領(lǐng)導(dǎo)與同事寫了一封這樣感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！

這封感人的信，是我們學(xué)校黃瑞瓊老師寫的。在我們鎮(zhèn)，像黃老師這樣重病不下火線，長(zhǎng)期帶病工作的老師還真不少，比如中心小學(xué)的黃月容、陳小霞、王蘭英，都斛第二小學(xué)的王鳳娉等。他們高尚的師德，每一天都在感動(dòng)著我，鼓舞著我努力工作。

是的，在我們身邊，有很多令人感動(dòng)的同事，比如：已經(jīng)退休的陳進(jìn)慶校長(zhǎng)，從中心小學(xué)開辦到申報(bào)臺(tái)山市一級(jí)學(xué)校到江門市一級(jí)學(xué)校，他一步一步帶領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)，成績(jī)有目共睹。但更令我感動(dòng)的是，每個(gè)周末或是假日回到學(xué)校，都會(huì)見到陳校長(zhǎng)在學(xué)校，或是重新粘上宣傳版報(bào)被風(fēng)掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是與校警一起巡查校園安全隱患——他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家！

麥仲嬋校長(zhǎng)，從8月23日晚上學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立到今天都沒(méi)有回家吃過(guò)一頓午飯，甚至一次也沒(méi)有送過(guò)就在我們學(xué)校讀書的女兒放學(xué)回家——而她的家，僅距離我們學(xué)校六百米左右！9月10日下午放學(xué)時(shí)，我們遇上了罕見的

雷暴天氣，學(xué)校里聚集了一千四百多名學(xué)生與一千多名家長(zhǎng)，校門口還有大大小小幾百輛車。麥校長(zhǎng)沉著地指揮各班級(jí)做好接送學(xué)生的工作，一直忙到六點(diǎn)多才和我們一起去慶祝自己的節(jié)日——在這個(gè)時(shí)候，她才想起自己的女兒，打個(gè)電話回家，發(fā)現(xiàn)女兒是同事的媽媽幫忙接走了，她感慨地說(shuō)：剛才，真的沒(méi)有想到自己的女兒啊……

黃雁娉老師，右手受傷了，前后經(jīng)歷三次手術(shù)，本該留在家中好好休息，但她稍為好轉(zhuǎn)后就回到創(chuàng)強(qiáng)辦公室工作。同事們都勸她注意身體，她只是淡淡地說(shuō)：我能做多少是多少！右手不行，我可以用左手……

莫穩(wěn)弟老師，因腎萎縮引起的絞痛令她臉色蒼白，坐在教室里汗如雨下。我恰好經(jīng)過(guò)他們的教室，請(qǐng)她馬上去醫(yī)院，她卻說(shuō)了那句讓我終生難忘的話：我還想把這節(jié)課上完，讓學(xué)生聽完這節(jié)課……

葉啟揚(yáng)級(jí)長(zhǎng)，除了管理級(jí)組外，還肩負(fù)著學(xué)校水電維修的重任。無(wú)論學(xué)校、同事什么時(shí)候有需要，他總會(huì)第一時(shí)間趕回現(xiàn)場(chǎng)，馬上開始搶修工作。看著他整天忙碌的身影，誰(shuí)會(huì)想象得到他幾年前頭部做過(guò)開顱手術(shù)，不宜操勞呢？同事們都親切地稱他為“我們的啟哥”。是的，我們的啟哥，您是我們這個(gè)大家庭里的好大哥！

都斛二小的黎學(xué)海主任，工作細(xì)致，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候布置什么任務(wù)有怎么樣的困難，從來(lái)沒(méi)有半句抱怨，第一時(shí)間完成工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事排憂解難。在他的工作詞典里，只有一個(gè)字——“做”。

都斛二小的麥清云主任，在都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的郵箱里，您負(fù)責(zé)的資料通常都是第一個(gè)送到，而且質(zhì)量也是最高的。您也非常關(guān)心青少年的成長(zhǎng)，都斛鎮(zhèn)團(tuán)委對(duì)您的評(píng)價(jià)是：不是團(tuán)委，勝似團(tuán)委——學(xué)校教導(dǎo)主任及六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)這兩項(xiàng)工作，足以令人忙得不得可交，我們不難想象，您是用哪些時(shí)間來(lái)完成艱巨的創(chuàng)強(qiáng)工作及團(tuán)隊(duì)工作的！

張慶華主任這學(xué)期分管學(xué)校的教學(xué)報(bào)表工作，用他自己的話來(lái)說(shuō)，就是“整天抱著電腦”——而且，每天都“抱”到深夜。譚有才主任見到這種情況，主動(dòng)幫忙。這段時(shí)間，同事、家長(zhǎng)經(jīng)常見我晚上六七點(diǎn)鐘才回家，都問(wèn)我為什么這樣晚回家。其實(shí)啊，我已經(jīng)算很早啦，學(xué)校里還有兩位主任在繼續(xù)加班呢！他們每天最早也得晚上十二點(diǎn)才回家，最晚的那天是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘到家。大家又怎么會(huì)看到他們回家的身影呢？

朱麗娟老師，六年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)檩o導(dǎo)學(xué)生的需要，她有時(shí)候每周要多上十一節(jié)課—

—作為老師，我們都深深地知道，每個(gè)星期多上十一節(jié)課是個(gè)什么概念吧？但她沒(méi)有半句怨言；有同事請(qǐng)假，她照樣說(shuō)：讓我上課吧！大家放心好了。這學(xué)期，她本來(lái)可以不當(dāng)班主任的；但她說(shuō)：我喜歡班主任工作，讓我繼續(xù)當(dāng)班主任吧！到了排課的時(shí)候，她本來(lái)可以上少幾節(jié)課的，但是她考慮到班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)工作的需要，要求教導(dǎo)處按一般的語(yǔ)文老師那樣安排她的課時(shí)。

黃銘燕、簡(jiǎn)春梅老師，歡迎有心理障礙的學(xué)生到自己班里就讀，并且和同學(xué)們一起，真誠(chéng)地與他們交朋友，引領(lǐng)他們走出陰影。偏愛問(wèn)題學(xué)生，這又是一種怎么樣的高尚情懷！麥家賢主任、黎家龍主任，衛(wèi)大海、鐘巧娟、陸用仙、林素蘭、鐘澤明、麥麗娥、陳如享、李秀梅、王巧娥、伍銀優(yōu)等一大批的老師，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，無(wú)論學(xué)校布置什么任務(wù)，無(wú)論哪一位同事需要幫忙，都會(huì)說(shuō)“我來(lái)吧”，第一時(shí)間完成，從來(lái)不需要上級(jí)操心。

都斛中學(xué)的老師們，我們同住一幢樓，幾乎每天早上6:15，我都是在你們離家上班的關(guān)門聲、腳步聲醒來(lái)的。我也經(jīng)常從爸爸、姐姐、學(xué)生的口中聽到你們的感人事跡，知道你們?yōu)榱藢W(xué)生的成長(zhǎng)與安全，晚上八點(diǎn)多才回家吃飯、十一點(diǎn)多才到家休息，都是家常便飯。我由衷地佩服你們的奉獻(xiàn)精神！

說(shuō)到感動(dòng)，很多老師都曾被這位領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)過(guò)——無(wú)論多忙，我們的工作方案他都會(huì)第一時(shí)間閱讀并提出修改建議；無(wú)論多晚，我們發(fā)給他的短信他都會(huì)馬上回復(fù)，末尾總是“謝謝”兩字；無(wú)論哪一位老師參賽，無(wú)論哪一位老師生病了，無(wú)論哪位老師家有喜事，只要他知道，都會(huì)收到他的短信。黃瑞瓊老師昏厥，我們開始以為只是感冒藥過(guò)量，沒(méi)向他匯報(bào)。黃老師出院后他才知道這件事。電話中，他非常嚴(yán)肅地說(shuō)：發(fā)生這樣的大事，為什么不告訴我？這些話，他從來(lái)不在公開場(chǎng)合說(shuō)。他總是那樣低調(diào)，總是說(shuō)：身為領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做得多好都是應(yīng)該的，多表?yè)P(yáng)老師們吧！他，就是黃子年校長(zhǎng)，一個(gè)話不多，卻真正把工作與老師放在心上的有心人！

我們身邊的優(yōu)秀教師事跡，時(shí)間再多也說(shuō)不夠！以上這些事例，不少是從我們學(xué)校的工作例會(huì)中信手拈來(lái)的。這樣感人的事啊，如遍地春花，每天都在我們學(xué)校、我們鎮(zhèn)悄悄地綻放，令人感動(dòng)。與這些師德高尚的教師一起，我真的感覺(jué)不到自己有什么過(guò)人之處；相反，我看到了自己的缺點(diǎn)與不足。我怎么可以不努力呢？

我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)與同事，他們讓我明白了師德的含義——師德，不在于說(shuō)了

多少高調(diào)的話，而在于有一顆甘為人梯的心，踏踏實(shí)實(shí)地工作、默默無(wú)聞地

奉獻(xiàn)，讓學(xué)生、同事踩在自己的肩膀上，摘下成功的果實(shí)，讓學(xué)校更上層樓，“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”。這是我一直以來(lái)，愿意為學(xué)校、學(xué)生、同事付出的力量源泉。

領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，感謝你們——在你們的鼓舞與幫助下，我一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，從教二十一年，先后六十多次獲得江門市、臺(tái)山市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為第一批臺(tái)山市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人；今年暑假在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，還得到全體評(píng)委及教師代表的信任，以四十票全優(yōu)的成績(jī)成為辦公室主任。每一年，我任教的班科在年終考試都會(huì)獲得鎮(zhèn)的第一名或是進(jìn)步獎(jiǎng)；今年也不例外，任教的班從原來(lái)的全鎮(zhèn)第八名躍居第一名。近三年，我每次參加市級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、百花獎(jiǎng)都獲得一等獎(jiǎng)。今年，我們學(xué)校有八位同事榮獲臺(tái)山市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文、教學(xué)改革百花獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的果實(shí)，六個(gè)課題全部通過(guò)了臺(tái)山市級(jí)課題的立項(xiàng)認(rèn)證，八個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)方案在共青團(tuán)廣東省委“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”專題網(wǎng)站，學(xué)校舞蹈隊(duì)榮獲臺(tái)山市教育基金會(huì)黃浩川文藝獎(jiǎng)，三位少先隊(duì)員參加了廣東省南粵之星評(píng)選，我和同事、學(xué)生一樣高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀儗W(xué)校、在我的班里，在我的幫助下進(jìn)步了！

然而，像黃子年校長(zhǎng)說(shuō)的那樣——身為領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論做得多好都是應(yīng)該的；那么我作為老師，讓學(xué)生在我任教的班里得到發(fā)展，不斷進(jìn)步，是應(yīng)該的；作為領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，帶領(lǐng)全體同事把工作做實(shí)做細(xì)，是應(yīng)該的；作為臺(tái)山市學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)同事開展教學(xué)教研并幫助他們成功，是應(yīng)該的；作為都斛鎮(zhèn)團(tuán)委委員及紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)并為他們爭(zhēng)取權(quán)益，是應(yīng)該的；作為都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的一員，把自己負(fù)責(zé)的資料整編好，是應(yīng)該的。是的，我所做的一切都是應(yīng)該的，而且都是應(yīng)該做好的。